浙教版信息科技八上第3课 在线交流 教案.docx

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1、第3课在线交流教学设计课题在线交流教学目标1 .通过体验在线交流的不同方式，能梳理在线交流的特点。2 .通过学习在线交流中数据的传输过程，初步理解独占和分包的数据传输方式。重难点教学重点：在线交流的不同方式、在线交流的特特点。教学难点：独占与分包的数据传输过程。课前准备1 .网络教室。2 .独占和分包的应用场景、案例或视频等资料。课时安排1课时教师活动学生活动设计意图引入话题引入:你认为在线交流使得人与人之间的距离是近了还是远了?在线交流过程中的数据是如何传输的？参与讨论通过话题引导，激发学生学习兴趣，引出本课课题。新授一、在线交流方式（一）什么是在线交流在线交流是指通过互联网或网络平台进行实

2、时或异步的文字、语音或视频交流。（二）你知道有哪些在线交流方式？文字聊天语音通话视频通话社交媒体互动在线论坛和社区电子邮件活动一：人与人交流时，使用固定电话与在线交流工具有什么异同点？（）在线交流时需要注意的事项了解在线交流的概念分享完成活动了解在线交流的概念分享知道的在线交流方式思考固定电话与在线交流工具1.尊重他人：在交流中保持礼貌和尊重，避免使用冒犯性或攻击性的言语。尊重他人的观点和意见，遵循基本分享在线在线交流时需要注的网络礼仪。交流时需意的事项2.谨慎分享个人信息：避免在公共场合或与不熟悉的要注意的人进行交流时过多地分享个人信息。保护自己的隐私和安事项全，避免成为网络欺诈的目标。3.

3、谨慎点击链接：当收到陌生人发送的链接时要谨慎对待，避免点击可疑的链接。这些链接可能包含恶意软件或钓鱼网站，危害您的设备和个人信息安全。4.遵守法律法规：在进行在线交流时，务必遵守适用的法律法规。不要发布、传播或参与任何非法、违禁、侵权或诽谤等行为。5.注意网络安全：确保您的设备和网络连接的安全。使用防火墙、安全软件和强密码来保护个人信息和账户安全。6.谨慎相信信息：在获取和传播信息时要保持谨慎，尤其是在社交媒体上。验证信息的来源和准确性，避免传播虚假或误导性的内容。7.及时回应和参与：尽量及时回复他人的消息和提问，积极参与讨论，并遵守所在社群或平台的交流规则和准则。8.保持网络素养：提高自己的

4、网络素养和安全意识，了解常见的网络欺诈手段和防范措施。避免轻信陌生人、不明身份的要求或诱骗。二、在线交流中的数据传输（一）数据传输的两种方式了解数据B-VIBVE崛传输的两种方式了解数据传输的两种方式金占nIq分包（二）什么是数据独占？数据采用独占方式进行传输时，分为三个阶段：建立连接、通信、释放连接，通信双方需要建立一条通信电路，且该连接在通信期间始终独立占用这条电路，直到该连接被断开为止。（）什么是数据分包？数据采用分包方式进行传输时,将所要发送的数据分成多个数据包，按照一定的顺序排列之后分别发送。用分包的方式传输数据可以提高通信线路的利用率。（四）视频学习数据分包活动二：借助互联网学习资源，讨论并交流独占、分包两种传输方式的特点及适用场景。视频学习完成活动进一步学习数据分包学以致用数据传输方式特点适用场景独占分包三、课堂练习随堂练习你常用的在线交流工具有哪些,它们的数据是如何传输的?。完成随堂练习以练习巩固本节课的内容。四、课堂小一、在线交流方式二、在线交流中的数据传输1、独占2、分包