中学2021—2022学年度第一学期学校工作计划范文.docx

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1、中学2021-2022学年度第一学期学校工作计划范文一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化校理体系提升治理能力，全面贯彻新时代党的教育方针，夯实素质教育。学校将坚持求真、务实、高效、负责的工作原则，把立德树人作为根本任务，把队伍建设作为重中之重，把转变作风作为重要保障，以加快内涵发展为重点，确立“依法治校、以德立校、特色兴校、质量强校”的办学思想，推进尚乐教育的办学理念，有效落实“5+2”教学及“双减”工作，加强常态化疫情防控和“五项管理”，努力创办家长认可，社会满意的学校。二、总体工作目标铸师魂、强师能、抓德育、弘学风、建特色、促质量。1、学生管理目标：走廊要静，课堂要活

2、，操场要动，校外要雅。2、教师发展目标：勤于学习，善于合作，业务精湛、富有爱心。3、学生培养目标：激发学生学习兴趣，锻炼学生意志品质,引导学生热爱读书，教育学生诚实守信，培养学生良好行为，促进学生全面发展。三、主要工作措施（一）教学教研管理措施1、严把学生学籍、做好控辍保学工作，做好开学及新生报名。本学期原则上不转入、转出学生，特殊情况必须由校长批准，再由教务处学籍专干进行相关手续的办理。严禁擅自转入、转出学生，消除大班额。教师及时领取教学用书、教材，提前备好课，安排好开学摸底测试及上好开学第一课。2、认真备课、有效上课、及时布置和批改学生作业。常规上课要有教案，无教案不准上课。50岁以下学科

3、教师一律使用手写教案，50岁以上教师手写简案。室内课要提前候课，使用“314高效模式”上好课，上课情况学校将通过监控系统进行监管和考核，课堂上教师对学生要有“五要求”（有书本、有作业本、有笔记本、有纠错本、有作图工具等）；室外课（音体美、信息技术等），必须做到教师到教学楼门前整队将学生带到学习场地，做到课前、课后要点名。教师上课要管理好学生，管住学生。教务处安排专人做好查堂工作。3、继续强化领导深入教学一线包年级、教科研组。继续坚持领导包年级、教研组的做法，领导参与教学、年级管理，深入课堂，指导教学工作；开学继续开展“听课月”活动（领导包年级安排：九年级-主任、主任，八年级-主任、主任，七年级

4、-校长、主任；领导包教研组安排是：语文校长、数学主任、英语主任、理化生主任、政史地 主任、综合组 主任，校长、书记全面负责）。4、疫情防控放在首位，每天按时做好师生疫情检疫和防控,各年级错时上学，错时放学。上午第四节的教师、延时服务的教师及班主任要做好错时放学的工作，以铃声为主，不准创新。教务处安排专人做好查堂工作。5、抓好抓实教学检查。每月对教师的教案、分层作业批改、听课记录进行一次全面细致的检查，检查结果及时反馈并以量化积分纳入绩效考核。6、坚持开学摸底测试制度和月考制度。开学摸底考试是检查家长假期督促学生复习情况，掌握家校共育的第一手资料。月考年级主任是第一负责人，教务处全力配合，要真做

5、好考试组织、成绩分析和改进工作分析会。7、认真做好期中、期末的复习考试工作，特别是期末全市质量检测工作。公正做好成绩核算及奖惩工作。8、认真开展教科研工作。一是扎实开展教科研活动，把教研活动落到实处。各教研组每周根据学科段特点，集中开展一次教研活动，教研组长提前做好计划和安排。二是骨干教师上好”示范引领课”。由教务处安排各学科骨干教师上示范引领课，要求分学科教师参加听课，活动情况纳入考勤。三是有效推进和落实“314高效模式”。开学初的“听课月”活动，要求包组领导在开学初的第一月把每位教师的课听一遍，不用“314模式”视为不合格课。包组领导、教研组长、学科组长利用教研活动日要对个别不合格课的教师

6、进行认真的诊断和辅导，直到合格为止。学校继续开展“314高效课堂模式”赛课活动。9、有效落实“5+2”教学及“双减”工作。一是按国家教委的要求，我校严格落实“五项管理”。一是加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标，学生在家完成书面作业不超过90分钟；二是加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；三是加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；四是加强学生读物排查清理，加强“阅读强智”工程，确保学生养成良好阅读习惯；五是加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。二是按国家课程标准开足开齐课程，特别是思政和体育课，加强师生的“四史”教育，确保“阳光体育”

7、一小时学生的体能锻炼。三是严格执行教育局”五项管理”规定，早上8点到校上课，下午第八节“体教融合”训练，延时辅导学生在校完成家庭作业。四是及时督查、严格管理，做细“双减”工作。减轻学生繁重的作业负担，杜绝课外辅导，确保学生有足够的睡眠时间。五是强化“阅读强智”工程，很抓师生的阅读习惯的养成及提升。学校师生的阅读由教科研室负责，有层次地建构阅读课程体系，进一步完善校园阅读文化建设。构建教师、学生、家长参与的多元化的读书网络，有层次地开展“阅读虎读一一越读”的进阶活动。有序开展形式多样的大阅读系列活动，分批评选“书香教师”、“书香少年”、“书香家长”“书香班级”，培树优秀典型。六是细化作业设计布置

8、，督查学生作业书写及完成质量、加强教师的作业批改质量。按作业管理的要求，每个月学校对教师作业布置及批改做全面检查，检查结果及时反馈并以量化分的形式纳入月度绩效考核；每学期开展两次以上学生优秀作业展示和教师的作业创新设计竞赛。10、全面落实“体育、艺术2+1”和体教融合工作。认真安排组织七、八年级第八节体教融合活动，每周一、三、五由班主任、安全员组织体能训练，周二、四开展社团活动和班级、年级间的竞赛。开设特色足球、篮球班的特色训练及表演。加强九年级学生体能训练和继续开展七、八年级兴趣社团排练活动。体育教师、音乐教师按要求做好学生体育艺术“2+1”项目的确定、训练与考核评价及档案的完善工作。(二)

