（6篇）教育工作者观看《追光的日子》心得体会范文.docx

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1、（6篇）教育工作者观看追光的日子心得体会范文观看追光的日子心得体会电视剧追光的日子是一部以教育为主题的青春励志剧，以郝楠老师为核心人物，以青云中学十四班为背景，讲述了一群性格迥异的学生在老师的引导下，克服困难、奋战高考，最终实现人生高燃逆袭的故事。观看这部电视剧，让我深深感受到了教育的力量和责任，也让我对于学生的成长和未来有了更加深刻的认识。首先，这部电视剧让我看到了教育的力量和责任。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自己的价值，激发他们的潜能，让他们在未来的道路上能够自信、坚定地走下去。在剧中，郝楠老师通过自己的言传身教，让学生们明白了学习的意义和价值，让他们懂得了努力和拼搏的重要性。在

2、郝楠老师的引导下，学生们不仅成绩得到了提升，更重要的是他们的人格得到了完善和提升，这让他们在未来的生活中更加坚定、自信。其次，这部电视剧让我对于学生的成长和未来有了更加深刻的认识。在剧中，学生们经历了许多挫折和困难，但是他们始终保持着乐观向上的心态，不断努力和拼搏，最终实现了自己的人生高燃逆袭。观看这部电视剧，让我深刻认识到，学生的成长不是一蹴而就的，需要经历许多挫折和磨砺。同时，学生的未来也不是注定好的，而是需要他们自己去努力和争取的。只有通过不断努力和拼搏，才能够实现自己的人生价值和梦想。最后，这部电视剧让我感受到了青春和励志的力量。在剧中，学生们通过自己的努力和拼搏，实现了自己的人生高燃

3、逆袭。他们的故事充满了青春和励志的气息，让我感受到了生命的美好和意义。我相信，在现实生活中，也有许多学生正在经历着类似的成长和挑战。希望他们能够从这部电视剧中获得启示和鼓励，坚定自己的信念，勇敢追求自己的梦想和未来。总之，观看追光的日子让我深刻认识到了教育的力量和责任，也让我对于学生的成长和未来有了更加深刻的认识。这部电视剧让我感受到了青春和励志的力量，也让我对于人生的意义和价值有了更加深刻的理解。希望更多的教育工作者和学生能够看到这部电视剧，从中获得启示和鼓励，一起为未来的发展和梦想努力奋斗。观看追光的日子心得体会追光的日子电视剧中的师生、父女、同学在困境中相遇,纷至沓来的难题萦绕着每个人，

4、不一样的缘由造成了一样的境遇。高考，宛如伫立不远处的灯塔，而向着光芒奔去，成为所有人摆脱当下困厄的希望所在。故事开篇，每个人物的初登场都带着一丝狼狈，以踉踉跄跄的姿态出现在众人视野中。在以往的青春励志题材作品里，老师通常都是开导人生的形象，然而剧中导师郝楠出场时是一个留着长发、穿着宽大的花衬衫的台球厅老板。郝楠与大众心目中的教师形象截然不同，更像个玩世不恭的学生，只是这一面让他成了一名更接地气的老师。故事没有过度渲染老师在三尺讲台上的无私奉献，而是从“共生”的角度，刻画师生之于彼此的意义。郝楠老师会哼唱“魂斗罗”主题曲，也会玩“超级玛丽”，本性中的叛逆和孩子气，使得他真正走进了“十四班”学生们

5、的内心世界。只不过，重回讲台的郝楠是否心中也有怀疑和退缩?假如故事能够呈现更为复杂的内心世界，故事中的师生关系或许能有更为丰富的层次。曾经因“唯分数论”导致严重后果，让郝楠的教学态度发生了巨大变化从台球厅回归讲台的郝楠既是拯救者，也是被拯救者。作为老师的郝楠在帮助学生们一一揭开青春的绳结的同时,也找到自己生命中值得追寻的光。落榜考生、叛逆学霸、厌学“富二代”十四班里每个人都有着自己的心结，这些心结使得他们看起来和学校有些格格不入，无法成为通俗意义上的好学生。或不幸，或琐碎，或迷茫，剧中人的困窘各不相同，但都在朝着光明的方向奋力前行。因此，当他们以全新的面貌示人之时，意味着已经历了深刻的心理抉择

