2251国开（电大）2021年7月《团体工作 》期末试题及答案.docx

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1、试卷代号：2251国家开放大学2 0 2 1年春季学期期末统一考试团体工作试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1 .场域论的基本概念不包括（）。A.生活空间B.紧张系统C.符号互动 D.此时此地2 .美国社会学家帕森斯在阐述社会化理论时，将人类生命周期分为（）个阶段。A.五 B.六C.七 D.八3o （）的特点是特别重视评估的问题诊断和反馈调节功能，不太重视评估得分鉴定功能。A.过程评估B.结果评估C.事前评估D.事后评估4 .对小组工作者层面的评估不包括（）oA.价值理念B.专业技巧C.发展模式D.关系处理5 .下列不属于小组后期成员的特点的是（）oA.离别情绪 B.对外面世界产生担心C

2、.小组凝聚力消退，呈现松散状态D. 一体感6o (）是属于营造温馨、轻松气氛的活动。A.“愿望树”活动 B. “我的秘密”的游戏C.“大风吹”活动 D. “优点轰炸”活动7.(）的特点是：集中化程度高，解决问题速度快，可加强小组控制，能有效地达成目标。A.链式沟通网络 B.轮式沟通网络C. “Y”式沟通网络 D.环形沟通网络8 .小组成员解决冲突的策略主要包括：撤退、攻击、适应、妥协和（）oA.沟通 B.沉默C.依赖 D.双赢9 .下列与社会工作者被赋予的权力无关的是（）。A.经验 B.资源的渠道C.界定角色 D.个人品质10 .（）的人生态度，体现的是威严的家长自我状态。A.我不行，你行 B

3、,我不行，你也不行C.我行，你也行 D.我行，你不行二、多项选择题（每题2分，共10分）11 .社会系统理论使用了（）三个基本概念。A.活动 B.紧张系统C.互动 D.情感E.情景12 .小组成员的角色包括（）。A.发动者 B.管理者C.建议的提供者D.参与者E.协调者13 .小组成员解决冲突的策略包括（）oA.双赢 B.妥协C.撤退 D.攻击E.适应14 .对小组成员的评估主要是（）几个方面。A.个人 B.专业态度C.人际沟通D.环境性处境E.专业技巧15 .小组活动方案设计前应考虑的因素包括（）和小组需求的考虑。A.小组目标的考虑B.文献与方式的考虑C.社会文化的考虑D.小组运作的考虑E.

4、小组工作成效评估的考虑三、判断题（每题2分，共20分）16 .赫尔于1 889年仿效汤恩比馆成立了著名的赫尔馆，此后此种服务形式逐渐推广到全国。（）17 .互惠小组被看作是一个互助系统，这个系统的存在不是依据小组中存在的问题，而是认为小组系统本身作为一个解决问题的外部环境而存在。（）18 .自然小组是成员自发形成的，起初缺乏凝聚力。（）19 .鲁夫特认为，对小组效果或个人成长的评估可以通过“小组内与小组外”和“自我报告与他人反馈”四个方面来进行。（）20 .行为倒退意味着组员行为需要重新处理或小组已回到较早期阶段。（）21 .小组工作者发现小组中有代罪者出现后，没有必要及时制止，可以让他们自行

5、解决问题。（）22 .次团体有积极的一面，如可以增加小组的吸引力和成员的亲密感。（）23 .在社会工作的价值理念里，冲突不一定是有害的，它本身不具有破坏性。（）24 .小组领导技巧中的高级层次技巧优于初级层次技巧。（）25 .相互作用分析认为，每个人身上都存在着P、A、C这三种不同的自我状态。（）四、简答题（每题10分，共30分）26 .简述小组工作价值观的高度个别化的原则。27 .有些组员不承认小组的结束，并由此产生不良情绪，工作者应该如何处理？28 .简述确定小组规模时应遵循的原则。五、论述题（共20分）29 .论述小组工作者在订立契约时可以使用的一些技巧。试卷代号：2251国家开放大学2

6、 0 2 1年春季学期期末统一考试团体工作试题答案及评分标准一、单项选择题（每题2分，共20分）1. C2. C3. A4. C5. D6. C7. B8. D9. D10. D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. ACD 12. ABCD 13. ABCDE 14. ACD 15. ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）16. X 17. 18. X 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 四、简答题（每题10分，共30分）26. 简述小组工作价值观的高度个别化的原则。参考答案：小组工作在开展活动的搓成中，要注意到组员的差异性，不能将一种工作模式应用于所有成员身上，

7、而应该具体问题具体分析，分别对待；（4分）在制定具体的目标时，要因人而异，了解每位组员的切身需求，接受其特殊性和独特性，有针对性地设计活动方案；（3分）同时，在活动开展过程中，也要注意到每位组员在不同阶段的变化，依据组员的实际情况适当地调整干预方案。（3分）27 .有些组员不承认小组的结束，并由此产生不良情绪，工作者应该如何处理？参考答案：小组工作者应该在小组开始时把小组的整个安排向组员说明，让每个组员对何时小组会结束心中有数；（3分）在小组结束前一段时间，再向组员预告，提醒组员小组已快到结束阶段，并且说明分离对组员来说可能是一件困难的事情，也许会给组员带来负面的感受；（4分）提前预告可以让组

8、员早日思考这一问题，有心理准备，离别到来时不致感觉突然难以接受。（3分）28 .简述确定小组规模时应遵循的原则。参考答案：（1）小组要能够围坐且成员之间能够看到对方并能听到对方的声音；（2分）（2）小组大到使成员均能得到刺激，小到足够参与和促进个人认知；（2分）（3）小组小到能产生工作效果，大到被工作者掌握；（2分）（4）当小组必须增大时，要将其结构化，使每一个次机构仍有足够的参与，且小组成员必须容忍领导者取向；（2分）（5）封闭性小组可以不大重视小组成员的多少，但是开放性小组的大小却一定要重视，以免因成员的流失而解散。（2分）五、论述题（共20分）29 .论述小组工作者在订立契约时可以使用的一些技巧。参考答案：（1）契约必须经全体组员讨论并同意，邀请每个组员发表意见，以使契约不是工作者强加在组员身上，而是组员自己决定的，这样可以提高契约实施的自觉性和约束作用。（4分）（2）契约订立好后，请组员复述或核实契约内容，确定每个组员明白和理解。（3分）（3）把关键词写在黑板上或纸上，使之可以增强记忆。（2分）（4）契约可以以口头协议的方式，也可以形成书面文字形式，在小组初期的每次聚会前可视情况加以强调。（4分）（5）清楚指明哪些内容是已经确定或不可改变的，哪些在需要时可以重新商议修改。（4分）（6）契约订立后，小组工作者要提醒组员在实际行为中实现，并做示范。（3分）