广告策划与设计实训指南.docx

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1、电子商务专业实训（习）指导书适用课程：广告筹划与设计实训项目感受生活中的广告（一）实训目的:通过生活中日勺广告实例，明确广告日勺类型及广告日勺作用与功能。（二）实训规定：（1）结合实际，体会广告对生活和社会的影响（2）明确广告类型和功能（3）理解成功广告的所具有的特点（4）论述有理有据（三）实训措施（1）学生根据规定课下以作业形成独立完毕（2）课堂老师抽查并对其进行点评（3）结合教材，分析广告的利与弊（四）实训内容：结合生活，请学生自己选择一则生活中自己最喜欢和最讨厌的广告进行评价，并完毕如下问题：（1）你选的广告类型是什么？（2）所选广告的三大要素是什么？（3）最喜欢广告的理由是什么？最讨厌

2、广告日勺理由是什么？（五）考核方式对学生作业进行点评记录（六）考核原则项目优良中差内容所有完毕大部分完毕基本完毕没有完毕态度积极认真认真比较认真应付思维清晰明确比较明确一般照搬照抄（七）日程安排2个课实训项目二一一设计广告调查问卷(-)实训目的:通过广告调查使学生理解广告调查的意义与内容，掌握广告调查的措施和程序，并可以筹划和设计简朴日勺调查问卷。(-)实训规定：(1)掌握广告调查常用的措施(2)掌握广告调查的一般程序(3)针对产品状况设计广告调查问卷(4)问卷的针对性、合理性及可执行性(三)实训措施(I)学生分组完毕，每组人数6-8人(2)每组选一种命题，共同设计问卷(3)课堂小组展示交流，

3、互相点评(四)实训内容：根据下列命题，任选一种设计一份广告调查问卷。命题如下：(1)学生使用状况调查(2)学生消费以便面品牌调查(3)学生洗发水使用状况调查问卷规定如下:（I）问卷格式正常，内容完整，具有一定的针对性和可操作性（2）问卷以客观题为主，问题数量20-30之间（五）考核方式对学生作业进行点评记录（六）考核原则项目优良中差内容所有完毕大部分完毕基本完毕没有完毕态度积极积极认真比较认真缺乏参与意识文字清晰明确比较明确一般照搬照抄（七）日程安排2个课实训项目三一一广告创意思维练习(-)实训目的:通过思维训练增进学生认知发明性思维日勺现象和本质，增强对创意及发明性思维知识和技能学习日勺爱好

4、和信心。(-)实训规定：(1)本项目共包括四个练习，包括垂直思维训练、水平思维练习、立体思维练习和空间思维练习(2)规定从循序渐进，逐渐开拓学生思维(3)围绕命题原点进行深入地发想，并将想法记录下来，严禁超过“原点”(4)本训练以数量论胜败，先可以定10个，逐渐强迫自己加到50个，100个(三)实训措施(1)教师确定可供学生挑选的基本概念或事物(2)每位同学选用一种自己感爱好的原点(3)围绕原点深入地发想并记录(4)训练结束时整顿所有记录(5)课堂进行讨论或交流.(四)实训内容：根据下列规定，分阶段进行不一样类型的思维练习(1)垂直思维训练规定：以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”或“金、木、水、

5、火、土”等中的某一种为原点，对这些抽象概念进行线性思索；如：以“红”为原点；将所有与红有关的事物都抄录下来；(2)水平思维训练规定：在上次实训的基础上继续发想，例如思索跟“红”有关的感觉、情绪、状况等，直探内心深处最深层的“红”，不管是具象的或抽象时都专心记录下来，看看自己这次的思维面与否比垂直发想更广阔。(3)立体型思维训练规定：继续保持在以“红”为主题的发想领域，用自己独特的措施将垂直和水平发想获得日勺成果，在象限范围内进行自由日勺交叉重组和联想，将风马牛不相及时词语进行搭配，连成某些故意味的话语。例如：嫉妒的f火焰f红眼病f对虾.小桃红一个性极强一红得发紫一相思.残阳f灯红酒绿.金钱,利

6、润f笑容灿烂f红颜知己f双喜（4）空间型思维训练规定：想象某一种状况发生时，你会怎么办？你日勺反应是什么？或者模拟一种情境让自己进入，然后把想象的或事实日勺记录下来,这时在训练中要注意，除了点、线、面、体等的思维形式外。还要逐渐加入时间的概念。例如：做完设计作业，吹着口哨欣赏自己的作品.光着脚Y,在松软的沙滩上奔跑.周末日勺晚上，正百般无聊时,忽然响起急促的敲门声，开门一看,本来是好朋友带着饮料,瓜籽来聊天.数学成绩一直不及格,这次期末结业考试却得了60分.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处.坐在冬天正午的阳光下晒太阳（五）考核方式对学生记录及课堂体现进行记录（六）考核原则项目优良

7、中差内容所有完毕大部分完毕基本完毕没有完态度积极积极认真比较认真缺乏参与意效果爱好浓厚求知欲强较有爱好爱好一般缺乏爱好（七）日程安排2个课实训项目四一一广告创意练习（一）实训目知让学生理解广告创意的地位和作用，并通过实际作品的分析增强学生日勺理解力和分析力。（二）实训规定：（I）本章节案例不得引用（除非你把它弄得面目全非）（2）所选广告作品，视觉画面长边尺寸以缩放至8cm左右为宜（3）每幅广告阐释文字字数以150字左右为宜.（三）实训措施（1）学生根据规定课下以作业形成独立完毕（2）学生之间进行交流沟通（3）课堂上老师作业并对其进行点评（四）实训内容:1、实例分析：MSMHM孕妇征询服务企业广

