中职《电气控制与PLC技术应用》课程教学设计-7.三相异步电动机正反转控制电路.docx

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1、任务7：三相异步电动机正反转控制电路课程名称电气控制与P1C技术应用任务名称三相异步电动机正反转控制电路年级中职二年级创作者课型理实一体化课时2教学目标【知识目标】1 .掌握三相异步电动机正反转控制电路的工作原理。【技能目标】1掌握三相异步电动机正反转转控制电路安装方法和安装工艺.2 .掌握三相异步电动机正反转控制电路故障排除方法。【情感目标】1提高学生的动手实践能力；3 .培养严谨专注的职业精神。学情分析学生已学过电工技术基础与技能课程，掌握了电工基础知识，学会了电工基本操作技能，具备了低压电器的基础知识，学习了三相异步电动机的连续运转控制电路的工作原理与线路的连接以及功能的测试。重点难点重

2、点：三相异步电动机正反转控制电路的工作原理；难点：三相异步电动机正反转控制电路的线路连接与故障排除。教学方法任务驱动法、自主学习法、合作探究法教学准备多媒体课件、教学微课、电气安装实训室（实训台、数字万用表、导线若干、控制板等）教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配教学引入利用生活中的电动机正反转的场景引入课题情境引入在加工生产以及日常使用时，许多场合都需要做往返运动，不仅需要电动机正转，还需要电动机反转才能满足相应的需求。如车床、钻床、起重设备塔吊、电梯、传送带等。认真思考老师的问题，积极课堂互动；听讲，做好笔记。3min创设分析任务分析工作场景，思考电动机正反转控制电路的原理

3、图如何设计创设任务电动机如何才能够反转呢？通过实验得知，若改变三相异步电学生认真听讲，积极思考，团5min机的三相电源线中任意两相的相序，就可以改变电动机的旋转方向。三相异步电动机正反转控制电路就是利用这一原理设计的。思考三相异步电动机连续运转控制电路与正反转控制电路相比，电路结构有哪些不同？电路会有哪些改进呢？同学们试着设计该电路的原理图。队协作，小组组长发言，实现任务需要如何操作？任务实施1.原理分析1.原理分析三相异步电动机正反转控制电路如图所示，左边为主电路，右边为控制电路。QS是电源开关；FU1FU2是熔断器，当电路发生短路或严重过载时，熔断器中的熔体自动熔断，从而切断电路，起到保护

4、作用；KM1假设为正转交流接触器，KM2就为反转交流接触器；KM1和KM2吸合的区别就是改变了电源11和13的相序。SB2为正转启动按钮，SB3为反转启动按钮。FR是热继电器；M是三相异步电动机；SB1是停止按钮。首先，合上电源开关QS,电源引入，按下启动按钮SB2,SB2的常闭触点先断开KM2的线圈回路，实现按钮互锁；SB2的常开触点再闭合，KMI的线圈得电，KM1的常闭触点先断开KM2的线圈回路实现接触器互锁；然后交流接触器KM1主触点闭合电动机正转、KM1辅助触点闭合，SB2自锁；松开SB2,SB2常开触点断开，SB2常闭触点闭合，由于KM1辅助触点已经闭合自锁，电动机继续正转。此时如果

5、需要电动机反转按下反转按钮SB3,首先SB3常闭触点先断开KMI正转线圈回路，KM1线圈断电，KMI常开触点断开，电动机停止正转,KM1常开辅助触点断开解除自锁，KM1常闭触点接通，解除互锁；然后SB3常开触点闭合KM2线圈得电吸合、KM2主触点闭合，电动机反向转动，KM2辅助常开触点闭合自锁，KM2常闭触点断开KM1的线圈回路，实现互锁。松开反转按钮SB3,SB3常开触点断开，由于已经自锁，所以电动机继续反转。1 .学生认真观察教师示范，做好记录；2 .以小组为单位，按照教师示范完成原理图的分析。45minIOmin2.线路的连接3.功能测试电动机正转和反转可以随意切换停止控制按下停止按钮S

6、B1,SBI常闭触点断开正在通电的线圈回路，主触点和自锁触点断开，电机失电而停止运行。2 .线路的连接首先根据等电位点自己编写线号然后根据线号依次进行线路接线。3 .功能调试在通电运行之前，需要对电路进行检查。1直观检查，观看电路有无明显的露铜，短路、接线松动等不安全的因素；2用万用变检测电阻，U与V之间的阻值应该为无穷大，当按下正转启动按钮SB2时，万用表检测的值等于KMI线圈的限值；当按下反转启动按钮SB3时，万用表检测的值等于KM2线圈的阻值3.用万用表检测电动机绕组的阻值，绕组之间不能短路，每相绕组的阻值应正常。若运行前检查无异常，可通电试车。该电路按下SB2,电动机正转，按下SB3,

7、电动机反转，按下SB1电动机停止。1 .学生认真观察教师示范，做好记录；2 .以小组为单位，按照教师示范完成线路的连接。3以小组为单位，按照教师示范完成电路功能的测试。3min成果展示与评价检查各小组完成情况组织学生进行小组评价；请学生就他们的操作情况进行自评，组织学生进行互评，老师进行师评。1 .积极参与评价；2 .听老师的点评。7min课堂小结小结本次课的主要学习内容1.组织各组总结，要求学生自主发言；1.小组讨论:总结本次课学习的重5min2.教师总结。点内容，及难点内容，积极发言；2.听老师发言，做好课堂笔记。作业布置巩固提高布置课堂拓展任务，组织学生整理好学习用品将教学仪器等摆放规范整齐。明确任务，按时完成；按照“8S”要求整理工位。2min板书设计任务7三相异步电动机正反转控制电路一、情境引入二、创设分析任务三、任务实施1原图图设计2 .工作原理分析3 .线路连接4 .线路检查与功能测试四、成果展示及评价五、课堂小结六、作业布置教学反思