医学检验技术专业人才培养方案(专升本).docx

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1、医学检验技术专业人才培养方案（专升本）一、专业名称：医学检验技术（专业代码：101001）二、专业层次：专升本三、入学要求1、遵纪守法，具有良好的思想品质和职业道德，为社会主义现代化建设服务。2、热爱医药事业，立志为医药事业贡献力量；有较高的文化修养、良好的思想品德和职业道德；富有艰苦奋斗、求实创新、开拓进取的精神。3、具有一定的外语水平和计算机应用能力。4、具有健康的体魄和良好的心理素质。5、专科起点学历且成人高考成绩达到我校录取分数线。四、培养目标培养热爱医学事业，适应医药卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，能在医疗卫生机构及相关科研机构从事临床医学检验工作，并具有较强的实际操作技能和创

2、新精神的应用型医学检验专门人才。五、培养规格：学制：三年，学习形式：业余学时分配：总学时数为1957学时。各类课程学时比例如下:课程类别门数学时数占总学时比公共课1171236.38%基础课744422.69%专业课880140.93%合计261957100.00%教学安排与时间分配表（单位：周）：学年教学考核毕业实习入学和毕业教育假期机动合计一344210252二36410252三1622245352it86102262571561、教学方法：根据学生知识结构，讲授注意理论联系实际，讲习结合，注重学生分析和解决问题能力的培养。线下面授教学（含实践教学环节）不少于总学时数的20%。老师要布置复

3、习思考题，并有选择性的批改、讲评。课程期末考试成绩占总成绩的70%。2、教学内容：重点讲授医学检验基础及技术方面的基本理论知识，接受医学检验操作技能系统训练，具备临床医学检验实验研究的基本能力。注意跟专科教学内容相衔接，减少不必要的重复。3、毕业实习为22周。4、修业期满，课程考核、毕业实习等各科目成绩全部合格，方准予毕业，发给专升本毕业证书，符合条件的可授予学士学位。六、课程体系主干学科：基础医学、临床检验技术。主要课程：人体解剖学、细胞生物学及遗传学、组织胚胎学、病原生物学、分析化学、仪器分析、诊断学基础、临床医学概要、病原生物学及检验、医学免疫学及检验、分子生物学检验、临床实验室管理学。

4、核心课程：临床基础检验、临床血液学检验、临床生物化学检验课程考核：每门课程教学结束后安排课程考核，记录考试成绩，纳入教学管理。七、课程设置与基本要求1、大学英语：216学时通过课堂讲授、情景会话和阅读练习等方式进行教学，其内容包括语音、词汇、语法知识以及专业训练等。突出听、说、读、写等实际能力训练。2、计算机应用：108学时讲授计算机的硬软件的基本原理、办公自动化软件的应用、网络与计算机安全知识,使学生了解信息技术的发展趋势、并具备一定的计算机应用能力。3、卫生法学：36学时讲授我国医药卫生方面主要法律法规，增强遵守国家法律法规的自觉性。4、马克思主义基本原理：48学时本课程的目的是对学生进行

5、系统的马克思主义理论教育，旨在帮助学生正确认识人类社会发展的基本规律，正确认识资本主义发展的历史进程，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养和提面学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力，坚定为中国特色社会主义事业而奋斗的理想信念，并为学好各专业知识提供方法论的指导。5、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：48学时通过课堂授课和实践学习，要求学生了解马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质和重大意义，提高思想政治理论素质，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，能为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴作出重要贡献。6、习近平新时代中国特色社会主义思想概论

6、：48学时掌握“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的形成条件、科学内涵、理论体系、思想精髓、精神实质，历史地位。深刻认识中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质。培养学生理论思维能力，坚持理论联系实际。自觉投身于新时代中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。7、中国近现代史纲要：48学时本课程主要讲授中国近代以来争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史，帮助学生了解党史、国史、国情，深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。8、思想道德与法治：48学时本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题

7、，主要通过讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。9、中国共产党简史：32学时本课程主要讲述中国共产党成立百年来的伟大奋斗历程，帮助学生深入思考马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，从而深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高大学生的思想认识和政治站位，在弄懂学通中实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。10、形势与政策：

8、48学时本课程主要是讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，马克思主义形势与政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，帮助学生准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。11、心理健康：32学时介绍青年心理发展的基本规律与促进心理健康的各种理论与方法,要求了解心理健康教育的意义，熟悉自我意识、学习心理、恋爱与性心理的发展规律，掌握生涯规划、人际沟通，合理管理时间，提高学习效率的

9、方法，完善与优化人格，提高心理适应能力和应对挫折的能力。12、人体解剖学：66学时讲授正常人体各系统和器官的形态结构、位置及相互关系，重要脏器、主要神经、血管的体表投影，及常用的肌性骨性标志，使学生掌握解剖学与临床的关系。13、细胞生物学与遗传学：54学时讲授医学相关细胞的分子基础、起源和进化，细胞膜与细胞表面，内膜系统，细胞骨架，细胞分裂与细胞周期，细胞的信号转导，细胞分化，细胞衰老和死亡等内容；医学遗传学基本概念和遗传的基本规律;遗传病的传逆方式和发病机理;人类遗传疾病的实验室检查方法。14、分析化学：54学时讲授分析化学基础理论的概念和基本知识；各类试剂、仪器的使用、配制和标定溶液；精密

