【《游泳俱乐部发展现状研究案例》9200字（论文）】.docx

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1、S游泳俱乐部发展现状的问卷调研分析报告目录1.前言12 .研究对象与方法22.1 研究对象22.2 研究方法23 .研究结果与分析33.1 西安市福州市晋安区S游泳场馆基本现状33.2 西安市福州市晋安区S游泳俱乐部游泳教练员情况分析33.35 游泳俱乐部游泳学员基本情况分析63.45 游泳俱乐部游泳训练基本情况分析84 .研究结论与JSiX144.1 结论144.2 建议14别文献15摘要：80年代初开始了游泳培训，游乐俱乐部现已成为游泳培训的主要形式,促进了游泳的推广和发展。游泳馆教学研究将有助于提高服务质量和游泳馆的管理水平，并有助于吸引公众参加游泳，改善健身和健康，并丰富休闲生活。本文

2、采用文献数据方法、实地调查方法和问卷调查方法等研究方法，并以西安市福州市晋安区S游泳为对象，分析俱乐部游泳教练的状况、运动员俱乐部游泳学生的基本状况、游泳俱乐部游泳培训的基本情况和其他具体情况、了解不足之处、研究这些不足之处以及最后提出改进措施。关键词：游泳俱乐部；游泳培训；教练员1刖言随着我国经济发展的不断改善和人民生活水平的不断提高，每个人都更加关注身体健康问题。人们认真对待身体健康问题。我国共产党第十九次全国人民代表大会指出，我国必须开展有力和有效的健身活动，面对所有人，以促进建立一个强大的体育国家。与此同时，我们国家也出台了全民健身计划2016-2023和健康中国2030规划纲要等政策

3、，这些政策从根本上加强了人们对体育运动的理解，并使体育活动的发展道路更加广泛，因此为体育俱乐部提供了政策支持。每个人对身体锻炼的认识都在逐步提高，生活质量不断提高，对有专业游泳指示的地方的需求也在增加。这些因素为发展游泳俱乐部创造了更多的机会和挑战，同时也促使福州市晋安区S游泳俱乐部的发展创造了更多的机会和挑战，同时也带动了游泳俱乐部的发展。目前，许多体育项目都以俱乐部的形式得到宣传和发展，有关体育知识通过发展俱乐部得到传播。健身房的性质是俱乐部利用体育场所、才智和其他社会体育资源建立的一种新的体育组织。体育俱乐部主要培训年轻人的体育兴趣、爱好、运动习惯等。在相关体育项目中，青年教练应通过其体

4、育知识和技术水平来指导他们，提高他们的身体素质，并增加新的体育知识和技能。因此，我们发现了进行深入培训和培训的潜在人才。笔者调查了福州市晋安区S游泳俱乐部的发展情况，分析了俱乐部发展的背景，并概述了目前在富州游泳馆的发展情况和存在情况。为了解决福州市晋安区S游泳俱乐部发展阶段的问题，并对各种问题采取精确的对策。在这个城市游泳的最佳发展，更好的游泳比赛，稳定的经济发展具有重要的理论价值。同时，它也为在我国发展游泳俱乐部提供了重要的参考价值。2,研究对象与方法2.1 研究对象本文以西安市福州市晋安区S游泳俱乐部为调查地点,对游泳场馆的教练和学员进行调查，分析教练训练情况以及学员学习情况。2.2 研

5、究方法2.2.1 文献资料法通过检索学术期刊网络和查询，对2000年至2023年关于国内外和外国研究的学术论文进行了全面分析，以为这项研究奠定理论基础。始终注意国家体育总局和教育局官方网站发布的关于青年健身、游泳、体育俱乐部等的相关政策和文件，并为这项研究提供政治指导。2.2.2 问卷调查法根据研究需要，本文件将向金边市Fuzhou市西安市游泳俱乐部的学生和教练进行问卷调查。设计了两类问卷：“学生问卷”和“教练问卷乙向游泳俱乐部的学生和教练分发了问卷。（1）学员问卷：问卷内容主要了解参与动机、学习时间和对教练的教学说明。（2）学员问卷：问卷的内容主要包括教练的基本信息、教学目标、教学内容、教学

