教师职称聘任个人述职报告.docx

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1、教师职称聘任个人述职报告我叫张三，男，现年45岁，1996年7月毕业于阳光学校，同年7月参加工作，18年取得中小学高级级教师资格。从教27年来，我担任数学等学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、思想政治方面任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于

2、律己,以身作则，为人师表，教书育人。二、职业操守方面在工作中，我严格遵守中小学教师职业道德规范，服从学校领导安排，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。注重加强教师个人道德修养，对学生循循善诱，从不训斥学生，侮辱，体罚学生，师生关系融洽，深受家长学生爱戴。“学高为师，身正为范”，我深知要育人，首先自我要学会做人，在工作中，我经常用自我的言行去感染学生，经过言传身教，潜移默化地影响学生。三、从业行为方面在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基

3、本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。多年来，我担任班主任工作

4、，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。回顾自己25年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。四、科研诚信方面俗话说：“活到老，学到老二我一向在各方面严格要求自己，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的需要。经过阅读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。一直坚信，只有在科学理论指导下的教育

5、改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得进取的效果。我积极参加各级教研部门和学校组织的教研活动，经过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。我还利用课余时间通过网络资源和自己征订的小学语文小学语文教师和小学语文教学杂志，以及自己购买了400余本教育教学的理论书籍学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。在教学实践中，努力构建了以诗歌经典、国学经典、儿童文学经典和泰山文学四大板块的大阅读课程，取得良好效果，并在得到推广。经过不懈努力，2018年1月泰安市课题农村小学语文课程资源开发与利用研究顺利结题；绘本阅

6、读实践育人的研究顺利结题。在本职岗位上，时时处处从严要求自己，维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政、诚信建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政、诚信建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀,养成诚实守信、清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。五、工作业绩方面任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。总之，任现职以来，我认真履行教师职责，模范地带动新教师,经过言传身教，帮忙新教师成长。爱岗敬业，尽职尽责，深化教育改革，全面推进素质教育，满腔热忱地投入本职工作。我也深深的明白成绩只属于过去，我将继续努力，尽自身的微薄之力，为党的教育事业作出更大的贡献。