水平二（三年级）体育《小篮球低运球》教学设计及教案.docx

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1、小篮球低运球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据新课标教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围，充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识、合作意识和实践能力，发展学生创造力和表现力，有利于发展学生的自我表现和群体意识。二、教材分析：原地低运球是在小学水平二中小篮球中的基本技术之一。小篮球教学活动对培养小学生学习兴趣，发展体能,提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果断、机敏、顽强等心理品质。并在教学中要注意培养学生互助合作、团结合作的优良品质。三、学情分析小学三年级学生虽然在身体素质方面有了一定的发展，但篮球

2、水平并不高，差异还比较大，因此，教学时要求不能太高，并且要注意区别对待，要关注和鼓励困难生。四、设计理念：本节课是小篮球第一次课，所以从篮球最基础的低运球开始教学，让他们先学会在身体附近控制住球，熟练球感，在运球的基础上增加了一些趣味性练习：两个人的合作运球练习，回答老师问题同时练习运球。主要目的就是增加运球次数，并让他们感觉有趣，提高学生学习篮球的积极性。五、教学方法讲解示范法、练习法、比赛法、巡回指导法、纠正错误法、激励法、展示法等。六、学法指导友伴学习、问题导引、观察对比、纠正错误、自主体验、合作学习、情景设置、课堂比赛等方法。七、教学过程1、准备部分一课堂常规f课堂学习内容介绍f明确目

3、标和要求f慢跑f徒手操。2、基本部分：游戏（金鸡独立）f自我体验运球一教师示范讲解一原地模仿练习一分组练习一优秀生示范一继续练习一双腿夹球跳跃接力游戏。3、结束部分一放松整理一课堂小结一回收器材一布置作业。八、教学目标1、熟练记住原地运球动作名称及要领，牢固掌握本节课的各种练习方法。2、熟练完成原地运球动作和各种练习，提高篮球运动水平，发展身体的综合素质。3、树立自信，体验成功带来的喜悦；学会与同伴默契配合，培养集体主义精神。九、教学重难点重点：手与球的接触部位难点：手型与手按拍篮球动作的协调性教学内容小篮球低运球教学目标1.认知目标：熟练记住原地运球动作名称及要领，牢固掌握本节课的各种练习方

4、法。2.技能目标：熟练完成原地运球动作和各种练习，提高篮球运动水平，发展身体的综合素质。3：情感目标：培养学生团队意识，克服苦难和勇于拼搏的精神。重点球触手，手触球的位置难点手型与手按拍篮球动作的协调性课的部分教学内容教师活动学生活动时间准备部分1、课堂常规：1 .集合整队，师生问好，报告人数2 .宣布内容3 .安排见实习二、准备活动绕篮球场边线、端线、三分线、中线跑圈三、徒手操1 .体转运动2 .弓步压腿3 .球性练习1 .了解学生情况2 .向学生问好3 .宣布内容4 .安排见习生5 .领做徒手操1 .体委整队，报数2 .向老师问好3 .认真听讲本课内容4 .在老师的口令下慢跑和做操队形：X

5、XXXXOOOOO、X：男0:女:教师Smin一、金鸡独立动作方法：两人各双手拿球单脚面对面站立为一组，利用手中的球触碰对面的球，破坏他的身体平衡，致使对面双脚落地。1组织游戏1.积极参与游戏，遵守规则3基二、自我体验低运球1、教师观察学生动作1、学生体会自己的手触球的位置3本部分三、学习小篮球低运球动作要领：两腿弯曲，重心下降，上体前倾，触球手五指自然张开，用手指及指跟部位击球的上方，使球落在体侧，高度控制在膝关节附近1完整示范并讲解2 .组织练习3 .教师巡视并指导4 .发口令让学生互换球练习5 “我问你答”6 .模仿我7 .讲解并组织“你追我赶”1 .仔细看，认真听2 .原地模仿练习（左

6、右手）3 .分小组练习4 .互换球练习5 .回答老师问题同时低运球6 .模仿我动作并运球7 .你追我赶运球练习队形：14XXXXXOOOOOX：男0：女：教师三、双腿夹球跳跃接力游戏分成若干组，每组同学站成一队，每组第一位同学站在边线上，听到哨声后双腿夹球跳跃到对面边线后，下一个同学就可以出发，哪组最先完成就获胜。三、1教师讲解游戏规则2.教师维持秩序并作为裁判三、1积极参与2遵守游戏规则XXXXOOOOXXXX000010X男生0女生教师结束部分1.拉伸放松2.小结3.师生再见，下课1领做拉伸放松2.小结3.师生再见1做拉伸放松2.师生再见队形：XXXXXX00000X：男0：女:教师5min