9、德育管理措施(-)加强师德师风建设，努力提高师德水平。工、强化理论学习。认真学习党的政策方针、教育法律法规、上级主管部门会议精神，结合教师职业道德规范、新时代中小学教师职业行为十项准则、不信仰宗教、不参与迷信活动等规定，开展师德师风专项整治活动和警示教育，特别是对有偿补课、体罚学生、乱定资料、课业负担过重等问题进行专项治理，增强教师遵纪守法、依法执教意识，教育引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。2、实行目标管理。学期初与全体教师签订第中学师德师风建设目标责任书第中学禁止“在职教师从事有偿家教”目标责任书、班主任目标责任书、疫情防控承诺书等明确目标责任。3、

10、严格师德考核。建立学校、教师、学生、家长、和社会广泛参与的师德师风监督体系，不定期对教师师德进行问卷调查,学期末对教师师德进行考核，实行师德表现一票否决制。4、开展评先评优表彰活动。开展“三好学生”、”模范班主任”、“优秀班集体”、“优秀卫生监督员”等评选表彰活动，营造争先创优的良好氛围。（二）加强德育队伍管理，凝聚德育工作合力。1、加强班主任队伍建设，树立强烈的责任意识。通过专题培训、经验交流、班会课观摩、案例分享、主题研讨、优秀班主任评选、班主任培训等形式提高班主任的育人能力。继续安排新老班主任结对子，为班主任队伍培养年轻力量。通过开展“第一届班主任节”，调动班主任的积极性，激发班主任的责

11、任意识，发挥优秀班主任的示范作用，开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评和表扬。开学初安排班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。2、充分发挥团支部、班委会在平时的示范、引领、监督、管理作用。校团委、政教处、班主任要定期对团员、班干部进行培训，通过正面教育和宣传让他们明确岗位职责，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（三）完善德育工作机制，常规教育抓小抓细抓实。1、强化目标管理，认真落实“五项管理”制度做好学生手机有限带人校园工作。七年级：以适应教育为支点，以“规范行为”为目标,以养成教育和学法指导为重点。(1)规范行为、学习习惯，适应初中生

12、活，培育自律性。(2)认识并悦纳自我，学会自爱、自尊、自信、自强。(3)培养集体观念，能够与集体互相共融，提升自我认同感。(4)抓好体教融合实施工作要做到“教会、勤练、常赛二八年级：以“发展教育”为支点，以“稳步过度为目标,以加强自我管理，缩小两极分化为重点。(1)学会直面困难，培养抗压能力,感悟生命，增强生命韧性。(2)建立诚信、友善的人际关系，积极参与“劳体强身”实践活动。(3)强化纪律意识，培养学生自主管理能力。(4)引导学生主动学习，培养质疑精神、团队合作意识和互助精神。九年级：以“志向教育为支点，以人生志向教育和心理辅导为重点。(1)增强价值认同，培养感恩意识。(2)树立理想目标，提

13、高自我效能(3)能够合理管理生活、学习和规划未来，具备应对失败和挫折的能力。(4)培养创新能力，实践能力，科学精神，社会责任。2、落实中学生日常行为规范和第中学学生一日常规。继续严抓课间跑操、操前读、课前宣誓、天天升国旗、有序上下,打造 中特色。狠抓学生的“五风建设”（即：带手机、抄作业、早恋、吸烟、考试作弊），促进学生良好学习习惯的养成。重视学生文明礼仪教育和遵规守纪教育，结合主题班会和专项教育深入持久地抓好“建设文明校,告别不文明行为”活动，促使学生养成良好行为习惯。抓好“劳体强身”工程建立校外劳动教育基地，让学生在活动实践中及锻炼了身体又学到了知识。3、以考核促养成教育。政教处重新完善班

14、级量化考核细则,特别要结合疫情期间的防控常规要求，与团支部、年级组、班级密切配合，形成管理合力，勤检查勤考核，利用校园广播、讲话强调、及时公示、个别教育等形式不断矫正学生不良行为习惯。（四）组织开展“爱国主义和中华优秀传统文化”系列教育活动，对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德及遵纪守法教育。理解社会主义制度的优越性。严肃、规范升国旗仪式，升国旗时唱国歌、肃立不走动、行注目礼，通过国旗下讲话、主题班会、宣传英雄事迹、校园广播、橱窗、黑板报、志愿者服务、社会实践等形式开展庆祝中国共产党成立100周年“知党恩、颂党情、跟党走、展风采”系列活动，感受中国精神和中国力量，体会社会主义制度的优

15、越性。利用中小学德育课堂资源有针对性地对学生进行美德和守法教育，开拓学生视野的同时启迪学生向上向善，励志进取。（五）结合疫情防控工作，提升德育工作实效。1、加强理想信念教育。通过疫情时代中国仍然处于飞速发展的美好状态，引导师生、家长与学校配合共同做好爱国教育、生命教育、信念教育。2、加强思想道德教育。深化贯彻落实新时代爱国主义教育实施纲要和中小学德育工作指南，开展“从小学党史，永远跟党走”、“学习新思想，做好接班人”、“开学第一课”等主题活动，强化红色教育实践活动，深化爱国主义教育。组织开展学习习近平总书记“七一”讲话精神。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！。“向国旗敬礼”、“宪法宣誓”等活动，组织学生学习先进人物事迹，引导学生关注身边的感动事、暖心人，坦诚交流抒情感，