XX学校量化考核方案（通用）.docx

《XX学校量化考核方案（通用）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX学校量化考核方案（通用）.docx（10页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXX学校教师量化考核细则一、指导思想按照五大连池市中小学教师绩效工资考核评价办法文件，以“县管校聘”为契机，激励广大教职工爱岗敬业，努力推进教育事业持续、健康、快速发展。公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作，结合我校实际，制定工作量化考核细贝上二 考核对象中小学校在编在岗教职工。三、考核周期评价考核以每学期为周期，每学期末进行一次考核。四 考核内容考核细则共4部分，教师考勤（10分）、工作量（30分）、教育教学过程（30分）、教育教学成绩（30分）、总计100分。（一）、考勤（10分）1、病事假制度按龙门农场学校关于教师出勤管理的有关规定执行，在考核中扣分，在学校津贴中扣钱。2、其它情

2、况：1）迟到或早退每次扣2分。2）上班期间每节事假扣2分。3）无故旷课每节课扣5分。旷工一天扣30分。4）无故间缺一节课扣4分，不足一节课按一节课计算。5）事假每天扣10分，病假每天扣5分（医院诊断为准）。每学期以100分为基础分进行扣除。最后所得分义10%进行计算。（二）、工作量（30分）量化出学校所有岗位周工作量（课时量+补加课时量）。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。计算公式为：教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和小教职工总数。个人工作量得分=个人周实际工作量+教职工周人均工作量X30分X岗位系数（1-9年数语外

3、满工作量的专任教师岗位系数为1.0,参加统五市考科目满工作量的专任教师岗位系数为0. 95；其他满工作量专任教师的岗位系数为0.9。满工作量的专任教师兼职的要量化成工作量。学校兼职及临时性工作任务各校可根据实际情况临时制定加分细则。（三）、教育教学过程（30分）1、平时业务考核（25分）该项满分100分，学期末以25%折算。具体评分标准见业务考核评分标准。（附页1）2、教学评估或教师测试（5分）（1）、每学期对教师进行一次课堂评估，以100分计算，最后将得分以5%折算，记入本学期的评估考核成绩。（2）、每学期初由组内教研确定好组内人员评估课时间，教师评估课时间确定后。（3）、由学校考核小组和组

4、内教师进行打分评定。（课堂评估细则见附页3）（4）、每学年教师举行各种测试如学科知识、教师基本功、教学技能等。（四）、教育教学成绩（30分）1、考试科目：数学、语文、英语、物理、化学、地理、历史、生物、政治、科学。在学期末的统考中，按班级全体学生平均分计算。计算方法：以80分为基数高一分增1分，低一分减1分。2、考查科目：音乐、体育、美术、微机、综合。按考核方案圆满完成工作任务的按考试科目教师的平均分计算。在量化考核中除去教学成绩，其它成绩排名在中位数名以后的按考试科目平均分的下线平均（低于平均分教师的平均分）分计算。在场级以上各种活动、比赛、竞赛、汇演中，取得名次或获得好评的教师（包括所带学

5、生），按考核科目的上线平均分计算。3、对于毕业班中考的考核方法完成学校规定的中考目标，九年教师即可得到考试科目平均分的上线平均分。超额完成学校规定的中考目标。九年教师可得到考试科目的最高分。不能完成学校规定的中考目标，按考试科目平均分的下线平均（低于平均分教师的平均分）分计算。教育教学成绩第一名折合成30分，算出系数，其它人乘以系数即个人得分。（五）、加分项目加分目详见附页4（六）、教师职业道德（一票否决）师德将依据中小学教师职业道德规范和龙门农场学校教师十条禁令进行评定。（祥见附页2）五、计算方法上学期考核得公占40%,下学期考核得分占60%,二者累加得分为该教师全学年考核得分。名称得分考核

6、内容教案20分依据备课求（附页1 1）,写出实用教案。少一环节扣1分。教案要求书写工整、图表清晰整洁，不合格者每次检查扣1分教案要适时渗透德育、安全、环保教育。否则每项扣2分。课堂管理20分不准无准备上课，无教案上课一次扣3分，随意串课者一次扣2分。不提前上课,不押堂（超过1分钟），上课不迟到否则一次扣1分。上课期间离开课堂一次扣2分，无故不上课一次扣5分课堂教学中，授课教师不能良好的驾驭课堂教学，使课堂出现事故或纠纷，而导致出现不良后果和影响的，该授课教师扣15分。情节严重的要给予相应的纪律处分和经济处罚。课间任课教师要在班级坐班5分钟，下一节课教师要提前5分钟进班级，否则一次扣0.5分，上