8、告调味品广告果汁广告环境保护公益广告2、自选5幅广告作品，对其创意进行阐释规定如下:（I）广告作品的搜集方式可采用市场搜索、报纸剪贴、拍摄、图书阅览、网上下载等手段.（2）将广告作品（色彩或黑白效果均可）粘贴于作业版面上（3）以文字阐释该广告诉求主题（4）作业版面：幅面大小:A4纸大小（五）考核方式对学生记录及课堂体现进行记录（六）考核原则项目优内容所有完毕毕态度积极积极与意识分析深入新奇独特（七）日程安排良中差大部分完毕基本完毕没有完认真比较认真缺乏参较有新意一般文不对题2个课时实训项目五一一平面广告创作(一)实训目的:通过对平面广告构成实训，使学生纯熟掌握平面广告版式的创意设计规律，掌握形

9、式美的法则，整体提高学生综合的版面设计能力。(-)实训规定：(I)平面广告可以是报纸广告、招贴海报等(2)广告应包括标题、文案、广告口号、图片、色彩等构成.(3)广告诉求点明确，具有一定的深度和意义(4)具有一定日勺艺术性(三)实训措施(1)课下深入调查，搜集素材，选定创意日勺主题.(2)根据调查资料进行标题文案创意和文案写作，并进行编排设计，追求最佳视觉(3)作品以作业的形式上交(4)课堂上老师作业并对其进行点评(四)实训内容：根据命题设计平面广告规定如下：必选：河南印象（外省学生可选择自己家乡如河北、山东等）（广告诉求点：河南（或其他）形象宣传）任选：A、阿尔卑斯奶糖（广告诉求点：甜）B、

10、海尔洗衣机（广告诉求点：省电节能）C、丹尼斯形象广告（广告诉求点：春装上市）（2）纸张大小：A4大小，即宽30Cm高21CIn（3）方式：手绘或者电脑设计（4）在作品背后请附加创意阐明（五）考核方式对学生作品进行评分记录（六）考核原则项目优良中差主题鲜明、新奇独特较为新奇一般文不对题态度积极积极比较认真认真应付艺术性较强一定的艺术性一般过于平淡（七）日程安排实训项目六一一电视广告创意分镜头脚本(一)实训目的:通过电视广告创意的实训，使学生掌握电视广告创意的体现手法。通过度镜头脚本的撰写，使学生明确镜头、画面、配音之间的关系，并可以将电视创意转为了分镜头脚本。(二)实训规定：(I)掌握一定的电视

11、广告创意的手段与措施(2)处理好镜头、画面、配音之间的关系(3)广告诉求点明确，具有一定的深度和意义(4)具有一定日勺艺术性(三)实训措施(1)老师给出一定的创意命题(2)学生课下通过多种途径(如电视、网络等)搜集素材，选定创意的主题.(3)独立完毕脚本的撰写(4)作品A4纸大小，以作业形式上交(5)课堂上老师作业并对其进行点评(6)学生可以借鉴中国移动的电视广告脚本日勺格式。附:中国移动通信网络电视广告创意脚本潜水篇30秒创意主题：无论你身在何处，中国移动都能带给你意想不到的镜号景别镜头运用画面内容画外音（音效）时间1全景俯拍安静小J海面，漂荡着艘豪华游艇。一妙龄女郎悠闲的倚在船舷上，望着远

12、处的海水。32近景切换女郎从茶儿上拿起，修长时手指轻盈地拨着号码，凑近耳旁倾听，（按键声）23中景切换宁静神秘的海底世界，一男子在悠然的潜水，欣喜的观看着在身边游来游去的各式各样的海中生物。24特写忽然从男子腰间传出的呼喊声，打破了海底的宁静。（铃声）15山景电脑特技周围的鱼儿都左顾右盼，嘴巴一张一翕，不停的吐着汽泡儿，好像在商议着什么似的。26近景推鱼儿都发现了男子腰间那闪闪的发光的银色物体27近景拉男子从腰间取下，按下免提功能键接听来电。28特写电脑特技鱼儿怒气冲冲地朝男子包抄过来，像离弦的箭同样从四面八方射向男子。39中景切换男子发现周围的鱼都朝他冲过来，吓得连忙把仍了210特写中传来女

13、郎娇滴滴的!问候声。“喂！你在海底下还好吗？我想你，快上来吧！”喂！你在海底下还好吗？我想你，快上来吧！311近景电脑特技一条大鲨鱼用嘴接住，奋力跃出了水面，其他的鱼也相跟者纷纷跃出了水面。312大特写切换蔚蓝的海面上跃起一只银色的海豚，海豚在妙龄女郎面前摆了个优美的“S”型舞姿。无论你身在何处，中国移动都能带给意想不到的!313特写淡出舞姿定格，蓝底白纹的中国移动标志从舞姿中突现出来字幕：沟通从心开始中国移动通信沟通从心开始中国移动通信2（四）实训内容:30秒电视广告创意脚本主题：(任选)(I)金门月饼(2)长白山葡萄酒(3)白象以便面规定如下：(1)纸张大小：A4大小，用表格写出分镜头脚本(2)长度30秒(3)广告诉求点明确，具有很好的体现力(4)附加创意阐明(五)考核方式对学生作品进行评分记录(六)考核原则项目优良中差主题鲜明、新奇独特较为新奇一般文不对题态度积极积极比较认真认真应付艺术性较强一定的艺术性一般