小班科学教案-黄豆宝宝变魔术.docx

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1、小班科学教案:黄豆宝宝变魔术我整理了关于幼儿小班科学教案黄豆宝宝变魔术，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1 .通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。2,初步了解豆浆的制作过程及营养价值。活动准备：2 .黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。3 .已做好的甜、咸和淡豆浆若干。4 .黄豆图片、自制录像。活动过程：(一)捡黄豆，体验帮助别人的快乐。1 .出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。2 .请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。(二)观察了解黄豆的外形特征。1 .和宝宝一起交流黄豆的特征。教师提问：(1)黄豆宝宝长的是什么样的呀？(2)黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？(3)黄

2、豆宝宝摸上去有什么感觉？(三)了解豆浆的制作过程1比较干黄豆和泡水黄豆的不同,通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。2 .欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。3 .教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。（四）品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。1 .品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。2 .介绍豆浆的营养价值。（五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。活动延伸：通过多种方式了解更多的豆制品。教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里最合适？谁来试试？（个别幼儿操作）教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子（贴有红标记的篮子）里呢？2.教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家3.学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类？教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢？（贴有圆形标记的篮子）（三）分一分糖果分组操作。娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里？幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：“XX糖果送你回XX家里。活动延伸：区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。