7、课前要及时清点学生，若课间学生出现问题，则扣该教师5分，情况严重的要追究其连带责任。上课时接打手机扣2分。课堂上体罚和变相体罚学生，随意停课扣2分。作业及测试20分 数学英语：每周5次；练习册第周2次 语文：作业每周2次；作文每月2篇大作文，2篇小作文。其中教师必须祥批大作文，小作文可略批或生批。学生要有演讲和摘抄的练习。 理化：八年每周3次；九年每周5次。政治：九年每周3次测试：每月各科大测试1次。超过1次的每次累计4次作业数。每月小测试1次。超过1次的每次累计2次作业数。 九年作业量要达到非毕业班的2倍，或对所以练习册和试卷全部详批。作业要工整。作业批后要及时修改，以上各项不合格者一次扣1

8、分。附页1学校业务考核细则一级指标二 级 指 标名称得分内容教研及听课20分教研活动不积极参加，无故缺席1次扣1分，迟到、早退1次扣0.5分。 教研组长要有内容，及纪律记录。否则扣教研组长1分。教研活动主要以评课，备课，业务学习为主。听课必须认真记录和写出真实的评语，否则每节扣1分。听课少一次扣1分，抄教案听课发现一次扣2分。不听组内公开课扣3分。二课活动5分认真组织学生参加各项活动小组.活动前做好充分的准备,按计划进行活动，活动期间管理好学生，认真做好活动记录，写好活动反馈。记录少一次扣1分，二课活动少一次扣2分。文字材料10分按时上交和记录好各种文字材料，不按时上交扣0.5分；缺少一份材料

9、扣24分；上交材料质量不合格，应付了事扣1分其它活动5分其它各种活动、劳动或学习不参加者每次扣2分备课要求1、有课表、教学进度计划；2、有所任班级学生名册；有平时测验的分数。3、教学设计：课题、教学目标、重难点、教学方法、课时、教具、多媒体教学4、复习旧知识、导入新课5、教学过程：提问、设疑、讲、阅读、讨论、小结；6、习题设计有层次性、有针对性、体现分层次教学；7、师生活动记录情况；8、有具体板书设计、作业布置；9、教学反思，具有指导性；（反思不少于总教案数的60%）10、超周备课，有单元测验、成绩分析；附页2中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会

10、主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、控苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为

11、人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。龙门农场学校中小学教师十条禁令一、禁止向学生散布有害身心健康的言论。二、禁止侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，禁止以任何理由剥夺学生上课的权利。三、禁止参加邪教组织和封建迷信活动，禁止参与赌博、变相赌博等不健康的活动。四、禁止在工作时间上网聊天、打游戏、打麻将等其它与教育教学无关的一

12、切娱乐活动。五、禁止向学生家长索取或变相索取礼物、禁止要求学生家长为自己或其它亲人办私事、谋私利。六、禁止强迫或违规向学生及家长推销书籍资料和其他物品。七、禁止穿戴不雅、染彩色头发、佩带首饰、穿拖鞋、短裤、剃光头等不端庄形象进校园，禁止在课堂内吸烟、接听手机、禁止办公期间大声喧哗。八、禁止擅离职守，工作期间在外兼课、经商。禁止不备课进课堂。九、禁止在学期时间内私自有偿办班，违规组织有偿家教。十、禁止在工作日午餐饮酒，禁止在任何时间、任何场所酗洒。将“十条禁令”的执行情况，列入中、小学师德考核方案，将师德考核结果与教师职评、评先评优、活化工资发放、年度考核等挂钩。年度考核不合格者，当年不得参与上

13、述评定。上述规定如有违反将依具体情况在教师师德分中扣1 5分。附页3中学课堂教学评价标准执教者科目班级授课年班课题教材版本评价项目评 价 要 点优良中差教学设计目标1、符合课标要求和学生实际。2、内容明确、具体9854教学内容1、内容选择科学合理，密切联系社会实际和学生实际，能为学生提供所需材料。2、教师能创造性地使用教材。76533、设计有特色，基础知识国、技能训练扎实，落实行为习惯养成教育。4321教学实施教师行为1、面向全体，关注个体差异，因材施教。语言规范标准，富有激励性，具有亲和力。65322、提供平等参与学习活动的时空和机会，提倡自主合作、探究的学习方式，并对学生的学习活动和行为习

14、惯的养成教育有针对地指导。87433、善于营造和谐、宽松的学习气氛，创设实践的机会，注重培养学生的创新意识。根据学习方式、内容创设恰当的问题情境。（突出重点，分散难点）65324、重视反馈，及时调整教学过程，采用积极多样的评价方式。尊重、信任学生，能与学生平等对话交流。87435、从实际出发运用现代化教学手段。思维敏捷，具有良好的教学机智，课堂调控能力强。7653学生活动1、具有学习的主动性，积极参与主动构建。参与人数多76532、具有学习的创造性，关注问题情境，善于独立思考，能提出有意义的问题或能发表个人见解，运用所学知识解决实际问题。15131173、善于倾听、乐于协作、愿与别人分享。8743教学效果目标达成1、教学目标有较高的达成度。每个学生都有不同程度的收获43212、学生的讨论、回答和质疑问难得到了鼓励，体验到了学习的乐趣和成功的愉悦，学生有继续学习的愿望。每个学生都获得良好的差异发展