江小学的新管理规定.docx

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1、新江小学管理制度根据新江小学的实际，特制定了一系列的管理制度，以制度增进师生的上进心，提高教师责任心、学生勤爱精神。一、学校的校风校风:文明、守纪、勤奋、进取教风:求新、求严、求精、治学学风:勤奋、精思、守纪、向上二、教师行为规范师心慈:爱惜学生、诲人不倦师仪端:仪表端正、言谈文明师风正:谦虚谨慎、团结互助师志坚:致力教育、勇于献身师学勤:勤奋学习、力争上进师业精:业务训练、指导有方师纪严:纪律严明、遵纪遵法师德良:作风正派、道德崇高三、办公室规范1、政治气氛浓、团结协助好2、清洁卫生好、摆设整洁好3、美观大方好、礼貌待人好四.会议制度1 .每周星期一上午行政会议.下午教师会议2 .每学期召开

2、科级长会议三至四次。3、每学期召开毕业班教师会议三次、毕业班学生会议二次。4、每学期召开班主任、部门工作会议二至三次。5、每学期召开全校学生会议三至四次（一般安排在开学初,期中考后和学期结束前）6、每周一早上升旗后和周五早上早操后对学生进行安全、卫生、防毒、心理健康的教育。五、教师学习制度1、政治学习：每周四下午第三节,一小时集中学习，每周一下午第三节一小时分散学习。2、业务学习：每周五下午学习一小时,可安排科组活动或教育研究活动。六、听课制度1、学校行政领导每学期听课20节以上。2、科组长每学期听课15节以上。3、教师每学期听课10节以上。七、政治思想教育工作责任包干制度为了切实抓好学校学生

3、日勺政治思想教育，尤其是安全卫生教育、品德教育和心理健康教育，以此增进学校教育教学质量的全面提高,努力把新江小学办成现代文明学校,特对我校行政干部、班主任和任课教师实行工作责任包干制度,把教育效果和各项评比与经济挂钩,作出如下试行规定：（一）、礼仪方面1、衣着整洁,来校配戴红领巾，升旗脱帽肃立行队礼。2、到校讲一般话,并使用好礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系、再会、您好等。3、使用好体态语言:微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。（二）、作风方面1、认真学习和贯彻小学生守则和小学生平常行为规范。2、积极开展“五讲四美三热爱”教育和法制教育。3、热爱学校,热爱集体,爱惜公物,积极做

4、好事。4、团结互助,遵纪遵法,无吵骂打架、盗窃等不良行为。5、集会做操做到快静齐,预备钟响后立即进入教室,做好上课准备,坐端唱好课前一首歌等待老师上课。6、有集体主义精神,一切行动听指挥。（三）、学风方面1、力争全勤,上课专心听,作业依时独立完毕,做到课前有预习，课后有复习。2、积极开展互学、互帮活动。3、学习成绩好,提高快（跟此前比）4、学习小组爱好浓，大胆开拓创新，提问题处理问题。（四）、安全面1、认真学习安全知识和讲座,思想重视,言行一致。2、遵守交通规则和注意安全,做到不爬车,不爬树,不爬围墙和栏杆,不在楼梯互相追逐,不到危险和不安全的地方玩耍。3、不玩火、不玩电,不经家长或老师容许及

5、无人护理日勺条件下游泳,不到河边、池塘边等玩耍。4、准时上学和回家,不得私自在外久留不归,重视防止一切意外事故。以上四项，全体教职工必须认真负责,班主任必须制定出切实可行的措施,并认真看待和贯彻,狠抓政治思想建设,努力消除多种事故和安全隐患,对舍己为公、舍己为人或对同学集体有突出奉献者予以表扬和重奖。对事不关己、损害集体利益以及危及学生安全事故袖手旁观,漠然置之予以重罚和正纪处分。本制度自公布之日起试行,每学期检查一次,对学生作为评比“优秀少先队员”、“文明学生”、“三好学生”、“先进班级”的重要根据,对教师学校建立教师档案,并作为教师和班主任考核晋级,评估先进的重要根据。八、校园“三化”管理