6、方法、教学设备的使用和教学过程的安全性。教练问卷发放18份，回收问卷16份，学员问卷发放90份，回收问卷88份，有效问卷88份。3.研究结果与分析3.1 西安市福州市晋安区S游泳场馆基本现状西安市福州市晋安区S游泳俱乐部位于（西湖公园店）位于福州市鼓屏路192号。游泳池为50米标准泳池，俱乐部将学习蛙泳初级技术的班级称为初学班，揩掌握蛙泳技术之后学习仰泳或者自由泳技术的班级称为提高班,将熟练掌握三种泳姿并学习蝶泳技术，接受系统性教学的班级称为长训班或者达级班。3.2 西安市福州市晋安区S游泳俱乐部游泳教练员情况分析321教练员性别结构情况在16份调查问卷（见图1）中，有10名男性教练员，占62

7、.5%;6名女性教练员，占37.5%。目前在健身房有许多男性教练，这种情况可能有以下原因：1。游泳教学需要水下引导，水环境对生理状况有重大影响，导致女教练的流失。2.游泳训练在季节受到限制，教练的收入不稳定。根据上述分析资料，可以知道体育游泳俱乐部的大多数教练都是男性教练。图一，性别分布男生女生322教练员年龄结构情况根据收集的16份问卷，不到20岁（不包括20岁）的人占6.25%;20至29岁年龄组的12A,占75%;30-39岁，有两个人代表12.5%;一个人的年龄超过39岁（不包括39岁）。俱乐部的所有教练都是年龄阶段分层属于更年轻的人，其中大多数不到30岁，他们正在一个良好的毕业、和创

8、业阶段。大多数年轻教练都非常兴奋，愿意学习和接受新事物和新想法。但与此同时，流动性也将特别大，没有改善的余地,或者当工资达不到预期时,他们往往选择辞职并寻找更高工资的工作。图二：年龄分布111220岁以下20-29岁30-39岁39岁以上323教练员工作形式情况俱乐部周围地区有许多学院和大学,这意味着许多大学生甚至是游泳或体育专业的研究生将选择利用业余时间在游泳馆的业余时间寻找工作，以便根据其专业知识获得这项工作。价值。根据调查问卷，64%的教练是全职教练;36%的兼职培训人员;大多数兼职教练是大学生，其中一些是体育教师或从事体育有关的工作。另一方面，游泳俱乐部可以为非全日制大学生提供实用平台

9、;另一方面，也会出现兼职人员不好管理，教学情况不可控。324教练员的文化程度及毕业专业、运动员等级情况游泳是一种高风险体育运动，只有在教练人员充分了解特殊技能和专门知识的情况下，教学才能顺利进行。如果特殊技能不坚实，游泳教学理论和教学方法不熟悉，它们将直接影响学生的兴趣，甚至影响教学的影响。与此同时，它也将影响整个俱乐部的教学和教学活动的质量，甚至影响俱乐部的运作。因此，只有通过全面了解特殊技能和教练的专业理论知识，才能提高俱乐部教学质量。在调查的16名教练中，有3名或更多的研究生，占18.75%,其中2人为兼职，1人为全职;10是大学生，占62.5%,其中有4名兼职和6名全职；大专以及以下学

10、历有3人，占18.75%。文化程度人数比例高中16.25%大专212.5%本科1062.5%研究生及以上318.75%问卷调查结果显示，S游泳俱乐部的教练员学历在本科及其以上的占89%,这表明大多数教练都受过一定程度的职业理论知识,并学习了现代游泳教学理论,因此，在现代教学问题上进行了交流;要掌握基本的游泳教学方法，可以合理地使用教学方法。通过检查，发现有两名研究生及以上学历的兼职教练，只有一名全职教练，这一比例很小。笔者认为，为了提高俱乐部的教学水平，将理论与实践结合起来是必要的。有必要加强教练的教学和科研能力，引进具有高度学术资格的全职教练。另一方面，笔者认为，俱乐部应鼓励全职员工继续学习

