2.综合实践三上第2课《自制彩泥》学历案.docx

《2.综合实践三上第2课《自制彩泥》学历案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.综合实践三上第2课《自制彩泥》学历案.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、三年级综合实践自制彩泥学历案【课题与课时】北京师范大学出版社中小学综合实践活动劳动教育实践指导手册三年级上册第2课自制彩泥；课时：1课时。【课程纲要依据与课程分析】中小学综合实践活动课程指导纲要的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本节课自制彩泥是山东新时代教育版小学综合实践活动三年级上册“方法与指导”部分的第二个主题。在上一个方案制订“研究性学习的方法”的基础上，本主题“自制彩泥”则是通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展动手操作的能力，初步养成观察

2、生活的意识。本主题共安排了 “学习与发现” “创意与实践”“展示与评价”“总结与提升” 4个活动环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生了解“自制彩泥”的基本内容，经历其探究过程，在实践体验中，学会与“自制彩泥”相关的方法。“学习与发现”环节引发学生对不同种类彩泥特点及制作方法的思考。“创意与实践”环节让学生亲历彩泥制作的过程。“展示与评价”环节让学生自主深化所学知识，给予自己科学合理客观的评价,提高自我评价的能力。“总结与提升”环节引导学生总结活动收获和体会，深化对学习过的知识的认识。【学习目标】L 了解有关彩泥分类的相关知识，探究橡皮泥、面泥、太空泥的特点。2 .探究面泥的制作材料与方法3

3、 .在制作面泥的过程中，提高动手操作能力。4 .通过学习制作面泥，养成善于观察和勤于思考的习惯。重难点：重点：掌握制作面泥的方法。难点：根据不同的需要进行分析整理，并应用于生活之中。【评价任务】L【活动一】设计了解彩泥的种类以及探究彩泥的特点等活动。（检测目标1）2 .【活动二】探究制作面泥的材料与方法。（检测目标2）3 .【活动三】学生动手操作制作模拟。（检测目标3）4 .通过评价反馈活动完成目标4【学习资源】橡皮泥、面泥、太空泥、面粉、盐、热水、油、食用色素、视频、评价记录表、课件等。【学习过程】（一）创设情境，激趣导入同学们，你们有没有玩过彩泥呢？你们又了解关于彩泥的哪些知识？想不想亲自

4、动手做一块属于自己的彩泥？让我们一起来走进今天的课程吧！一点通：彩泥种类丰富，常见的彩泥有橡皮泥、面泥、太空泥。（二）合作探究，发现新知【活动一】了解不同种类彩泥的特点。1 .说一说（1）你接触过哪些种类的彩泥？（2）你用彩泥做过哪些造型？2 .议一议（1）橡皮泥、面泥、太空泥分别有什么特点？（2）把你带来的彩泥放在手中揉一揉、捏一捏，试着感受彩泥的特点？【活动二】探究制作面泥的制作材料。1 .小组讨论：制作面泥需要哪些材料？2 .小组派代表回答。3 .教师小结：制作面泥需要准备的材料：面粉100g、盐30g、热水100g、油15g、食用色素等；【活动三】探究面泥的制作方法1 .课件出示制作面

5、泥的视频，学生观看。2 .小组概括制作面泥的步骤。3 .课件出示面泥的制作步骤1 .先把盐倒入热水中充分搅拌至溶化，再把盐水和油加入面粉中，搅拌至面糊顺滑、无颗粒。2 .将面糊倒入不粘锅中，开小火翻炒至面团软硬适中。3将面团取出，稍凉后揉至表面光滑后加入色素调色，并将做好的彩泥放入密封袋中保存。（三）动手实践，学以致用1 .出示活动要求2 .学生动手模拟制作面泥。3 .填写制作步骤。（四）展示交流，评价反馈1 .展不交流。请小组代表汇报，你们小组是如何制作鸡毛桂子的?2.评价反馈。评价项目评价标准评价等级对制作彩泥有兴趣，能积极学习活动评价相关知识技能。能制订有效的学习计划，善于发现问题、解决问题积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分配的任务。作品评价手感细腻，无颗粒延展度好，易拉伸可塑性强色彩丰富（五）拓展延伸，评价交流制作不同色彩的面泥【学后反思】通过这节课的学习，你有什么想说的？【实践作业】请同学们根据本节课所学知识，利用自己所做的彩泥，做个属于自己的有创意的作品，参与学校的艺术节比赛。底阁镇朱官庄小学田侠