20篇汇编2023年第二阶段主题教育专题学习心得体会.docx

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1、20篇汇编2023年第二阶段主题教育专题学习心得体会第1篇，共20篇在集体学习2023年第二批主题教育专题学习的交流发言材料站稳“人民立场”探寻调查研究“最优解”中共中央办公厅印发关于在全党大兴调查研究的工作方案指出，调查研究要“真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦”o“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民“，广大党员干部要始终坚持“人民导向”，置顶“人民呼声”、聚焦“人民需求”、对标“人民满意”，做到深入群众“领题”、找准症结“破题”、尽心竭力“结题”，真正把关键问题“调”出来、把真实情况“摸”清楚、把解决办法“研”透彻，尽心竭力答好新时代民生考卷。置顶人民呼声，变“文来文

2、往为人来人往，深入群众”领题。“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法”，调查研究就是要到群众中去，深入到困难最多的地方、矛盾最多的领域，掌握最真实的情况，了解最真实的诉求。不能在办施令，而是要跟随群众呼声“人来人往”深入基层，变“闭门造车”为“实地调研”。要带头转变工作作风，始终坚持“从群众中来、到群众中去”的工作方法，把群众当“亲人”，把群众的事当“家事”，切实增强做好工作的责任感、使命感、紧迫感，深入基层一线、田间地头，面对面听取意见建议、心贴心交流沟通，在“人来人往”“实地调研”中“领准题”，锚定调研方向。聚焦“人民需求，变大水漫灌”为精准滴灌，找准症结破题。“知屋漏者在宇下

3、，知政失者在草野”，调查研究是为了更好地服务群众、服务地方经济社会发展，是为了发现问题、找准症结、找到办法，不能为了调研而调研，浮于表面“走过场”，搞形式主义“大水漫灌”乱施策。要真正把群众的所思所想所盼与地方发展实际相结合，找准问题症结所在，变粗放式的政策输送为精准式的因地制宜，以“群众需求”为导向破解难题。要创新调查研究的方式方法，拓宽调研渠道、丰富调研内容，注重发挥群众在调研工作中的作用，激发群众参与调研工作的热情，使群众真正成为调查研究的主体。要坚持问需于民、问政于民、问计于民，带着责任和感情深入基层一线，在与群众面对面的交流中了解基层实情和群众诉求，在与群众的同甘共苦中增进同人民群众

4、的感情，进而找准问题症结，找到解决问题的方法和路径。对标人民满意，变”问题清单为民生清单，尽心竭力结题。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，调查研究要始终把群众的满意作为标尺，只有将调查研究和解决群众关心的热点难点问题结合起来，带着责任和感情去调研，才能真正摸清实情、找准对策，才能解决民生问题。要始终坚持以“人民满意”为导向，深入基层、深入群众，把基层的困难当自己的困难，把群众的问题当自己的问题，找准问题症结，为破解难题提供思路和对策。要把群众的呼声当作“第一信号”，把群众的需求当作“第一选择”，把群众的利益当作“第一考虑”，奔着“群众满意”解难题，”带着问题下去”调查，“带着问题回

5、来“研究，及时把群众最关心、最直接、最现实的利益问题纳入“问题清单”,在抽丝剥茧之中找到症结，真正变“问题清单”为“民生清单”，尽心竭力答好新时代民生考卷。2023年度专题学习第二阶段主题教育发言材料让主题教育“实”至名归近日，习近平总书记在XX考察时强调，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的主题教育总要求，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，坚持以思辩为方向、以民声为指向、以问题为导向，在学思用贯通、知信行统一，奋力推动第二批主题教育开好局起好步。以思辩为方向，在常学常新中下实功。理论创新每前进

6、一步，理论武装就要跟进一步。第二批主题教育层级往往身处基层一线，是党的创新理论转化为生动实践的“最后一公里”。实践证明，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，必须及时学、跟进学、反复学，深刻领会思想精髓、核心要义。广大党员干部要时常想一想学习的针对性强不强，是否做到了“干什么学什么、缺什么补什么“；时常究一究学习够不够深入，有没有“杂事缠身时间少”“依葫芦画瓢”的偷懒心态，是不是满足于“零敲碎打、蜻蜓点水”；时常检一检学习效果好不好，是否达到了“学思用贯通、知信行合一”。只有把这些问题想清楚、

7、弄明白、纠过来，方能学有所获、学以致用，进而推动工作、促进发展。以民声为指向，在走深走实中察实情。习近平总书记强调，“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效。”与第一批主题教育相比，第二批主题教育面向群众、面向基层更直接、更贴近，群众需求更加具体，盼望更加迫切。调查研究方向准不准，成果好不好，工作实不实,群众看得最清楚，感受也最直接。广大党员干部要用好调查研究“传家宝”，强化“时时放心不下”的责任感和“为人民谋幸福”的使命感，扑下身子、沉到一线，把脉问诊、解剖麻雀，多坐凳子听一听老百姓们怎么说，多翻本子记一记急难愁盼是什么，多动脑

8、筋想一想解忧纾困怎么做，切实把调研成果变成人民群众看得见、摸得着、听得到的实事好事。以问题为导向，在立查立改中见实效。抓问题检视、整改落实是推进主题教育的重要环节。习近平总书记指出，“主题教育本身要注重实际效果，解决实质问题。”深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，必须坚持问题导向，把精准查摆问题、深入检视问题、切实整改问题贯穿主题教育始终，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化。对于检视出来的问题，广大党员干部要坚持查改同步，逐条逐项列出问题清单、制定整改方案，定好整改落实“标尺线”，项目化、清单化、具体化推进“对账销号”。要常态长效巩固整改成果，坚持把“当下改”与

