水平二（三年级）体育《上步投掷沙包》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx

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1、上步投掷沙包教学设计上步投掷沙包单元教学计划一、单元指导思想本课以实施体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略和学生的学习方式，利用游戏、比赛等手段充分激发学生参与锻炼的热情，使学生的潜能得到最大的发展。培养学生的体育兴趣，发展学生的综合素质，提高学生的投掷能力。二、单元教材分析三年级投掷教材以投掷沙包（或垒球）、双手前掷实心球为主，是在一、二年级自然挥臂.自然投掷动作基础上的发展与提高。通过投掷基本动作技术的学习，让学生体会单手或双手投掷，怎样才能获得更大的远度，体现自己的投掷能力。在内容安排上需精选一些发展投掷能力的练习与游戏，以激发学生参与投掷项

2、目的学练积极性和主动性，有效的培养学生的投掷基本能力。单元学习目标1 .通过本单元的学习，使多数学生能够完成这一技术动作，少数的学生能较熟练的完成该技术；2 .通过各种游戏性投掷的练习，发展学生的投掷能力，发展其上肢力量和灵敏协调素质；3 .通过单元学习，加强学生与同伴间的友好交往，提高学生相互帮助、团结合作的意识和能力。教材上步投掷沙包课时5课次教学内容学习目标重、难点教法与学法11.持沙包动作练习；2.原地投掷沙包练习1 .通过练习，学生初步掌握正确的握法及原地投掷动作的方法。2 .发展学生投掷能力及促进上肢肌肉，韧带力量。3 .通过游戏与比赛的形式培养学生团结合作的良好习惯及安全意识。重

3、点：正确握法。难点：动作协调。教法：1 .教师集中与分散讲解与示范；2 .教师个别纠正，指导；3 .教师安排优生展示，点评；4 .教师口令指挥集体练习。学法：1 .学生认真听讲；2 .积极参与练习；3 .学生认真观察；4 .认真练习。2原地投掷沙包1 .进一步学会投掷沙包的动作方法，做到侧向投掷时，蹬转动作有力并连贯。2 .提高协调、灵敏等素质及投掷能力。3 .形成自我安全意识。重点：蹬转有力。难点：动作连贯。教法：1 .教师讲解示范，提要求。2 .教师讲动作要领同时纠正学生的错误动作。3 .教师引导学生形成正确的动作。学法：1学生听教师的口令做动作，认真听动作方法和要领，并做出正确的技术动作

4、。2.学生积极参与学习，在教师的引导下形成正确的动作姿势。3原地投掷沙包1 .通过本次课的学习，使学生基本掌握原地投掷沙包的技术动作。2 .发展学生灵敏、协调性等身体素质，增强腰腹肌和上肢力量。3 .培养学生用于克服困难、善于思考。逐步形成与伙伴有序活动的意识，养成乐于交流、合作互助的习惯。重点：提挥协调有力。难点：动作衔接连贯。教法:1 .教师积极引导学生，示范讲解动作方法及动作要领：2 .激励学生积极参与学习；3 .认真观察学生的动作，纠正错误动作。学法：1 .学生主动参与学习，模仿教师动作；2 .学生集体练习；3 .分组进行练习。4上步投掷沙包1 .通过本次课的学习，使学生基本掌握上步投

5、掷沙包的技术动作。2 .发展学生灵敏、协调性等身体素质，增强腰腹肌和上肢力量。3 .培养学生用于克服困难、善于思考。逐步形成与伙伴有序活动的安全意识，有集体荣誉感。重点：上步动作正确，蹬地，转体、肩上屈肘，快速挥臂。难点：动作连贯，协调用力。教法：1 .教师带领学生复习上节课所学的原地投掷沙包的动作方法；2 .教师认真讲解示范动作方法及动作要领；3 .引导学生完成动作学习。学法：1 .认真跟着教师进行动作的复习巩固；2 .认真听讲跟着教师进行模仿练习；3 .积极认真的完成集体练习。5上步投掷沙包的巩固及考核1 .通过前4个课时的学习，学生能正确使用动作，并能对同伴的动作做出合理评价。2 .培养

6、学生的竞争意识，体验成功的愉悦。3 .增强学生自信心，培养学生进取精神。重点：自下而上的用力顺序。难点：动作衔接无缝。教法：1组织学生分组比赛；2.组织交流展示、改进练习。学法1认真进行分组比赛；2.积极进行交流展示。单元学习评价优秀：投掷时动作连贯，全身协调用力；出手速度快，角度适中，并达到相应的速度：（85-100）良好：动作较连贯，能够协调用力，出手角度适中，并达到相应的远度；（75-84）及格：动作较连贯，能够协调用力，出手角度比较稳定，能够达到相应的远度；（60-74）不及格：动作不协调，不连贯，出手角度或高度低，不能达到相应的远度。（59以下）上步投掷沙包教学设计一、指导思想本课以

7、体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，注重以学生为主体.教师为主导的新型师生关系。为学生营造一个自主体验、愉快合作的学习环境。从学生实际出发，在教学中运用多种教学形式来激发他们积极主动参与运动学习的兴趣，并通过游戏、竞赛、评价多多种手段，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，也为学生能很好的达成教学目标打下良好的基础。二、教材分析三年级投掷教材以投掷沙包（或垒球）、双手前掷实心球为主，是在一、二年级自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展与提高。通过投掷基本动作技术的学习，让学生体会单手或双手投

