成都市XXX小学人工智能课程教学计划.docx

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1、成都市XXX小学2023-2023年人工智能教学计划一、指导思想根据2017年国务院发布的新一代人工智能发展规划，学校以智慧教育思想和理论为指导，切实推动人工智能教育课程建设，提高师生信息素养。密切结合我校教育教学实际，提高人工智能教学活动过程中的应用水平，促进我校人工智能教育教学发展。二、教学目标传播科技理念，普及科技知识；培养创新精神，发展创新能力；提升操作技能，锻炼团队协作；实施素质教育，培养未来人才。使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识，大胆设想，大胆动手动脑的习惯。培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯，培养学生克服困难的意志和毅力，具有顽强拼搏精神。三、

2、教学实施1人工智能进课堂国家课程一一信息技术课3-6年级信息技术课依托新版信息技术教材开展以SCratCh软件为主要教学内容的编程教学，每周每个班级1个课时。学习SCratCh有助于孩子们发挥自己的想象力，培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力，让孩子越来越聪明。在动手创作过程中，学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。期末依托期末测试操作题目开展学业质量测评。星期一星期二星期三星期四星期五12346.46.25.35.24.1下午56.13.24.363.36.35.14.273.1校本课程一一综合思维课学校开设有校本课程综合思维课，该课程为学校思维教育特色课程，一直以来致力于学生思维

3、训练，提升学生思维能力。申报人工智能试点学校后，学校将人工智能课程引入综合思维课，在5年级开展PythOn编程课程，由学校一名骨干信息技术老师任教，每周每个班1课时。让学生熟悉PythOn编程环境，掌握PythOn基础语法和逻辑结构，能够在不同的场景下综合应用所学知识解决一些简单的问题。星期一星期二星期三星期四星期五1235.345.1下午565.272.开设人工智能社团每周二和每周四下午5：00-6：00,开展人工智能社团课。根据学生自愿申报，学校挑选一批兴趣浓、基础好、动手能力强的学生开展针对性的钻研、训练，发展一只人工智能精英团队。开设乐高EV3机器人编程、WER（教育机器人）编程、3D打印基础和人工智能基础。进一步培养学生的编程思维，帮助学生将虚拟世界迁移到现实世界，理解人工智能基础逻辑。3 .开展人工智能活动每学期开展一次校内人工智能活动，引导学生以及家长广泛参与到校本人工智能教育活动中，为学生创造更多的竞赛机会，对获奖学生进行表彰，进一步培养学生学习兴趣，拼搏意识，磨练学生意志。4 .引导师生参加竞赛学校选拔的优秀教师、选聘校外辅导员带领一批兴趣浓、基础好、动手能力强的学生开展针对性的钻研、训练，发展一只人工智能精英团队。通过以赛促教，组织代表队参加国家省市区各级各类人工智能竞赛，激发学生的学习激情，促进教师教学热情。成都市XXX小学