6、，用醒悟和努力换来行为的转变，这样的经历让他们的生命焕发出更加斑斓的色彩。观看追光的日子心得体会在观看追光的日子这部电视剧后，我深感教育之重要，以及教师角色的影响力。以郝楠老师为主角，以青云中学十四班为背景，这部剧描绘了一群性格迥异的学生如何在老师的引导下，克服困难，奋战高考，最终实现人生高燃逆袭的情节。我对此剧的喜爱，首先来自于其鲜明的人物刻画。郝楠老师是一位不拘一格，充满激情的教育者，他引导学生发现自我,激发他们的潜能。他对教育的热爱和对学生的关心，让我看到了一个真实的教育者的形象。同时，他的个人魅力也体现在他不仅懂得引导学生学习，更懂得处理学生的情感问题，无论是面对家庭压力的学生，还是对

7、未来感到迷茫的学生，他都能以理解和包容的态度，提供适当的帮助和建议。其次，这部剧也真实地反映了高中生的生活和困扰。从尖子生到问题学生，每个人物都充满了鲜明的个性。他们有的充满自信，有的充满激情，有的充满理想，有的充满困惑。正是这种差异性和真实性,使得我能够从中看到我所教过的许多学生的影子。再次，这部剧的情节设计也深深打动了我。它不仅描绘了学生们在高考压力下的奋斗，更展示了他们在面对挫折、困难时的坚韧和毅力。在追光的过程中，他们经历了失败，经历了痛苦，但他们没有放弃，而是选择了坚持。这种精神不仅让我感叹，更让我深感敬佩。最后，我想说的是，这部剧的标题“追光的日子”寓意深远。每个人都有自己的梦想和

8、追求，每个人都在努力寻找自己的光。作为教师，我希望我能像郝楠老师那样，帮助学生找到他们的光，帮助他们实现他们的梦想。同时，我也认识到教育并非只是教授知识，更重要的是引导学生发现自我，建立自信，培养他们面对困难和挫折的能力。观看追光的日子后，我对教育有了更深的理解和更高的期许。我希望我能像郝楠老师那样，以开放的心态和包容的态度，去理解并引导每一个学生。我也希望每一个学生都能找到自己的光，勇敢地去追逐梦想，无论前方的路有多么艰难，都能坚持下去，最终实现自己的人生价值。这部剧让我更加坚信，每一个学生都有他们的独特之处，都有他们的光芒。作为教师，我们的任务是帮助他们找到这个光，让他们在自己的道路上勇往

9、直前。我相信，只要我们用心去教，用心去导，我们的学生就一定能找到自己的光，实现自己的人生价值。总的来说，追光的日子是一部深具启发性的电视剧。它让我看到了教育的力量，看到了教师角色的重要性，也让我对教育有了新的理解和期许。我会以这部剧为鉴，努力成为一个更好的教育者，帮助更多的学生找到他们的光，实现他们的梦想。观看追光的日子心得体会看完央视连续剧追光的日子，我把它概括为“一少”“三好“：一少，反映中学生题材的影视剧少见，难能可贵；三好，导演拍得好，演员演得好，主题表达得好。全社会对应试教育的批评由来已久，主管部门誓言改革的声音不绝于耳。可是，教育状况却是外甥打灯笼一切照旧。电视剧追光的日子提供了一

10、个教科书式的案例，诠释了教育应该怎样搞，老师应该怎样当，契合了人们的期盼。其实，古人早就把教师和教育这个职业讲清楚了：“师者，所以传道授业解惑也“（韩愈师说）。老师和学校不仅要传授给学生专业知识，还要解答学生的人生困惑，纠正学生的错误言行，引导孩子们树立正确的三观，为社会造就“德智体美劳”全面发展的人才。古代的专业知识是“礼、乐、射、御、书、数”六艺，但是我们读论语，通篇看不到圣人如何向弟子们教授六艺，而是不厌其烦地讲解“仁、义、礼、智、信”的做人道理,讲“以德治国”的道理。这才是老师的职责，这才是教育的使命。剧中郝楠就是这样一位称职的老师。作为班主任，他很操心抓班级成绩，不仅自己教得好，还千

11、方百计协调各方，用尽心思。但是，作为老师，他更重视与学生的思想沟通、心理疏导和感情投入，塑造孩子们的健康心智，引导孩子们知荣辱、明是非、有理想、有追求，变得自身强大他关爱离异家庭复读生任真，引导她走出高考失利情绪低谷，重拾自信；他保护屡遭校园霸凌的单亲孩子吴凯不受伤害，鼓励他阳光勇敢；他帮助深陷丧亲伤感不能自拔的高远走出阴影，回归正常生活;他启发爱慕虚荣的班花夏凡自珍自爱，扬帆前行；他甚至对屡屡冒犯自己的“班痞”王放也不言放弃，终使他知耻后勇他深谙学校区别优劣班对学生的感情伤害。为此，他据理力争，为同学们争取到与先进班一样的辅导资料，打破了就餐歧视，在孩子们心里种下“平等”的种子。他就像一只老