8、掷，怎样才能获得更大的远度，体现自己的投掷能力。在内容安排上需精选一些发展投掷能力的练习与游戏，以激发学生参与投掷项目的学练积极性和主动性，有效的培养学生的投掷基本能力。三、学情分析本课的授课对象是三（2）班的学生，他们四年级学生兴趣广泛，活泼好动，喜欢游戏。他们通过以往几年的学习，对投掷教材有了初步的认识，但对蹬转，快速挥臂的概念还是比较抽象。针对学生的这些特点，在教学中要设计针对性强且富有趣味性的练习方式和手段,灵活安排多样的投掷游戏活动,调动他们学习的积极性,寓学于游戏之中,寓乐于教学之中。四、教学目标1 .通过本次课的学习，使学生基本掌握上步投掷沙包的技术动作。2 .发展学生灵敏、协调

9、性等身体素质，增强腰腹肌和上肢力量。3 .培养学生勇于克服困难、善于思考。逐步形成与伙伴有序活动的安全意识，有集体荣誉感。五、教学重难点重点：上步动作正确，蹬地,难点：动作连贯，协调用力。六、场地与器材1 .音响1个。2 .展板1块；。3 .标志桶4个。4 .足球门4个。5 .跨栏架12个。6 .小纸篓4个。七、教学流程1课堂常规。2 .热身图形跑。3 .热身韵律操。4 .新授这节课上步投掷沙包。5 .游戏：穿越“火线”。转体，肩上屈肘，快速挥臂。7 .胶布若干。8 .小彩旅2条。9 .标志杆4根。10 .小沙包42个。11 .警示牌1个。12 .小篮筐1个。6 .放松操。7 .点评小结。8

10、.安排值日生收拾器材，下课。课时计划教学内容一、上步投掷沙包；二、游戏：穿越“火线”。教学目标1 .通过本次课的学习，使学生基本掌握上步投掷沙包的技术动作。2 .发展学生灵敏、协调性等身体素质，增强腰腹肌和上肢力量。3 .培养学生勇于克服困难，善于思考。逐步形成与伙伴有序活动的安全意识，有集体荣誉感。教学重点上步动作正确，蹬地，转体、肩上屈肘，快速挥臂。教学难点动作连贯，协调用力。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷设计意图次数时间强度开始部分一、课堂常规。1 .整队，师生问好。2 .宣布本课任务、要求。3 .检查服装，安排见习生。1 .体委整队，报告人数，师生问好。2 .仔细听教师

11、宣布课的内容及要求。3 .见习生出列。组织：四列横队。要求：集中思想，精神饱满。12分钟小通过课堂常规，提出要求，使学生明白课的内容及要求。准备部分一、热身跑；二、热身操（音伴）。1 .带领学生热身跑，并口令指挥。2 .用语言提示带领学生在音乐伴奏下做热身操。1 .跟着教师一起热身跑。2 .跟着教师在音乐伴奏下做热身活动。组要组要织：路沙队。1A求：注意安全保持距离织：体操队形。*可*W*;|*K求：动作到位，充分热身。cc114分钟1中语言的引导下，学较慢解熟身陋进入学习的状态。授课班级：三（2）班人数:授课教师:课序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负彳Sf设计意图次数时间强度一、上步

12、投掷沙包（以右手投掷为例）；动作方法：正对投掷方向，两脚自然前后开立，右脚在前，右手持器材于头的右斜前上方，身体重心在两腿之间；投掷时左腿向前迈，身体向右转，同时右臂经下向后引球成原地投掷姿势后将器材快速投出。1 .导入本课所学内容并提出要求。2 .出示展板并进行讲解示范。3 .带领学生进行徒手模仿练习上步动作。4 .带领学生练习向右转体和经下向后引臂动作。1学生认真听讲。2 .学生认真听讲并思考。3 .学生认真进行，并按照教师提示要求进行。4 .认真进行并思考改进。组织：体操队形。要求：服从指挥，认真进行。若干次22分钟中用密的形式让学生逐步掌握本节课教学的重点，激发学生上课兴趣，培养其主*

13、霸A件漏及$基本部分自编动作口诀：（以右手投掷为例）右手持包准备好，左脚先上要记牢。体向右转要引臂，蹬地转体奋力投。重点：上步动作正确，蹬地，转体、肩上屈肘，快速挥臂。难点：动作连贯，协调用力。5 .带领学生练习上步投掷完整动作。6 .巡回指导，整体纠错。7 .带领学生进行持沙包练习。8 .点评纠错.继续练习。9 .优生展示。10 .点评小结。5 .按照教师要求积极认真进行练习。6 .服从指挥，认真进行。7 .认真进行持沙包练习。8 .认真观察思考。9 .认真观察。10 .认真听讲并思考。组织：如下图。要求：服从指挥，认真进行。动学习的良好习惯甦意说课序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负

14、荷设计意图次数时间强度二、游戏：穿越“火线”。1.讲解游戏规则和1.认真听教师讲解游组织：如下图。方法：按照10人一组方法。戏方法与规则。用这基本部分分成4队。听到教师口令后，第一位同学快速跑出，越过不同障碍，到达终点后迅速返回，与第二位同学击掌，依次进行，以最先完成的队获胜。2 .示范游戏方法。3 .指导学生比赛。4 .评定胜负。2 .认真观察老师的示范动作。3 .积极参与比赛。4 .认真听教师评定胜负。0-0-00AAAAJ_I_I_1* * * * *29分大个游戏来发展学生的下肢力量及培养学生规则：1必须按要求依次进行；2.注意安全。要求：遵守规则，注意安全。钟之间团结合作的良好习惯。课运动负荷设计