水平一（一年级）体育《游戏：小青蛙跳荷叶》教学设计及教案.docx

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1、游戏课教学设计一.指导思想本课以学生发展为根本，“健康第一”的理念为指导思想，体现新课程标准的基本理念。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与田径运动相结合，提高学生对运动的爱好，为终身体育奠定坚实基础。二.教材内容分析游戏“小青蛙跳荷叶”进一步发展学生腰腹肌力量、身体协调和对空间的感知觉能力和自控能力的延伸。游戏“天使与魔鬼”培养他们的相互协作意识、积极乐观向上的进取精神，陶冶其情操。三.学情分析一年级的学生自尊心强，爱表现，喜欢参与竞争，集体荣誉感强。注意力不集中，因此，在进行设计时注意激发学生的学习兴趣，加强合作、引导探究。四

2、.学习目标1、运动能力：使学生掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力2、健康行为：通过学习，使学生学会运用健康与安全的知识与技能，形成健康的生活方式3、体育品德：积极参与体育活动，养成良好的体育品德五.教学重点、难点：重点：遵守游戏规则，积极地参与游戏难点：牢记游戏要求，并主动遵守学校：班级：一（4）班日期：执教人:教学内容1 .游戏：小青蛙跳荷叶2 .游戏：天使与魔鬼1、运动能力：使学生掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力2、健康行为：通过学习，使学生学会运用健康与安全的知识与技能，形成健康的生活方式3、体育品德：积极参与体育活动，养成良好的体育品德重难重点：遵守游戏规则，积极地参与游戏点

3、难点：牢记游戏要求，并主动遵守场地田径场、画荷叶河岸线、标志桶（4只）、炸弹卡片（8张）器材过程教学内容师生活动组织要求目标达成1、课堂常规：1、进行基本队组织，四路纵队a、师生问好，列调整，师生3加强组织纪律,调教师检查服互相问好IXXXXX整好队形，方便组身心装、见习生2织教学b、队列：立正、4稍息、向右看要求：快、静、齐齐、导入阶段2、宣布内容、2、学生明确本要求：注意力集中明确课的内容和目要求，强调安次课的内容，的分钟全事项并牢记安全事项组织：3、准备活动3a、教师语言A热身充分，为以下a.慢跑2圈要清晰b、带I/的教学活动做好准b.活动操：领学生一起做vA1备，预防和减少运扩胸运动、

4、活动操，要求J动损伤。体转运动、做操动作有节要求：一组接一体前屈、奏，协调，充组，按3-1-2-4组高抬腿、分活动各关的顺序跑成一队手腕脚踝节。组织：四列横队要求：动作伸展、到位，充分活动开各关节V3124心足段25钟一身满阶(分)一、游戏：小青蛙跳荷叶方法：a、分组踏着荷叶跳跃过河，不允许落水b、要求双脚起跳，双脚落地C、避炸弹，放炸弹的荷叶不允许踩踏1 .教师讲解并示范游戏方法2 .找学生进行演示3 .进行游戏4 .第二次游戏提出要求：双脚起跳，双脚落地5 .第三次避炸弹，放炸弹的荷叶不允许踩踏组织：四路纵队，要求：轮换有秩序，安全完成IIIIIIIIV基本掌握游戏方法二、游戏：天使与魔鬼

5、方法：分四组，第一人将前方标志桶推倒，返回与下一人击掌并至队尾排队，后一人出发将标志桶扶起。以此间隔类推，以最先完成的组为胜。（根据时间可玩两次：第一次第一人“魔鬼”，第二次第一人为“天使”）1 .教师讲解并示范游戏方法2 .找学生进行演示3 .进行游戏4 .变换方式进行第二次游戏组织，成四路纵队IXXIXXIXXIV要求：遵守规则，注意安全。体会游戏竞争的乐趣，培养学生遵守规则和团结协作的精神。身心1.放松活动向上拉伸_体侧一向后体前屈一-大1.学生在教师的提示下，调整呼吸，充分放松身心。组织：四列横队使学生的生理、心理都得到放松。放松阶段7分钟腿一小腿2.总结本次课3.礼貌下课2.教师对本课进行总结：1)排队游戏2)听老师口令或哨声出发或击掌出发3)下一人出发，前一个人队尾排队4)整组完成后，全队举手告知老师3.师生再见。V要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态课后反思1、仔细思考的课中的每一个细节、流程，使课堂井然有序，课堂呈现比较完整，这是比较成功的。2、在进行游戏教学时，语言表述不够完整、正确，部分学生没有记住游戏规则，且学生要么顾玩不顾规则、要么顾规则不能放开玩。3、时间有多余，已经多玩了几次，时间还有多余，应该是内容偏少。