6、制度为了抓好校园的“三化”工作,优化育人环境,培养德、智、体、美、劳全面发展日勺适应型、竞争型、合格型人才,制定如下“三化”制度。1、不随地吐痰,不乱扔杂物。2、垃圾一定要倒到垃圾池内，不得倒在垃圾池外或其他地方。3、各班级所包干的花草树木必须保护好,注意肥水管理和保护工作,任何人不得损坏或占为已经有。4、各课室、走廊、卫生包干区必须做到每日一小扫,每周一大扫,节日突击扫,平时每天由值日教师检查,行政领导督促,每周一次全校性大检查。5、每天检查范围：各班教室班容班貌、走廊、卫生包干区、办公室卫生和花木管理等。九、校长职责1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的实行。2

7、、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实行。3、依法治校，遵照国家有关法律和政策，制定并实行各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，保证学校各项工作有秩序地开展。4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生安全等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，增进提高学校教育教学质量。5、领导后勤组工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及多种财物，加强校舍、设施装备的建设。6、重视教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等工作，逐渐提高教师队伍的思想、文化和业务素质。7、指导和协助学校的工作，关怀和支持教导处、科组开展

8、活动,主义发挥这些组织的作用。依托教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。8、发挥学校教育的!主导作用，努力增进学校教育、家庭教育、社会教育日勺协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充足发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。十、教导主任职责1、协助校长按照教学计划，教学大纲和教材的规定,安排好学校的工作，严格地按教学计划编排课程表,制度，学生的作息时间表，安排各项活动，负责平常课时调课安排与各科组长一道组织期中、期末质量检查和检查后的质量分析,负责平常工作的监督检查等。2、协助和领导各科组制定工作计划，开展教研活动,

9、组织教师学习新课标,钻研新教材,研究教学措施,交流教学经验。3、协助校长领导、组织、管理教学常规工作。建立正常日勺教学秩序,常常深入课堂听课,理解教学状况及教学质量,组织开展观摩教学,总结教师先进经验,并组织推广。4、制定学校的教学工作计划,做好期中、期末的教学质量检查,并做好分析总结，负责管理好多种册籍档案，协助校长执行“学生考勤”“成绩考察”、奖罚等各项制度。5、领导班主任制定班主任计划,组织班主任开展家访工作,及时组织班主任交流工作经验。领导班主任搞好班务建设,争创文明班。6、认真学习政治,刻苦钻研业务,努力提高业务水平,及时向全体教师传递教改信息，协助教师提高政治及业务水平，领导教师开

10、展教改探索,大胆创新，提高教学质量。7、搞好教师团结,做到既关怀教师工作，又关怀教师生活,努力提高自身建设,做到平易近人。8、坚持每周听课一节以上,随时理解各科日勺教学动态,及时处理教学上的问题,组织安排各级各科的教研任务及公开课、试验课等。十一、后勤人员职责1、负责做好各项开支预算并上报校长审核。2、做好财务财产管理与保管工作，清洁绿化工作的管理、命案管理等。3、负责全校的公共设施、教学设施等的维护和修理。十二、大队辅导员职责1、礼仪建设：规范使用少先队日勺礼仪标识，规范举行少先队日勺多种典礼。2、加强阵地建设。3、加强少先队队伍建设，做到爱劳动、爱文体活动、爱卫生、助人。4、开展各项活动，

11、如主题教育活动、文艺活动、纪念日活动。5、协助学校行政管理工作。十三、班主任职责1、做好学生的政治思想教育和道德教育，保护学生的身心健康,加强多种纪律的教育。2、教育学生努力完毕学习任务，教育、协助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握对日勺的学习措施，提高学习质量。3、教育、指导学生参与文体活动，养成良好的生活习惯。4、抓好班级平常管理，建立班规、培养学生干部、提高学生自理能力，把班级建设成奋发向上，团结友爱的集体。5、常与科任、家长商讨教育好学生各方面工作。6、做好本班学生思想品质评估和有关奖惩工作。十四、科组长职责及科级活动条例1、执行并贯彻学校的教学工作计划,配合好学校完毕各项工作任务,