12、母鸡，用有力的翼翅呵护着每一名学生，用春风化雨般思想情感滋润着学生们的心田。他走进了每个人心里，走进了每个人的世界，成为他们的良师益友。孩子们打心里喜欢他，爱戴他，课堂上叫他郝老师，下课后直呼其名郝楠，甚至称兄道弟叫他郝哥。当郝楠第一次辞职时，可爱的孩子们把他“软禁”在宿舍里；第二次辞职时，孩子们把家长动员来，联合向校方请愿挽留。看到这令人泪奔的场面，我在想，老师能当到这份上，郝楠，你值了！我也是学师范的，当年，因为教师职业不受社会待见而选择了改行。这一刻，我感到了教育的神圣，教师的光荣，为没有机会成为郝楠那样的老师而抱憾！小时候看过一部苏联影片教育诗篇，也是讲一位老师如何含辛茹苦教书育人的故

13、事，情节不记得了，只记得当时看了很感动，至今难忘。编剧给男一号取名“郝楠”一语双关，可以理解为“好男”，还可以理解为“好难的确，郝楠无愧为一名好老师，一个好男儿，但是，要想成为郝楠一样的好老师，真的好难！首先要有高尚的情怀，愿意投身教育事业；其次要有大爱之心，能走进孩子们的世界，理解尊重和爱护他们；还要有足够的耐心，对待每个孩子好，永远对孩子们好！郝楠是数学天才，大学毕业后在市实验中学重点班执教，本来前程可期，却因一起学生轻生事件而失去工作。他曾一度自暴自弃，混迹于江湖，但是,自从被青云中学校长慧眼识才聘用后，他重新振作起来。功成名就之后，郝楠人生进一步升华，他谢绝青云中学挽留，放弃城市生活，

14、选择去了贫困地区支教，在成就孩子们的同时，郝楠也成就了自己，实现了与孩子们共同追光。郝楠在经历挫折之后，涅槃重生，但是，这并不等于说，不经历郝楠那样的磨难就成不了一个好老师，“师者，所以传道授业解惑也:职责使然，使命使然，不经历风雨，一样见得彩虹。观看追光的日子心得体会电视剧追光的日子以郝楠老师为核心，以青云中学高三14班为背景，讲述了一群性格迥异的学生在老师带领下，克服困难、奋战高考，最终实现人生高燃逆袭的励志故事。作为一位老师，观看这部电视剧，我深受触动，也得到了许多启示。首先，这部电视剧让我更加深刻地认识到，教育是一项极其重要而又艰巨的事业。在剧中，郝楠老师面对一群性格各异、家庭背景不同

15、的学生，面对他们遇到的种种困难和挑战，始终保持着教育者的初心和使命，用自己的智慧和爱心引导他们走向成功的道路。这让我更加坚定了自己的教育信仰，意识到教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造和价值观的引导。作为一名老师，我要时刻牢记自己的教育职责，关注学生的全面发展，用心去引导他们走向成功的道路。其次，这部电视剧让我明白了激励与引导的重要性。在剧中，郝楠老师通过自己的经历和真实的情感，激励和引导学生走出困境，迎接挑战。这让我深刻体会到，作为一位老师，我要善于激发学生的潜能和创造力，让他们在学习的过程中更加充实和有意义。同时，我也要注重引导，关注学生的价值观形成和人格成长，让他们能够正确地认识自己和世

16、界，树立正确的价值观和人生观。这部电视剧也让我认识到教育的人性化和个性化。在剧中,每个学生的性格、家庭背景和成长经历都不同，郝楠老师在教育过程中，注重因材施教，针对不同的学生采取不同的教育方式，让他们在适合自己的道路上茁壮成长。这让我意识到教育应该尊重每个学生的个性和差异，用心去发掘每个学生的潜力和优势，引导他们走向更加美好的未来。作为一名老师，我要不断地学习和探索，了解每个学生的特点和需求，为他们提供更加适合的教育方式和指导。最后，这部电视剧也让我反思了自己的教育和教学工作。在我的教育实践中，我是否真正关注了学生的需求和成长？是否能够激发学生的潜能和创造力？是否能够为学生提供全面的教育和指导?通过对这部电视剧的反思，我更加明确了自己的教育工作方向，要用爱心和智慧去引导每一个学生，让他们在追求梦想的道路上更加充实和有意义。同时，我也要不断地学习和提升自己的教育水