10、仪器的使用调试和基本实验操作。15、诊断学基础：72学时通过讲授与实践，使学生掌握病史收集、体检诊断、实验诊断的基本理论、操作方法及临床意义。16、仪器分析：72学时通过讲授，使学生掌握仪器分析的基本理论和实验技能；掌握紫外吸收光谱、红外吸收光谱和色谱方法基本原理和使用方法；了解其在测定天然物质化学结构及药品质量控制中的作用。17、组织胚胎学：72学时讲授人体各种组织和器官的光镜下微细结构、主要细胞和组织的超微结构；人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发育、发生过程与常见畸形的发生原因。18、临床医学概要：54学时通过讲授，使学生熟悉内科常见病的病因、发病机理和临床表现；重点掌握各系统

11、常见病的有关检验项目及其变化的意义。19、临床基础检验：66学时讲授常用临床检验项目的基本原理；采集和制备临床检验标本；配制常用试剂；常用临床检验项目的检验、计算和报告结果；调试和运用精密仪器进行基本操作。20、临床血液学检验：66学时讲授血液、造血组织和各阶段细胞形态知识，血液系统疾病（包括白细胞疾病、红细胞系统疾病及其他血液系统疾病）诊断技术，红细胞与白细胞、血液流变学、出凝血系统疾病、溶血性贫血的检验原理和基本操作技术。21、临床生物化学检验：66学时讲授生化检验的基础理论知识和常做的生化项目原理；使用各种生化仪器、生化检验的基本技术，临床常用生化指标的检验方法和质量控制措施；各项生化检

12、测结果的临床意义。22、病原生物学及检验：96学时讲授微生物学基础与微生物检验的基本技术；已知菌种/属的鉴定和微生物检验技术的应用；人体寄生虫的一般特性和特殊检验方法等内容。23、医学免疫学及检验：66学时讲授免疫、抗原、免疫球蛋白、补体、免疫应答和变态反应的基本概念和机制；正确使用免疫学检验的常用仪器，各种血清反应及有关免疫学检验的实验准备和操作。24、分子生物学检验：66学时主要讲授分子生物学检验技术的基础理论和基础知识。讲授基因和基因组、原核生物和真核生物基因组、人类基因组计划、蛋白质组学、肿瘤分子生物学等；讲授核酸提取、DNA重组技术、核酸分子杂交、聚合酶链反应、DNA芯片技术等。25

13、、临床实验室管理学：45学时讲授实验室质量管理的理论、方法学和法规，内容涵盖室内质量控制、空间质量评价、分析前和分析后阶段质量保证、质量管理体系和实验室认可等。26、毕业实习：330学时八、支持服务能力师资队伍：基础医学院现有教职员工144人,其中教授（含研究员）37人,副教授（含副研究员）52人;81人具有博士学位,31人具有硕士学位。博士生指导教师32人,硕士生指导老师44人。有国家级高等学校教学名师1名,全国师德建设先进个人1名,教育部新世纪优秀人才3名,享受国务院颁发的政府特殊津贴专家5名,广东省高等学校教学名师2名,广东省师德建设先进个人1名,广东省劳动模范1名,广东省南粤优秀教师6

14、名,广东省南粤教坛新秀1名,广东省“千百十”省级培养对象3名,新南方教学奖（优秀教师）13名。教学资源：基础医学院有中医基础理论、中医诊断学、中医医史文献、中医养生学、中西医结合基础等5个博士点,2个博士后科研流动站,基础医学一级学科硕士点。现有在校博士、硕士研究生共约150人,在校本科生共约550人。从2014年开始招收生物技术专业（四年制）、医学检验技术专业（四年制）的本科生,2019年增设中医养生专业（五年制）,还与第四临床医学院合作培养中医学专业（深圳创新班）,人才培养质量良好。设施设备：中西医结合基础研究中心依托于中医基础理论学科和中西医结合学科,是学校近年来重点打造的六大科研平台之

15、一,是在原中医学国家重点学科实验室的基础上建立起来的,是广东省高校中医病机与治法重点实验室,现有教职工16人,其中具有正高职称2人,副高职称5人。该中心面积3600平方米,仪器设备4770万元,拥有zeis超高分辨率激光共聚焦扫描显微镜、Biacorex1OO分子交互作用系统、BD流式分选和5激光18色分析仪、小动物活体成像系统、JEM-1200EX型透射电子显微镜、蔡司1EO-1430VP型扫描电子显微镜、气质联用、高效液相、组织芯片等大型仪器设备,SPF实验动物室（广东省实验动物使用许可证）。涵盖了整体动物、形态学、细胞生物学、分子生物学、中药提取纯化等系统研究技术条件。中心本着科学规范、开放共享的理念,向全校和社会开放。实验教学中心成立于2001年12月，占地面积约6000平方米,设备总值1000余万元。该中心目前共有20名教职工,具有博士学位3人,硕士学位5人;教授1名，副教授2名,高级实验师4名,中级实验师4名,初级实验师9名。该中心是国家级中医学实验教学示范中心的一部分，也是广东省基础医学实验教学示范中心,承担了学校所有医学相关专业的中医、西医基础性实验教学,形成了“三个层次、三个结合”的实验教学理