2023年《祖国啊我亲爱的祖国》教学设计.docx

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1、（祖国啊，我亲爰的祖国）教学设计一、教学目标1 .感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永等特点。2 .理解诗中蕴含和象征的社会内容，体会意象运用的特点。3 .初步学会观赏诗歌的感情美、含蓄美、意境美。二、教学重点1理解诗中的意象组合，体会诗中蕴含的思想感情。4 .掌握诗中蕴涵和象征的社会内容。5 .训练朗读能力。三、教学方法诵读法。四、媒体设计1求日。6 .制作多媒体课件五、教学过程一、创设情境，导入新课艾青在（我爱这土地）一诗中化作一只鸟，用嘶哑的喉咙唱出对祖国的爱；戴望舒在（我用残损的手掌）一诗中用那双残损的手掌摸索着对祖国的忧思与深切期望。今天，让我们继续学习一篇对祖国充满热情的赞

2、歌一一（祖国啊，我亲爱的祖国）。在诗中舒婷直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取大量新奇生动、意义隽永的意象，以舒缓深沉的节奏，唱出实实在在的对祖国的款款深情。二、朗读诗歌，初步感知感情1、同学们以小组为单位自由朗读、体会感情。要求：（1）读准字音，交流预习情况，组长负责纠错；2）感受节奏，试着把握作者在每一小节中蕴含的感情。2、听配乐朗读3、谈自读、听读后的感受。4、指导朗读。第一节语音：极其消沉语调：极其舒缓感情：深沉悲伤、压抑第二节语音：消沉语调：舒缓感情：深沉悲伤、压抑、渴望第三节语音：稍快语调：高昂感情：冲动、热烈第四节语音：慢快语调：低一一高感情：深沉、爱恋三、课文分析、具

3、体研习、落实重点、突破难点【一）第一节1 .请一位同学有感情地朗读第一节，其余同学考虑：在第一节中，诗人使用了几个意象？分别是什么？同学答复，教师明确：在第一节中，诗人使用了“破旧的老水车”、”熏黑的矿灯”、”干瘪的稻穗”、失修的路基”、淤滩上的驳船等五个意象。2 .这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？明确：这些意象唤起人们对往事的痛苦回忆，说明祖国长期以来处于贫穷和落后的状态。3 .作者用这些带有感情色彩的意象，表达了怎样的思想感情？明确：深沉而悲伤、悲伤。4 .应该怎么读？明确：繁重、缓慢、消沉。尤其“祖国啊三字，是其感情的凝聚点，因此我们应以有声地诵读传达出这种无声的感情。（二）第二节1

4、.本诗节所表示的感情是单一的吗？明确：不是。本节既写出了人民的痛苦又写出了人民的期望。2 哪一句写期望？明确：是飞天袖件间/千百年未落到地面的花朵”。3 .“飞天”指什么？明确：“飞天是宗J传闻中天空飞舞的神。飞天落处，朵朵香花飘落，漂亮诱人，但此时尚未落到地面。这里寄予着淳朴百姓对美好生活的祈愿。人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的期望”，这期望太渺茫，但终究有了期望。所以用“飞天袖间千百年未落到地面的花朵”比喻人民心中渺茫、难以落实而又从未消逝的对幸福未来的期望。4 .联系上下节，说说本节在全诗结构上所起的作用。明确：本节为全诗感情结构上的转折点，起到了承上启下的作用。以下的诗句开始出现亮

5、色和激情。5 .怎么读?明确：诗句简短急促，把忧国忧民的情绪转化为深深的悲怆，情绪加强深切。（三）第三节1 第三节的感情色彩是否发生了变化？发生了怎样的变化？明确：第三节的感情色彩由悲伤愁苦一变而欣喜亢奋。与上一节形成鲜亮的比照。2 .联系时代背景，找出诗人感情变化的原因。明确：本诗写于1979年，当时“四人帮被粉碎。古老的中国从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。领导下的向四个现代化进军的伟大斗争，正在逐渐完成世世代代梦寐以求的期望和理想。诗人为此高兴不已，感情由消沉叹息转向亢奋热烈。3 .诗人用哪些意象表达了这种感情？明确：诗人用的意象有“簇新的理想、“古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡、“新刷出的白雪

6、的起跑线、“绯红的拂晓。4 .问：怎么读？明确：读出欣喜之情，“祖国啊三个字要读得高亢、热情洋溢、激情喷薄。（四）第四节1 .第四节中诗人抒发的感情与第三节有何不同？明确：第四节抒发的感情紧承上节，但程度有所加强，诗人的感情到达了高潮。2 .本节写了哪些内容？用自身的理解加以概括。明确：在本节诗中，诗人再次强调了“我与祖国唇齿相依、不可分割的关系。3 .怎么读？明确：读得坚决有力、不容质疑、给人高亢激昂的感觉。总结：1 .：追溯历史、贫困落后2 .：人民的痛苦与期望3 .：历史转折时期的祖国4 .：现身祖国的热望四、概括文中主旨这首诗运用平凡而富有特征的意向，将个体的“我熔铸在祖国的大形象里，

7、从不同的角度揭示了“我与祖国的血肉联系，抒发了自我奉献、热爱祖国、报效祖国的强烈而真挚的感情和历史责任感。五、扩展阅读（祖国啊，我亲爱的祖国）中洋溢着深沉而真挚的祖国之爱，表达的是热爱祖国这个古老的话题。从（诗经）发初，（楚辞）登程，在中国历史上涌现出了一大批锦绣满腹、才气横溢的爱国诗人，在诗中抒发的爱国之情构成了中国诗歌史上一道亮丽的风景，更是诗魂。例如：屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。陆游“位卑未敢忘忧国范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”戴望舒（我用残损的手掌）、郭沫假设（炉中煤）、艾青（我爱这土地）、闻一多（祈祷）（发觉）（一句话）、蒋光慈（哀中国）等六、结语著名杂文家、诗人邵燕祥写过这样一段话：“自然界里不能没有花。没有花的地方是荒原，是沙漠。人间不能没有诗，诗歌是人生命的花朵。“让我们作诗的知己吧！让无数宝贵的生命的花朵，带着灵魂的闪光、思想的色泽、感情的汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界永不成为沙漠和荒原吧！通过学习、观赏舒婷的（祖国啊，我亲爱的祖国），让我们向诗人这一位知己迈进一大步、敞开心扉吧！