11、，并提供某些奖励措施，确保他们在深造期间获得收入;定期讨论教学问题，探讨并协助对方解决教学过程中遇到的问题，以制定合理的教育计划，为俱乐部的发展提供有效手段。关于毕业生专业，16名专业教练、12名以前是体育和游泳专业的教练（占受访者的75%）、1名教练员是体育类专业非游泳专项，有2名非体育类专业，包括传媒类专业、数控机床专业等毕业生。专业人数比例大学体育类专业游泳专项1275%大学体育类专业非游泳专项16.25%12.5%非体育类专业运动队退役16.25%运动员的技术水平意味着教练具有特殊的游泳技能,在面对某些专业技术问题时具有自己的个人经验或独特的观点。在16名教练中，有一名健将，其中包括从

12、体育队退休的俱乐部教练;3名一级运动员，占18.75%;3名二级运动员，7名三级运动员，共计62.5%;有两个人没有数学水平，原因可能是1.非数学专业毕业的教练。2.教练不会游泳。两者都需要改进专项技术。等级人数比例健将16.25%_级318.75%二级三级1062.5%无212.5%从表上看，我们可以看到，俱乐部教练的总体游泳技能相对较高，这可能是因为以下原因:福州市晋安区城区有体育类专业院校，许多人从小就接受过游泳培训I,并陪同他们进入大学进一步学习。学生大学时,他们在俱乐部做兼职教练，毕业后他们在俱乐部做长期教练。3.3S游泳俱乐部游泳学员基本情况分析3.3.1学员年龄情况根据为88名学

13、生收集的问卷，目前学习游泳的人覆盖了许多年龄组;其中，45名7-12岁学生，占51%;他们处于小学阶段;筛选后发现，小学高年级约有15人;有10人属于13-15岁年龄组，中学阶段的人数较少。也有成年学生，年龄上限是55岁。游泳俱乐部的学生主要是青少年和儿童，但也有成年人希望改善他们的身体状况，学习游泳。图二：年龄分布13=56岁以下7-12岁13-17岁18岁以上332学员性别情况问卷调查结果显示（见图6）男性学员有46名，占52.3%;女性学员占47.7%,有42名，学员性别差异性不大。图一：性别分布52.30%47.70%男生女生333学员的动机情况学员是游泳俱乐部的教育组成部分，也是教学

14、过程的受益者。明确了解受过培训的学生学习学习的动机，将有助于了解学生的心理特点，以便更好地进行教学并实现教学效果。我们可以从表中看出，88%的学生受到身体锻炼为学习动机;52%的人通过坚持不懈和提高心理质量为学习动机，38%的人则通过提高游泳技能为学习动机。动机比例排序锻炼身体88%1培养自己的毅力与心理素质52%2提高游泳技术38%3熟练掌握一种泳姿32%4动机比例排序个人兴趣爱好25%5缓解压力9%6其他5%7通过筛选，笔者发现，在选择缓解压力的学生中，有7名Io-I1岁的学生。这可能是因为他们在升入小学的高年级后后必须准备初中考试。小学年级，因此的压力相对很大，他们游泳来消除情绪;大约5

15、名成年人缓解了极端工作压力;另外11个选择，其内容是学校必须学习游泳，因此必须在接受培训;有些学生仍然希望通过游泳获得拯救生命的技能，在关键时刻，可以拯救自己;有些人说他们想通过游泳准备更多的研究。从上述分析来看，可以得出结论认为，大多数游泳俱乐部的学生都有学习学习的动力,并侧重于健康的方面,例如体育和促进健身。334员学习年限情况根据从88名实习生收集的问卷，其中14%接受了两个月或更短的学习。通过检查发现，公众主要集中在18岁及以上的成年人。通过短期培训，他们可以自行运动;5至6至7岁的儿童主要使用两个月的暑期学习假,在开学后停止学习。学习1年以上3年（不包括3年）的学生最多，占34%;通过检查，发现学生主要在9-11岁年龄组。原因可能是:1。大部分是为了长期在俱乐部锻炼和选择学习。2.为了提高游泳技能，为小升初做好准备。接受调查的学生中，有19%是受过3年以上教育的学生，其中大多数人具有高水平的游泳技能，他们长期以来一直在俱乐部接受培训。时间比例2个月及以下（包含2个月）14%2个月以上，1年以下（不包含1年）