9、“长久立”结合起来，做好完善机制、建章立制等问题整改“后半篇文章”，切实把“问题清单”转化为“成效清单”。第3篇关于深入开展学习2023年党内主题教育研讨材料习近平新时代中国特色社会主义思想体系严整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，在中国共产党领导人民推进“四个伟大”的历史进程中，展现出恢弘磅礴的气势。具体表现了这一思想本身强大的真理穿透力、价值感召力、实践引领力、文化自信力，以及独特的理性光辉和人格魅力。作为新时代中国共产党的思想旗帜，国家政治生活和社会生活的根本指针，习近平新时代中国特色社会主义思想所具有的恢弘气势来自于理论自身的品格、内涵、逻辑以及意义等各个方面，有着深厚基础和充分依据。磅

10、礴气势源于深邃的历史思维。习近平总书记强调，历史是最好的老师、历史是不可能割断的、历史问题是重大原则问题。基于这种对待历史的态度，习近平新时代中国特色社会主义思想充分体现了马克思主义历史观和深邃的历史眼光。不难发现，分析事物时充分运用历史思维,在总结历史经验和历史规律的基础上得出令人信服的结论；辨析重大理论现实问题时，通过探究历史渊源和历史脉络做出以正视听的判断等，是这一思想鲜明的思维特征。比如，在坚持和发展中国特色社会主义这一关乎道路方向旗帜的根本问题上，将中国特色社会主义道路的开辟从改革开放回溯到新中国成立以来、上溯到中国近代史乃至中华民族史来认识，把中国特色社会主义的形成和发展放在世界社

11、会主义演进的历程中去把握，从而揭示出中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就,坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。这一思想还从历史纬度、政治高度阐明社会主义在中国建设和发展的连续性完整性,进一步廓清思想迷雾，澄清改革开放前后”两个30年”本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索、中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义等大是大非问题。再比如，关于“中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位”的重大政治论断，也充分体现了把握历史规律和历史趋势的高度自觉和高度自信，为我们深刻把握当代中国发展的新阶段新特征，科学制定党的路线方针政策提供了时代坐

12、标和基本依据。这些重要论述和重大论断，将中国特色社会主义放在历史长河中，追溯历史渊源和发展演进过程，揭示其本质和未来，令人深切感受到这条道路是历史的结论、人民的选择，是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的，必将在体现时代性、把握规律性、富于创造性中不断展现蓬勃的生机活力；从而更加坚定了对坚持和发展中国特色社会主义的自觉自信，对我们正在做的事情的自觉自信，对党和国家事业光明前景的自觉自信，非常有历史纵深感和理论说服力。正是因为厚重的历史感和高度的历史自觉，这一思想展现出大气魄、大视野、大格局，体现出理论成熟和战略定力。磅礴气势源于强烈的问题意识。问题是时代的声音。理论要拥有令人心悦诚服的威力

13、，首先要能够指导推动实践、回答时代课题。习近平新时代中国特色社会主义思想形成于新的时代背景和实践条件下，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，是马克思主义科学性和实践性的有机统一。这一思想在研究问题、解决问题过程中，总结开创性独创性的实践经验，提出一系列新思想新观点新论断，形成了系统科学的理论体系，以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义，其中既涵盖了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力等方面的基本问题，又根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“

14、一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出了新的理论概括和战略指弓I。比如，在深刻总结国内外发展经验教训、深刻分析国内外发展大势的基础上，针对我国发展中的突出矛盾和问题，创造性提出新发展理念，深化了我们党对中国特色社会主义经济发展规律的认识，有力指导了我国新的发展实践；在对待人与自然的关系上，将生态环境视为关系党的使命宗旨、关系民生的重大政治问题和社会问题，创造性提出绿水青山就是金山银山的发展理念，推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化；面对改革进入攻坚期和深水区、各种问题矛盾交织叠加的复杂状况，深刻剖析我国改革发展稳定面临的重大理论和实践问题，作出坚定不移全面深化改革

15、的重大决策，实现了改革理论和政策的一系列新的重大突破，改革呈现全面发力、多点突破、蹄疾步稳、纵深推进的局面；面对开放融通的历史潮流和经济全球化的历史大势，创造性提出“一带一路”倡议，开辟了对外开放新格局等。新时代孕育新思想，新思想指导新实践。这一思想正是以这种深刻的理论性实践性和鲜明的问题导向，从根本上引领了党和国家事业全面开创新局面，得到全党全国各族人民高度的政治认同、思想认同、情感认同，也为发展马克思主义作出了原创性贡献。立足时代之基、回答时代之间的科学理论在指导实践、推动实践中展现出恢弘磅礴的气势，也必将随着实践发展更加充分的彰显真理力量和实践伟力。磅礴气势源于无私无畏的担当精神。为人民

16、谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙，也充分展现了历史担当者的风采。这一伟大思想始终贯穿着对民族命运的担当、对人民幸福的担当、对管党治党的担当和对美好世界的担当，体现出以身许党许国，报党报国的志向和情怀。这种担当包含了坚定的信念、无私的追求、不懈的奋斗和强烈的责任感。比如，这一思想坚守人民立场，擘画中华民族伟大复兴的中国梦蓝图，明确了中国共产党人的初心使命所在；提出一鼓作气决胜全面建成小康社会，做出分两步走全面建成社会主义现代化强国的战略安排，展现了勇担历史大任的魄力和智慧等。这些阐述实际上是以习近平同志为核心的党中央对国家和人民的庄严承诺和政治宣言，充分体现了我们党高度自觉的政治担当、历史担当和责任担当，凸显了一个政党光明磊落、正气凛然、矢志不渝的崇高境界和光辉形象。正是这种无私无畏的担当精神，使这一思想具有了强大之势和浩然之气。磅礴气势源于宏大的人类视野。当今世界正在经历百