A11评价量规设计与应用（模板七）.docx

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A10评价量规设计与应用评价指标：学生在课前是否对本节课内容认真复习，上课有没有端正学习态度、掌握学习方法，以及课后是否内化成自己的知识能力。通过对这三方面的评分，来发现学生存在的问题，及时查漏补缺。评价等级：量规分三个等级优秀（80分以上）、及格（6。分以上）、不及格（60分以下）学生学习评价量化表姓名班级时间评价目标评价标准评分得分自评组评师评课前是否预习5预习有什么收获10预习中对于课程有什么问题5课上回答问题的声音宏亮10在预习中对于课程有不同理解10主动回答老师提出的问题10有局于一般同学的看法和建议10有事半功倍的好办法被采纳使用10上课是主动学习，能记录学习要点，会主动思考10与老师的交流情况5在小组里的表现情况5课后本课的教学内容的掌握程度5能把所学的知识运用到实际生活中5总分等级