2015年山东省淄博市教师招聘考试真题试卷.docx

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1、2015年山东省淄博市教师招聘考试真题试卷（三十）得分评卷入一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共35小题，每小题1.5分，共52.5分）L被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”的是（）（常考）A.坚持教育优先发展战略B.教育公平C.慕课D.普及义务教育2 .有人认为“我可以根据自己的需要，把孩子培养成什么样的人都可以“。这种片面的观点突出强调的是（）对儿童心理发展的影响。A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.先天因素3 .对于三岁前孩子说话“结结巴巴”的现象，下列说法正确的是（）A.应强迫孩子再说一遍

2、B.应反复练习加以矫正C.应接受心理治疗D.这是学话初期常见的正常现象，不必紧张4.对于刚入园哭闹不止的孩子，幼儿园教师可以（）A.多批评哭闹的孩子B.通知孩子家长接回孩子C.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间D.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园、离园5 .儿童在角色游戏中，学习理解所扮演的角色，学会与他人相处，有利于促进儿童（）A.认知的发展B.创造力的发展C.社会性的发展D.情绪的发展6 .在教师、同伴和自己的努力下完成任务，这体现了 （）理论。（常考）A.成熟B.最近发展区C.社会学习D.生活教育7 .提倡儿童中心论的典型人物是()A.华生8 .杜威C.柏

3、拉图D.洛克8.现代教育的基本特征是()A.法制8 .充足的教育经费保障C.开放D.创新9 .学生学习过程中要不断地复习。这反映了 ()教学原则。A.启发性B.系统性C巩固性D.思想性10 .“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这体现了 O思想。A.生活教育B.终身教育C.实用主义教育D.要素主义教育11 .根据马克思主义理论观点，教育起源于OA.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动12 .美国心理学家加德纳评判了传统智力理论，提出了 ()理论。A.智力结构B.多元智能C.智力三元D.智力二因素13 .对教育本质的认识是()A. “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”B.教育即生活C

4、.教育即培养人的一种活动D.教育即生长14.学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。A.上课B.读书和作业C.社会活动和交往D.谈话和讨论15 .为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察。这采用的是()A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.动作直观16 .()是学生智力发展的核心能力。A.记忆力B.思维力C.观察力D.注意力17 .()在爱弥儿一书中明确地阐述了自己的教育观点。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐18 .下列选项中不属于元认知策略的是()(常考)A.复述策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略19 .()明确规定：“教师的平均工资应当不低于或者高于当地公务员的平

5、均工资水平，并逐步提高。”A.中华人民共和国教师法B.中华人民共和国教育法C.关于开展中小学教师试用期培训的意见D.关于加强骨干教师培训工作的意见20.学校为提高升学率，取消文化娱乐等活动，这侵犯了学生的()时间。A.兴趣小组B.课外活动C.自习D.素质教育21.“教师中心论”的代表人物是()(易混)A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.克伯屈D.怀特海22 .某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序，按照我国教育法的规定，应该由()来处罚。A.学校B.上级教育局C.家长D.公安机关23 .合作教育一般指()A.家庭、环境和学校教育合作B.班主任、任课教师和家长教育合作C.校长、教师和家长

6、教育合作D.学校、家庭和社会教育合作24 .根据埃里克森的心理理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的()阶段。(常考)A.获得基本信任感和克服基本不信任感B.获得自主感而避免怀疑感与羞耻感C.获得主动感而克服内疚感D.获得勤奋感而避免自卑感25 .根据基础教育课程改革纲要(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()A.国家课程标准B.国家教学大纲C.国家教材标准D.国家教材计划26.中小学生经常组织诸如数学、物理、航模等兴趣小组，主要是为了 ()A.深化课堂教学B.培养竞技人才C.因材施教，发展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力27 .一个学生用汉语拼音给英语单词注音

7、，发音始终不准确。这是学习的()A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移28 .我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是()A.安其学而亲其师，乐其友而信其道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁，则杆格而不胜D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达29 .纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是()A.政治经济制度决定教育发展状况B.教育常常与社会政治经济发展不平衡C.教育滞后于政治经济发展D.教育超前于政治经济发展30 .下列()体现了教学的教育性规律。A.掌握知识和发展智力相统一B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.传授知识与思想品

