中级经济师-人力资源-基础练习题-第一章组织激励-第一节需要、动机与激励.docx

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1、中级经济师-人力资源-基础练习题-第一章组织激励-第一节需要、动机与激励单选题1.关于内源性动机的说法，错误的是()。A.内源性动机是指人做出某种行为是因为行为本身B.出于内源性动机(江南博哥)的员工看重工作带来的社会地位C.出于内源性动机的员工看重的是工作本身D.内源性动机也被称为内在动机正确答案：B参考解析：本题考查内源性动机的内容。D项：内源性动机，也称内在动机。A项：内源性动机是指人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感，或者个体认为这种行为是有价值的。C项：出于内源性动机的员工看重的是工作本身，如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机

2、会。单选题5.在激发个体努力工作的动机因素中，不属于外源性动机的是()。A.社会地位B.奖金报酬C.避免惩罚D.实现潜能正确答案：D参考解析：本题实质上是考查内源性动机。内源性动机看重的是工作本身，如寻求挑战性工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会。选项ABC属于外源性动机。单选题6.员工的能力和天赋的发挥在很大程度上取决于其()水平的高低。A.需要B.动机C.激励D.努力正确答案：B参考解析：员工的能力和天赋并不能直接给组织带来相应的价值，只有当能力与天赋发挥出来后才能够为组织带来益处，而员工能力与天赋的发挥在很大程度上取决于其动机水平的高低。单选题7.下列关于内源性

3、动机和外源性动机的陈述正确的是()。A.外源性动机注重的是行为的本身，而非行为的结果B.内源性动机比较注重社会报酬，诸如表扬、社会地位等C.外源性动机往往是为了逃避惩罚而去完成某种行为D.寻求挑战性的工作属于外源性动机正确答案：C参考解析：本题考查内源性动机与外源性动机。内源性动机是指人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感，或者个体认为这种行为是有价值的；选项A错误。外源性动机是指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而作出某种行为，做出这种行为是为了行为的结果，而不是行为本身。而出于外源性动机的员工更看重工作所带来的报偿，如工资、奖金、表扬、社会地位等；选项B错误，选项C

4、正确。寻求挑战性的工作属于内源性动机，选项D错误。单选题8.下列各项中，（）是由于缺乏或者期待某种结果而产生的心理状态。A.需要B.动机C.激励D.兴趣正确答案：A参考解析：需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态，包括对食物、水、空气等物质需要及对归属、爱等社会需要。需要未能满足的状态，会产生一种驱动人采取行动来满足需要的压力，这种压力只有在达到目标、满足需要时才会缓解或消除。单选题9下列各项中，（）可以使员工寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会。A.外源性动机B.内源性动机C.生理性动机D.精神性动机正确答案：B参考解析：动机可以分为内源性动机和外

5、源性动机。其中，内源性动机是指人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感，或者个体认为这种行为是有价值的。出于内源性动机的员工看重的是工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会Q多选题1关于外源性动机的说法，正确的是（）。A.出于外源性动机的人完成某种工作是为了行为的结果B.出于外源性动机的人会为了避免惩罚而去完成某种行为C.出于外源性动机的员工看重的是工作本身D.出于外源性动机的员工比较注重工作所带来的报偿，如表扬、社会地位等E.出于外源性动机的员工比较注重充分实现个人潜力的机会正确答案：ABD参考解析：本题考查外源性动机的内容。外

6、源性动机是指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而做出某种行为，做出这种行为是为了行为的结果，而不是行为本身。而出于外源性动机的员工更看重工作所带来的报偿，如工资、奖金、表扬、社会地位等。出于内源性动机的员工看重的是工作本身，如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会；选项c、E是出于内源性动机的员工的特点。多选题2.从激励内容的角度，可以将激励分为()。A.物质激励B.正向激励C.负向激励D.自我激励E.精神激励正确答案：AE参考解析：本题考查激励的分类。从激励内容的角度可以将激励分为物质激励和精神激励。多选题3.关于需要、动机的说法，正确的是()。A.

