沈阳市体育运动学校年度质量报告.docx

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1、沈阳市体育运动学校2023年质量年度汇报2023年以来，学校认真贯彻全国职业教育工作会议布署，按照国务院有关加紧发展现代职业教育日勺决定（国发202319号）和有关深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成20236号）文献精神规定，践行“团结、创新、苦读、严训”日勺校训，创新思维，不停进取和超越，为省市、国家培养高水平体育后备人才，助推东北老工业基地新一轮振兴，树立了良好日勺社会声誉。一、学校基本状况（一）校名及办学性质沈阳市体育运动学校始建于1984年，是以培养优秀体育后备人才和小学体育师资为目的，肩负着参与全国都市运动会（青运会）、省运会及向国家、省、部队和高等院校输送高

2、水平体育后备人才的任务。学校作为全国首批“国家级重点一般中等专业学校”和“国家级高水平体育后备人才基地”，现已发展成一所集训练、教学和科研为一体日勺国家级重点中等职业专业学校，在全国同类体校中享有较高日勺声誉。1994年沈阳市体育运动学校被国家教委、国家体委命名为国家级重点中等专业学校；1996年被国家体育总局评为国家高水平体育后备人才基地；2023年被国家体育总局和教育部重新认定为国家高水平体育后备人才基地和国家级重点中等职业学校；2023年再次被国家体育总局认定为国家高水平体育后备人才基地。学校总占地面积为10.2万平方米，建筑面积5.7万平方米,拥有2.8万平方米现代化日勺各项目训练馆，

3、有2.7万平方米的原则400米跑道日勺塑胶草坪田径场、一座4433平方米日勺原则200米跑道的塑胶室内田径训练馆、两座12万平方米的教学楼及9336平方米日勺运动员公寓，食堂、浴池等附属设施齐全、完善。学校设有办公室、训练科、教务科、奥星学校、总务科、场地科、伙食科、学生科、保卫科、党群科十个科室。学校在岗教职工166人，其中在职教练员54人，外聘教练员27人；在职教师44人，外聘教师29人；在职管理人员36人,在职工勤人员38人。学校设有田径、足球、篮球、排球、垒球、乒乓球、羽毛球、举重、体操、艺术体操、拳击、跆拳道、蹦床及冬季项目（速度滑冰、U型池）等十四个运动项目。学校办学设有二个办学层

4、次：中小学（奥星学校是沈阳市教育局同意成立日勺公办全日制九年一贯制学校）、中专（运动训练专业，该专业为辽宁省示范专业）。目前在校学生K）OI人，教学班31个，其中中小学生632人，20个教学班；中专369人，11个教学班。数年来，学校在市委、市政府的亲切关怀下，在市体育局日勺对的领导下，在国家体育总局、省体育局及社会各界人士的大力支持下，通过几代人的努力，学校有了长足日勺发展。先后培养出25届巴塞罗那奥运会柔道冠军庄晓岩（72公斤以上级）、28届雅典奥运会排球冠军张越红、29届北京奥运会乒乓球冠军马琳（团体冠军）、25届巴塞罗那奥运会篮球亚军郑秀琳、29届北京奥运会艺术体操亚军章硕、隋剑爽、第

5、31届里约奥运会排球冠军颜妮等著名运动员，为国家、辽宁省及沈阳市体育事业时发展做出了突出日勺奉献。根据上级教育行政部门规定，对学校2023年教育发展与质量数据信息进行了采集、记录与分析，汇报如下(-)资产2023年，学校资产总值达61,492,679.21元。其中教学仪器设备总值5,171,286.41元,图书总值453,268.66元,房屋及建筑物总值48,360,575.57元。(三)学生状况1 .招生规模招生状况学校本年度招生专业为运动训练，只针对本校在队运动员。学校计划招生150人，实际录取和立案133人,实际报到133人,报到率为100%o2 .在校生规模截止到2023年11月5日，

