水平一（二年级）体育《啦啦操组合动作》教学设计及教案.docx

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1、啦啦操组合动作指导思想:认真贯彻执行新课程标准，树立健康第一的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。本课通过啦啦操的学练，培养学生主体参与能力；通过小组拓展活动，培养学生勇于探索、公平竞争和合作创新的意识。同时，适时渗透整齐美、对称美、和谐美等民族审美特质教育。教材分析：啦啦操起源于美国的NBA的篮球赛，至今已经有180多年的历史。啦啦操是一项集体操，是融健美操、舞蹈、音乐、各种技巧为一体的一项运动。啦啦操在发展学生协调性、身体耐力、素质等方面有重要的作用，它完善地弥补了其它健身项目的局限，使身体锻炼更全面，而且适合在学习开展。课堂教学中，

2、根据学生的现状,把简单的啦啦操动作配以音乐和队形，并进行拓展，从而形成了一套富有活力和韵律感、时代感的啦啦操动作组合。教学内容的选择从学生的兴趣角度出发，激发学生的思维，要求学生在动作组合掌握的基础上进行改创，拓展开始部分及对形变换。教学内容贴合学生实际生活，在学生已经达到的知识理解和动作技能掌握的基础上进行提高。教学过程中教师以知识了解-技能掌握一技能提高一技能创新为主线，通过各种教学方法与手段安排课的教学内容。学情分析:二年级学生活泼好动、模仿能力强、想象力丰富、好奇心盛、乐于表现自我，上体育课积极性高，但自我约束能力差、注意力不集中。本年级学生身体素质属于中等水平，个体间的差异较大，接受

3、能力一般。学生在上学期已经学习并认识了韵律操的简单动作技术，具备了一定的认知能力。教学目标：1、认知目标：通过介绍啦啦队运动把健康和终身体育密切联系，引导学生明白体育锻炼和终身体育的道理。2、技能目标：通过多种形式的练习，让学生熟练掌握啦啦操操化动作，体现青春活力，发展学生的灵敏、协调能力。3、情感目标：培养学生积极参与的态度和集体主义观念，从而感受团队力量的价值和快乐。教学重、难点：1、重点：手臂运动的角度、幅度的控制。2、难点：手臂运动的速度、力量的控制，含胸夹背。教学内容1、复习第二套啦啦操2、学习啦啦操组合动作3、游戏：接力跑教师教学目标1、认知目标：通过介绍啦啦队运动才引导学生明白体

4、育锻炼和终身体育的2、技能目标：通过多种形式的练习,动作，体现青春活力，发展学生的灵3、情感目标：培养学生积极参与的刁受团队力量的价值和快乐。巴健康和终身体育密切联系，道理。让学生熟练掌握啦啦操操化敏、协调能力。安度和集体主义观念，从而感教学重、难点重点：手臂运动的角度、幅度的控制。难点：手臂运动的速度、力量的控制，含胸夹背。教学过程课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分一、课堂常规：1.体育委员整队，报告人数2.师生问好3,宣布本课的内容和目标要求4 .强调课中注意的安全事项5 .安排见习生二、绕操场中圈跑两圈1了解学生情况检查人数2 .向学生问好3 .宣布上课

5、内容4 .强调学生活动注意安全5 .安排见习生1教师带领学生热身1 迅速整队，要求做到快、静齐2 .认真听讲精神饱满3 .注意集中，动作整齐有节奏4 .见习生说明情况，随堂见习1跟随教师进行热身要求：快、静、齐7min1次中课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度一、复习第二套啦啦操1.讲解动作要领2.进行正面示范和背面1认真听教师讲解1基示范3.组织学生进行复习2.服从教师安排，进行复习要求：认真听讲、认真参与组本部分二、学习啦啦操组合动作1教师讲解动作要领并且进行完整动作示范2 .进行分解示范3 .组织学生进行自主练习并在这一过程中纠正学生的错误动作4 .请动作做的较好

6、的同学进行展示1 .认真听教师讲解动作要领2 .根据教师提出的要求，模仿老师动作3 .针对纠正的动作进行改进4 .努力学习好这一课的内容5 .动作做的较好的同学示范要求：安静、听从老师指挥20min中课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷Ei次数强度基本部分三、游戏：接力跑1 .讲解游戏规则与方法2 .示范如何进行游戏3 .教师当裁判1听从教师口令，认真学习2 .认真参与游戏3 .努力为团队争取荣誉8min2组中结束部分一、放松活动：调整呼吸、放松操二、下课常规1小结本节课学习情况2 .布置课后作业3 .安排学生送还器材4 .师生再见1 .教师带领学生一起做放松活动1教师总结评价2 .布置课后作业3 .安排学生收还器材4 .师生再见，宣布下课1跟着老师一起放松身体，心情愉悦1认真听老师总结2 .帮助老师收还器材3 .和老师再见，有序回教室5min1组小练习密度：38%-58%预计运动负荷/szz平均心率：138次/分课后反思: