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1、(钢铁是怎样炼成的)教学设计学习目标:1 .学会摘抄笔记,了解小说情节2 .激发阅读兴趣,鉴赏保尔形象3 .探究现实意义,领会保尔精神教学重点:学会摘抄笔记、鉴赏保尔形象教学难点:探究现实意义、领会保尔精神一、导入同学们,我们每学期都开展“好书伴我行的阅读活动,老师和大家一起阅读,一起成长。今天我们要分享的是(钢铁是怎样炼成的),让我们努力从保尔身上汲取珍贵的精神力量。二、学习目标(齐读)齐读学习目标,今天我们将要从笔记、兴趣、意义、情节、形象、精神等几个方面,来展开我们的学习。三、交流笔记现在让我们拿好自己的读书笔记,和周围的同学一起分享交流,并且从小组推选出优秀的同学来前面和同学们进行分享
2、。说一说你写了什么,为什么这么写。1 .各个组的代表分享读书笔记2.教师总结方法老师依据大家的读书笔记,总结了一些常用的方法,供大家参考。我们的读书笔记绝对不是简单的进行摘抄、记录,而应该是有方案、有系统地把我们的语文核心素养进行提高。记笔记当然重要,但是比记笔记更重要的是读书。肯定要真正地去阅读,真正地去思考。四、分享探究(商量、展示)1、保尔成长史保尔有着苦难的一生,但是他并没有被命运所打倒,这就塑造了保尔无产阶级英雄的形象。具体的保尔还有那些形象,我们已经在书上进行过批注,请同学来分享一下。2、保尔的形象为理想而献身、钢铁般的意志、坚韧奋斗;爱国家、爱亲人、爱战友、保护爱情的有血有肉的形
3、象。五、知识竞答进行了这么多的头脑风暴,现在我们进行小游戏。六、思考意义愉快的时光总是很短暂,游戏过后,我们静下心来思考这样一个问题。像(钢铁)这样的红色经典,在现代社会中还有没有意义?学习精神、生命珍贵、以史为鉴、居安思危、社会主义核心价值观(爱国、敬业)七、我的收获1 .学生总结2 .老师寄语期望大家在以后的生活中,直面困难和挑战,做生活的强者,让自己的人生发光发热。八、作业读书笔记一篇(可摘抄、写信、小传、颁奖词)形式不限,图文并茂九、齐读人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而惭愧;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。