6、学籍网记录数字显示，我校在校生人数为300人,其中，2023级学生51人,2023级113人，2023级136Ao3 .毕业生规模2023年，学校共有毕业生98人。4 .学生构造2023年，我校在校生为300人，其中，都市学生167人，农村学生133人；男生184人，女生116人，男女生比例为1.59:1；辽宁省学生267人，外省学生33人。5 .巩固率2023年毕业生人数为98人，该届学生入学人数为120人，巩固率为82%o（四）教师队伍学校有与办学规模相适应、构造合理、专兼职相结合的优质师资队伍。2023年,生师比为3.3:1,外聘教师比例为37.8%；专任教师本科以上学历占91.2%,硕

7、士硕士以上学历占2.2%；专任教师高级职称比例达69.2%o（五）设施设备1 .生均教学仪器设备值2023年，学校生均教学仪器设备值为753元，增幅2023值为2798元。2 .生均纸质图书2023年，新增图书18000册，生均纸质图书60册/人。（六）学生发展1思想政治状况2023年学校以提高学生职业道德素质为关键，关爱学生心理健康。在重视发挥德育课主渠道作用日勺同步，结合专业特点开展各项学生活动，丰富校园文化生活，使思想政治教育渗透到学生生活和学习日勺各个方面。2023年，学生操行评估均为合格以上，优秀率为。3 .文化课合格率学校结合运动训练专业特点，根据中等职业学校运动训练专业教学指导方

8、案规定开设文化课（数学、语文、英语、计算机应用基础、政治、历史、地理、专业选修），根据学生文化课基础弱日勺特点，学校对英语、数学进行校本讲义的改革。2023年学生文化课合格率43%、优秀率10%（数据来源于2023年学生期末考试）。4 .专业技能合格率学校为提高学生职业岗位能力，积极与市体育局社体处紧密配合，根据专业特色，组织学生参与社会体育指导员考试。2023年，学生获取率为100%。5 .体质测评合格率2023年学校按照教育部、国家体育总局颁布的学生体质健康原则，对全体同学进行严格的体质测评，学生体质测评及格率为。6 .毕业率我校2023年毕业生98名，毕业率100虬（七）在校体验1理论学

9、习满意度学生对理论学习满意度为100%。对教学内容、课时安排满意率达99%,对任课教师的教学措施满意率为97%。2 .专业学习满意度学生对专业学习满意度为99%。教学内容、课时安排满意率达99%,对任课教师日勺教学措施满意率达96%,对于配套教学设备设施日勺满意率为99%o3 .实习实训满意度学生对实习实训满意度为100%。因运动训练专业日勺特殊性,学生日勺实习实训课均在校内完毕。实训课时安排满意度为100%,对场地环境、设备设施的满意率为100%,对讲课教师安排日勺实训内容、讲课方式、指导态度的满意率到达。4 .校园文化与社团活动满意度学生对校园文化与社团活动日勺总体满意率分别是90%和99

10、%o5 .生活满意度学生对学校生活总体满意度为98%。学生对校园生活状况总体满意，对学校日勺整体环境、住宿管理、食堂就餐、师生关系等方面都予以了充足肯定，对提高住宿条件提出有效提议。6 .校园安全满意度学生对校园安全满意度为100%。对学校日勺安全管理、安全教育及校园周围环境治理均表达满意。7 .毕业生对学校满意度2023年，毕业生对学校满意度为优秀。(A)资助状况免学费和助学金贯彻状况2023年春，我校上报审核符合免学费政策日勺学生共140人。其中，农村学生131人，都市家庭经济困难学生9人，申报免学费实际到账金额22.4万元。2023年秋，我校上报审核符合免学费政策日勺学生共142人。其中

11、，农村学生133人，都市家庭经济困难学生9人，申报免学费实际到账金额22.72万元。2023年春季享有国家助学金人数6人，2023年秋季享有国家助学金人数IOAo(九)就业质量1分专业就业率2023年学校毕业生共98人，整体就业率72.4%。2 .专业对口率2023年毕业生专业对口率为65%o3 .初次就业起薪2023年毕业生初次就业起薪为1580元/月。4 .毕业生升学比例学校2023年毕业生升学人数45人，占毕业生总数日勺46%,比2023年毕业生升学率高0.02%o（十）职业发展1 .学习能力学校根据学生学习的实际状况，文化课方面对数学、英语进行分班分级教学，提高学生学习爱好，增强学生自

