XX镇中心学校党总支书记抓党建述职报告.docx

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1、2023年度党建工作述职报告XX镇中心学校党总支书记XXX（2023年12月）按照要求,现将2023年履行支部书记职责,抓党建工作情况报告如下：一、反馈问题整改情况2023年，党建工作存在以下问题：（-）存在党建研究少，未达到每季度研究一次。（二）无党支部简介、月模范及标兵年优秀公示平台。（三）“主体党日”活动不经常，与实际结合不紧密。（四）党员学习教育无计划、学习资料、交流研讨提纲。（五）“双培养”无培养对象花名册，无过程性资料。（六）党员积分制、承诺制、“我为群众办实事”内容空泛。（七）“回头看”任务清单仍有欠账。（八）党建档案资料收集整理不规范。针对问题，落实责任，台账销号，一是落实支部

2、书记亲自抓、亲自管的主体责任，党建工作与教学工作融为一体。二是严格按照教体局党委关于进一步规范党建档案通知有关要求，落实专人负责，过程资料进一步完善。三是加强党建工作研究，进一步发挥党员先锋模范作用。四是积极探索行之有效的党建工作模式（三联三绑），办负责任的教育。二、履职特色和成效（一）落实主体责任切实履行支部书记抓党建工作职责，做实支委班子联系学校捆绑年级,党员联系社区捆绑班级，教师联系家长捆绑学生。把党建工作责任落实到支部书记、支部委员和党员教师身上。突出支部引领作用，在问题决策、项目建设、资金使用等方面，充分发挥党支部的堡垒、指导和决策作用。严格落实“三会一课”和民主评议党员制度，全年讲

3、党课4次，专题研讨4次，党员学习教育有笔记有体会。（二）加强德育融合坚持“抓党建、促业务”的工作思路，把党建工作融入学校教育教学、师德师风建设、校本研修、青蓝共进等各项工作中，并将主题党日活动纳入学校工作行事历，有效破解“两张皮”现象。坚持支部班子带头转变，时刻保持积极向上的工作情怀，做给职工看、带着职工干；支委成员经常深入班级开展教学检查和常规指导，随时解决工作中存在的问题，及时开展谈心谈话活动，关心教工疾苦，职称向薄弱学校倾斜，积极为教师排忧解难办实事；实施党员名师工程，树立党员带头意识，本年度，党员叶大苗获得市级教学能手，党员王磊获得数学素养大赛一等奖，党员赵公芬被评为市级学科带头人，很

4、多党员教师在工作中积极奉献，形成示范带动效应。通过开展岗位建功、教学竞赛、校本培训等活动，打造政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、教学成绩出色的优秀党员队伍。（三）彰显带头作用以主题党日活动为抓手，深入开展“真善美”团队拓展活动、教师节庆祝活动、“党建引领促教育，教书育人争先锋”师德演讲等系列主题活动，发挥党员教师示范引领，形成追赶超越良好氛围。扎实开展党员义工、志愿者服务、时政宣讲、心理咨询辅导等活动，实现党员服务教师零距离、常态化。同时，开展“小岗位、大形象、三小党员要最棒”承诺活动，不断增强党员的责任感和使命感。为退休教师举行隆重的欢送仪式，筹备为教师送生日蛋糕等慰问，让教师们切实感

5、受到党组织的关爱和温暖。三、存在问题及原因分析（一）党建工作研究少。整天忙于抓教学工作，学校事务性工作，对党建缺乏高度的认识和思考，不能从实际出发有效研究和解决。（二）档案资料不规范。部分档案不健全，不能全面反应学校党建活动开展情况，不注重收集，资料不全。()党日活动不到位。党建实践活动开展不能持之以恒，联系社区和联系家庭没有彰显最大效益，载体活动缺乏创新，讲党课流于形式。(四)党员培养无对象。在党员培养上，缺乏积极性，认为本单位教职工党员人数多，缺乏动力。综上问题，产生的原因：一是作为支部书记，思想不重视，缺乏抓好党建就是搞好工作的意识；二是对党员缺乏有效的教育和培养；三是自身缺乏有效的政治

6、学习，不能起到足够的带头作用；四是自身能力比较差，党课水平不高，不能对党员起到心灵净化与洗礼的作用；五是面对困难，有畏难情绪，导致党建一些规定动作落实不到位。四、下一步工作打算(-)抓学习，建优秀队伍。加强对党员干部、教职工的政治学习，年初拟定学习计划，坚持支部党员每月有学习有活动。引导党员教师充分利用智慧党建和强国平台进行有效学习，学习国家领导人重要讲话，学习重大会议精神，学习省、市、县关于深入开展“不忘初心，牢记使命”的教育实践活动及其他相关文件。认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的报告；学习中央八项规定”、省委“十项规定”；研读教育实践活动文件汇编等，通过学习和讨论，提升广大教

7、职工的思想认识，统一思想，指导行动。重视学校德育工作的引领，继续加强德育队伍建设。落实好“三会一课”制度，结合实际开展专题讨论，找差距、查问题、寻路径，转观念、强作风，积极为党的教育事业担当作为。拓展丰富载体，树立身边模范，用身边人讲身边事、身边事育身边人的方式，提升党员队伍素质。组织党员开展有意义活动，增强组织活力，利用“端午节”、“劳动节”、“儿童节”、“七一建党节”、“国庆节”等纪念日组织系列活动，进行党员思想教育，行动引领，提高认识，建立一支优秀的工作团队。(二)抓典型，增党员意识。支部是堡垒，党员是先锋，是模范，是标杆。党员必须要以身作则，带领全体教职工克难攻坚，带头做制度的践行者，

8、真抓实干，落地有声，调动全体教职工积极性，把教育教学当做产业抓，真正做到爱岗敬业。我们将培养一批校级、县级、市级优秀党员，发挥典型作用。让他们当好排头兵，更好地服务于学生，服务于家长，服务于学校，服务于教育。（三）抓质量，办责任教育。教育质量一直是老百姓关心的头等大事，党支部将立足实际，摸索出具有实效的办法。支部成员勤动脑子，多出点子，扑下身子，放下架子，变管理为服务。进一步完善科学的管理制度，形成一种自律意识，营造良好的校园管理文化。我们秉承“办负责任教育，育真善美学子”的办学思想，建设负责任的教师团队，弘扬真善美，杜绝假大空，不做作，不张扬，狠抓过程管理，加强党员民主评议和师德师风建设，严

9、格执行师德师风承诺制度和“一票否决”制度。在工作中，坚持大处着眼，小处着手，人人心中坚定小目标，当好小主人，做精小事情，为实现既定的“双一流”目标而奠基。（四）抓特色，创党建示范。借助新建学校快速发展的东风，一是加强氛围营造，在学校文化建设中植入党建文化，用党建文化推动优良校风学风的形成；二是通过一流的支部活动室、党史展室、少先大队室，并有效发挥党员活动阵地作用；三是加强学生的政治教育，教育学生热爱学校，热爱家乡，热爱祖国，热爱伟大的中国共产党；四是创新工作方法，加强党支部的凝聚力和战斗力，让“真善美”思想浸润每一名师生；五是创新载体，通过行之有效的工作措施提升党建水平，创党建特色。新的一年，我们将努力让党建工作成为学校不断发展的支撑点，学校特色建设的闪光点，教育教学工作的着力点，努力创建党建工作示范点。