7、需要是指人们缺乏或期待某种结果而产生的心理状态B.动机有三个要素，即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平C.工资、奖金等属于内源性动机D.挑战性的工作、充分实现个人潜力的机会属于外源性动机E.出于外源性动机的员工更看重工作所带来的报偿正确答案：ABE参考解析：需要是指人们缺乏或期待某种结果而产生的心理状态，如对食物、水、空气等的物质需要，以及对归属、爱等的社会需要。动机有三个要素：一是决定人行为的方向，即选择做出什么样的行为；二是努力的水平，即行为的努力程度；三是坚持的水平，即遇到障碍时付出多大努力坚持自己的行为。出于内源性动机的员工看重的是工作本身，如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多

8、做贡献的机会以及充分实现个人潜力的机会；出于外源性动机的员工更看重工作所带来的报偿，如工资、奖金、表扬、社会地位等。多选题4.下列选项中，属于内源性动机的是()。A.工资奖金B.社会地位C.挑战性的工作D.为工作和组织多做贡献的机会E.领导的表扬正确答案：CD参考解析：出于内源性动机的员工看重的是工作本身。选项ABE是工作带来的报偿，而非工作本身，属于外源性动机。多选题5.在需要与动机的理论中，动机的要素包括()。A.决定人心理的方向B.决定人行为的方向C.心理的努力程度D.行为的实施程度E.遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为正确答案：BDE参考解析：本题考查动机的三要素。动机有三个要素

9、：决定人行为的方向（B对），即选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的实施程度（D对）；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为（E对）。共享题干题不定项选择题1下列关于激励的陈述正确的是（）。.激励就是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程B.员工更看重工作本身所带来的社会地位属于内源性动机C.外源性动机是指通过满足员工外在物质或社会报酬等需要而使其努力工作的过程D.从激励作用的角度可以将激励分为物质激励和精神激励正确答案：A参考解析：B项，动机分为内源性动机和外源性动机。出于内源性动机的员工看重的是工作本身，诸如寻求挑战性的工作，获得为工作和组织多作贡献的机会

10、以及充分实现个人潜力的机会。而处于外源性动机的员工更看重工作所带来的报偿，诸如工资、奖金、表扬、社会地位等。D项，从激励内容的角度可以将激励分为物质激励和精神激励。不定项选择题2,需要层次论的主要观点是（）。A.需要层次理论认为不是每一个人都有五种需要B.已获得基本满足的需要层次也具有激励作用C.只有低层次的需要被合理满足之后，个体才会追求高层次的需要D.发挥个人潜能的需要是尊重的需要正确答案：C参考解析：需要层次包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中，自我实现的需要包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。需要层次论的主要观点有：需要层次理论认为人均有

11、这五种需要，只是在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已；未被满足的需要是行为的主要激励源，已获得基本满足的需要不再具有激励作用；这五种需要层级越来越高，当下一层次的需要在相当程度上得到满足后，个体才会追求上一层次的需要；五种层次的需要可大致分为两大类：生理需要、安全需要、归属和爱的需要为基本需要，尊重的需要、自我实现的需要为高级需要，因为前三者的满足主要靠外部条件或因素，而后两者的满足主要靠内在因素。不定项选择题3.作为激励理论在实践中的应用的目标管理，其要素有()。A.目标具体化B.上级决策C.限期完成D.质量监督正确答案：AC参考解析：目标管理有四个要素：目标具体化，指要求明确、具

12、体地描述预期的结果；参与决策，指在制定工作目标时，要求涉及目标的所有群体共同制定目标，并共同规定如何衡量目标的实现程度，而不是由上级单方面地指定下级的工作目标；限期完成，指规定目标完成的时间期限，以及每一阶段任务完成的期限；绩效反馈，指不断给予员工关于目标实现程度或接近目标程度的反馈，使员工能及时了解工作的进展，掌握工作的进度，从而及时地进行自我督促和行为矫正，最终如期完成目标。不定项选择题4.下列关于绩效薪金制的说法正确的是O。A.绩效和报酬相结合的激励措施B.绩效仅指个人绩效C.缺点是加大管理者的工作量D.同期望理论关系密切正确答案：AD参考解析：绩效薪金制是指将绩效与报酬相结合的激励措施

13、，通常采用的方式有计件工资、工作奖金、利润分成、按利分红等。绩效可以是个人绩效、部门绩效和组织绩效。其主要优点在于可以减少管理者的工作量，因为员工为了获得更高的薪金会自发地努力工作，而不需要管理者的监督。绩效薪金制同期望理论关系比较密切。期望理论认为如果要使激励作用达到最大化，就应该让员工相信绩效和报酬之间存在紧密的联系，而绩效薪金制就可以使员工的报酬与其绩效直接挂钩。不定项选择题5.关于强化理论，下列阐述不正确的是()。A.强化理论忽略人的心理状态B.强化理论行为仅注重行为和结果C.严格讲，强化理论属于动机激励理论D.强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素正确答案：C参考解析：强化理论认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。强化理论并不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果，认为人是在学习、了解行为与结果之间的关系。由于行为的结果的确对行为有强大的控制作用，这一理论对解释行为很有帮助。但严格地说，强化理论并不是地道的动机激励理论，因为它忽视人的内在心理状态，动机概念本身不存在，也就谈不上激励。