幼儿园实验中班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.docx

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1、实验中班宝贝发展评估表宝贝姓名：测评时间：本班老师:一、健康项目观察评估指标等级生长身高cmcm发育体重kgkg基本动作1、上体正直，上下肢协调地走，轻松地跑2、屈膝、前脚掌跳起，轻落地，保持平衡3、在攀登架上手脚协调地地上下1、会使用筷子愉快，文明地进餐2、按一定顺序洗干净自己的手和脸生活3、便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子处理4、能独立、有序地穿脱鞋袜能力5、初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的习惯6、安静入睡，不蒙头，不玩玩具，唾姿正确7、不乱丢果皮纸屑，不在墙上乱涂乱画二、认知项目观察评估指标等级认识1、能注意听别人讲话，用完整语句讲述自己的见闻及图片内容2、知道四季名称，明显特征3

2、、知道家用电器的名称，用途三、社会性项目观察评估指标等级自我意识1、知道自己家所有的主要环境特征2、知道父母的工作单位和工作内容3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心行为习惯1、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行2、关心集体，争取为集体和同伴服务3、爱护的花草树木及各种物品|、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品2、主动与老师及周围的人交往，心情偷快3、会使用礼貌用语，不干扰他人活动4、初步能控制自己的行为，服从集体规则5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具6、不随意拿别人的东西，做错事主动承认并改正，坚持自我服务劳动7、能在成人鼓励下完成各种任务8、保持

3、愉快情绪，热情大方，不任性四、语言项目观察评估指标等级1、集中注意力，耐心听别人讲话，不打断别人的话听说2、能大胆地用较完整的话表达自己的意愿阅读能力3、会围绕话题谈话，不跑题4、能用较完整的词，句，较连贯地讲述图片内容，有认读汉字的兴趣5、乐意参加阅读活动，养成爱护图书的好习惯五、艺术项目观察评估指标等级感受表现美1、喜爱美好事物，能体验到美的愉悦2、会用各种方法表现自己熟悉的物体的主要特征，进行审美联想，想象3、能简单评价自己和别人的作品4、随伴奏清楚地唱歌，感受简单乐曲性质5、能为熟悉的歌曲改编部分歌词，能随音乐舞蹈6、能初步注意自己的行为美和仪表美（注：等级一栏为表现优秀,为表现一般）