中班语言活动：风在那里.docx

《中班语言活动：风在那里.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动：风在那里.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

中班语言活动：风在那里目标：1 .帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，让幼儿清楚的知道风与树、花、草及四季的关系。2 .引导幼儿感受诗歌所表现的美，体会诗歌的意境，学会有表情的朗诵诗歌。准备：图片重点：理解诗歌的语言“翩翩起舞”、“频频点头”过程：一.讨论：你们从什么地方可以发现风来了？幼儿发表意见现在请你们听一首关于风的诗歌，仔细听听：诗歌里说了什么？是怎么说的？二.老师有表情的朗诵诗歌，调动幼儿学习的积极性。三.用提问的方式帮助幼儿回忆诗歌内容1 .诗歌的名字叫什么？2 .风在那里？3 .树说了什么？花说了什么？草儿说了什么？4 .谁知道“翩翩起舞”、“频频点头”是什么意思？（幼儿理解后让幼儿做出动作来表现对诗的理解）四.动脑筋：为什么说春天它吹绿了大地？夏天它送来了凉爽?秋天它飘来了果香？冬天它带来了银装？五.幼儿随音乐朗诵诗歌，老师引导幼儿体验诗歌的情感基调。