8、德教育相统一D.间接经验与直接经验相结合31 .教师引导学生分辨勇敢和鲁莽，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于()(易混)A.刺激分化B.刺激泛化C.条件获得D.条件消退32 .当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息会发生关键性转变，这一步转变被称为()A.登记B.编码C.复述D.提取33 .下列关于影响课堂管理的因素，说法正确的是()A.权威式的课堂管理效果最好B.班级人数越多，课堂管理效果越好C.教师在课堂管理中起主导作用D.班级中的非正式小群体对课堂管理只有负面作用34.下列关于基础教育课程改革中教师的说法，正确的是()A.教师在课程改革中，从权威地位变成学生学习的促进者，其重要性被削

9、弱B.教师专业知识可以分为本体性知识、支持性知识和实践性知识C.在新课程改革中，课程的意义来源于教师向学生传递的教材内容D.在新课程改革中，课程内容改革的主体是教育专家，与中小学教师无关35.在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。下列哪种说法也是他提出的()A.在教学方法上，主张“发现法”，培养学生的科学探索精神、兴趣和创造力B.其理论核心是强调学生的一般发展与特殊发展的结合C.在培养目标上，他主张分为认知、情感和动作技能三大类D.在研究方式上，他主张用实证方法研究教育学得分评卷入二、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两

10、项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选、少选或不选均不得分。本大题共7小题，每小题2分，共14分)36.2012年颁布的新中小学教师专业标准的基本理念是()A.学生为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习37.2014年9月4日，国务院发布了关于深化考试招生制度改革的实施意见。意见规定的改革目标是要在2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，在2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。当前我国高考改革试点省份是()A.北京B.浙江C.上海D.山东38.新课程改革确立的课程标准要求教师具备新的技能，这些技能有()A.具备课程开发能力B.增强班

11、级管理能力C.增强对课程的整合能力D.提高信息技术与学科教学有机结合的能力39.下列叙述属于精神环境的是()A.父母及家庭成员的表率B.居住环境与生活条件C.居住环境的人际关系及情调D.社会环境中的道德水准和文化生活40 .下列选项中属于教师享有的权利的是（）A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假B.参加进修或者其他方式的培训C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.指导学生学习和游戏，评定学生的身心发展水平41 .布卢姆的教学目标分类法将认知领域的目标分为六个层次，包括（）（易混）A.知识B.理解C.分析D.准确42 .联合国儿童权利公约的基本原则是（）A.

12、无歧视原则B.尊重儿童意见原则C.儿童最大利益原则D.确保儿童的生存和发展原则得分评卷人三、不定项选择题（下列各题备选答案中至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选、少选或不选均不得分。本大题共5小题，每小题1.5分，共7.5分）“望子成龙，望女成凤”乃是人间常情。尤其是在当前独生子女政策下，一个家庭只有一个孩子，谁也不希望自己的孩子刚入学，或是刚送幼儿园就输在起跑线上。于是部分家长兴起“神童”情结，从孩子一出生就开始制订各种培养计划，在“神童”计划下，孩子掌握了大量的知识，然而也出现了一些问题，“神童”们普遍自控力差、贪玩，生活不能自理，人际交往能力差

13、，环境适应能力差等，容易出现心理问题，甚至可能导致悲剧的发生。例如，某学生（13岁）因为“一直受着巨大压力，不看课外书籍不行”而自杀。43 .家长盲目培养所谓的“神童”，违背了人的身心发展的（）规律。A.顺序性B.互补性C.阶段性D.个别差异性44 .某观点认为这些“神童”情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展。这属于（）（易混）A.行为主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.建构主义学习理论45.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，13岁的孩子处于()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段46.维果斯基认为教学应着眼于学生的(),为学生提供带有难

14、度的内容。A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在下一阶段掌握的能力47.违背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无以挽回的悲剧。从孩子健康成长的角度出发，家长应()A.把握对孩子期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”B.克服从众心理，对孩子的期望要符合孩子的特点C.消除唯我独尊的心理，对孩子的期望要符合孩子的认同D.从实际出发，适时调整对孩子的期望得分评卷入四、判断题(判断下列各题的正误，正确的打“，错误的打“义” 本大题共13小题，每小题2分,共26分)48 .教育在我们完成正规教育之后就宣告结束。()49 .教育方针、教育政策能完全并正确地反映教育规律。()50 .个体身份社会化与职业社会化是同一概念。()51 .教育目标达成的最佳控制必须依赖于反馈策略。()52 .学生的主体作用与教师的主导作用是一对矛盾关系。()53 .班级德育活动中的个别教育指的是对后进学生的转化教育。(易错)()54 .学生在看书时用红笔画出重点，便于重新阅读。这是利用了知觉的整体性。(常考)()55 .教会学生学习是指在教学中不仅教给学生知识、技能，而且要教给学生独立获取知识、独立发展智力的方法和能力。()56