12、并做好科级活动日勺记录工作。2、科组长除完毕自己担课任务外,必须常常组织本科级教师的业务学习。3、负责制定本科组的活动计划,负责检查本科组教师的教学常规的执行状况,并将本科组的状况反应给教导处。4、负责本科组的教研活动协助教导处开展公开课活动,负责安排科组的专题研讨及集体备课评课等。5、每周听课一节并负责本科组的单元检测和试卷分析工作、6、科组活动必须按照学校订出的工作及教学计划和内容准时开展活动,并做好记录。7、科组活动内容要详细化,活动中的内容必须针对本科组在教学中存在的实际问题而进行,杜绝形式主义。8、科组活动时间要保证,一般状况下不得请假,无端缺席按旷课一天处理。9、集体备课建立主讲制

13、，中心发言稿在学期结束要与计划上交教导处。十五、教师工作条例（一）、平常工作条例1、严格执行上班制度,迟到以上课铃响与否进入办公室为准。2、上班时间实行签到坐班制,确实有事时须请假,批假后方可离开,教导处做好记录。3、无请假缺席的!当旷课,早读课必须从始至终有教师在场进行辅导,如发现无教师在场的当旷课一节处理,正课必须向40分钟要质量,如发现放任自由，随便应付日勺予以批评教育或处分。4、服从学校领导的分工和安排,包括课程安排,工作安排,代课安排等,如有违反者作失职处理。5、全体教师必须尽心尽职做好本职工作,坚决反对出勤不出力现象。6、积极鼓励勤补勤辅,无私奉献精神,反对斤斤计较，“一切向钱看”

14、思想。7、做好教师值日工作尤其是检查和中午值日工作,组织好学生在中午到校后进课室学习，纪律良好。8、全期对学生普访两次,并做好登记。9、每学期开学三周内上交各部门的工作计划,每两周进行一次作业教案检查并做好登记,全期开展一次以上语、数、英单项竞赛和作业评比，学期结束每教师要上交一份总结和一篇论文，同步上交多种资料教具做好归档工作（二）、备课常规1、熟悉新课标规定,深入钻研教材。2、全面理解学生,增强教学的针对性,既备教师,更备学生。3、认真选择教法,精心设计教学进度。4、集思广益,坚持集体备课。5、超前备课34教时,杜绝漏备、少备现象。6、每节教案要有目的规定、重难点、教学过程及反馈训练、布置

15、作业五个环节。（三）、课堂教学常规1、教学目的明确,教学教程中能突出重点,突破难点，紧紧抓住双基教学。2、课堂教法上,充足运用教具、学具、体现以教师为主导，学生为主体的作用。每节课要有三分之二的时间让学生动口、动手、动脑的活动过程,能把学生思维诱导到高峰，最大程度地调动学生的学习爱好和学习积极性。3、教师在讲课过程中，能用原则的一般话教学,语言体现流利并做到小朋友化,课堂提高导语要规范,合理地紧紧围绕课文内容,没跑过场现象,教态自然大方。4、整节课能以发展思维,培养智力为主,课堂气氛活跃,思维集中,组织能力较强,课堂纪律严厉,效果良好。（四）、作业常规1、学生作业做到全收全改,每次作业能做到紧紧围绕本节课内容,并以训练思维,培养能力，发展智力，巩固知识为主，主科每周作业次数不能少于5次。2、批改作业时，差错地方用红笔画出并合适纠正指导,恰当地给分,并写上日期。3、要在减轻学生课业承担的前提下做到课课有作业,例例有作业,同步,语文还要保证作文的次数和质量。4、不管教师批改作业,还是学生完毕作业都要保质保量,保证学生迁移思维的训练度。5、学生作业字迹要整洁,要体现教师布置作业的数量和批改质量。（五）、质