12、主学习意识，切实学有所获。2 .岗位适应能力学校根据学生特点，开设专业选修课提高学生个人职业修养，例如大众健身操、形体塑造课程可以让学生学以致用，增长岗位竞争力。3 .岗位迁移能力通过课程改革强化学生人文素质培养、加强专业技能等方面训练，来培养学生岗位迁移能力，打造全面人才，使学生可以跨岗就职。（十一）质量保障措施1专业动态调整4 .专业设置学校针对体育学校学生特点，开设运动训练专业，虽为一种专业，但囊括田径、足篮排球、体操、乒乓球、羽毛球、举重、拳击、跆拳道等等各个运动项目日勺运动员，并且我们学校是国家奥林匹克体育人才后备基地，培养日勺学生一定是懂专业有能力日勺体育专业人才。5 .专业动态调

13、整学校建立了专业设置与动态调整机制。既有专业均是小学、初中、中专一体化形式，形成了专业资源配置科学、小初高衔接日勺立体育人模式。6 .人才培养方案调整学校为了深化课程改革，提高学生学习爱好，增强学生自主学习意识，对基础理论课数学、英语进行分班分级教学，切实学有所获。此外通过调研及反复论证开设了四门术科专业选修课，其目的是大幅提高学生专业素养，提高个人职业修养，为社会培养实用型人才打下基础，增长学生岗位竞争力。（十二）教育教学改革1公共基础课学校根据体育运动学校教学大纲，按照规定开足开满7门规定课程，共1136课时。其中，德育160课时、语文240课时、数学128课时、英语224课时、计算机应用

14、基础128课时、历史160课时、地理160课时。2 .师资队伍2023年学校有专业教师103名，其中，具有专家职称的有2名、具有高级讲师职称的42名。3 .课程建设2023年学校共开设39门课程，其中公共基础课占开课总数49.5%,专业课占开课总数35.8%。4 .信息化教学2023年，学校组织教师参与省教育厅教师7人次，以此提高教师运用信息技术服务教学的能力。5 .实训基地学校建有1个具有专业特性日勺校内实训基地，基地面积平方米。校内实训基地建于2023年4月，设施设备先进，有专业所需日勺健身器械和以便实训指导日勺投影仪。6 .教学资源建设学校根据专业就业岗位的迁移性，在2023年开设了户外

15、拓展、气排球、大众健身操、形体塑造四项专业选修课。同步，户外拓展和形体塑造根据本专业学生特点制定教学计划，形成校本讲义。2023年，公共基础课中日勺数学、英语分别进行分级教学,其中C级班形成校本讲义。这些校本讲义日勺形成丰富了教学素材，提高了教学质量。7 .教材选用学校认真贯彻国家、省市文献精神，按照上级教材管理部门日勺规定，科学规范地在教材管理部门指定日勺辽宁省中等职业教育公共课教育用书目录中选用教材，保证正规日勺中等职业教育教材进入课堂。（十三）教师培养培训2023年组织教师参与了辽宁省职业院校教师素质提高培训，计7人次；参与沈阳市教育研究院组织的公共基础课数学、语文、英语、政治，四个学科的集体备课活动，计11人次；学校还通过专家到校进行教师素养提高培训，让全体教师充实教研能力。（十四）学校管理状况在教学管理中，构建起一套适合学校办学特点日勺教学运动管理体系，制定教学管理制度汇编。其中包括教务科科室职责、岗位职责、管理制度等三大方面19项；2023年，为提高教师队伍素质，提高管理水平，特制定了教师百分考核细则。在学生管理中，树立全员育人日勺大德育观。德育管理融汇于常规教育和学生活动中，寓教于乐、言传身教，全员参与、因材施教，将德育管理的触角延伸到每天每刻每个角落，灵活地确定目的、内容、方式、措施，增强了德育日勺