作文拟写标题及开头训练.docx

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1、作文拟写标题及开头训练1 .阅读下面的材料，根据要求写作。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。人类发展史显示，就地理空间维度而言，科技与人才并不是均匀分布的。那些发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方，往往集聚更多人才，产生更多创新成果。16世纪以来，世界先后形成意大利、英国、法国、德国、美国等5个新科学和人才中心，带动了所在国家综合实力的提升。新中国成立以来，华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆平等“大先生”，以探索学术前沿的坚毅勇气和厚重的家国情怀，成为知识分子的榜样和楷模。特别是一代代坚守在特殊岗位“干惊天

2、动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才，一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方，在平凡岗位干着不平凡事业的优秀人才，以其敬业精神、奉献精神凸显着“国之大者”的品格。上述材料，引发了你怎样的思考和认识？请结合材料，以“奋斗正青春，以才著华章”为主题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在人们的印象中，颜真卿的书法严正遒劲，独树一帜。最新的考古研究发现，他并非一开始就写得这样一手刚健的字体。他在年轻的时候，曾经对前人的书法进行研究并加以继承。在此基础上，才逐渐形成了自己对书

3、法的理解，最终开创了被称为“颜筋”的书法风格。以上材料中，颜真卿练习书法，有继承，有创新，最终开创一代书风。这对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。项目作品自评罗列题目要求拟写标题开头参考答案:审题：1这是一道引语类材料作文题。材料分为三个部分第一段强调人才的作用，人才对自主创新、国家发展、民族振兴有不可替代作用，因此想要取得发展，必须高度重视人才。第二段介绍新科学和人才中心的形成与作用，就形成而言，发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地区聚集人才，这一点启示我们，为吸引

4、、培养人才应当重视经济、文明的发展，为人才提供良好的环境。而人才的聚集也能推动综合国力的提升，这是一个良性循环。第三段介绍优秀人才凸显的“国之大者”的品格。抓住关键词“坚毅勇气”、“厚重的家国情怀”、“坚守”、“敬业”、“奉献”等。“国之大者”不仅在学术上取得重大突破，他们的精神品质更值得我们敬仰、效仿。导语要求“结合材料，以奋斗正青春，以才著华章为主题”，写作时要扣住青年人奋斗正当时，用自己的才能为国效力而展开。有“青年成才意识”，矢志奋斗，“为国著华章”的人生追求。行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如努力成才，到祖国最需要的地方去,在平凡岗位干出不平凡的事业。接下来从怎么办的角度展

5、开论述，首先青年人应当志存高远，有心怀天下的胸襟和格局。这个部分可以用周恩来“为中华之崛起而读书”的材料。接下来写青年人应当努力成才，锤炼自我。这个部分可以举屠呦呦、袁隆平等科学家坚持不懈探索学术前沿的例子。最后，到祖国最需要的地方去，在平凡的岗位中干出非凡的成绩。可以用王继才夫妇一朝上岛，一生卫国的材料。最后联系当下，明确当代青年在时代大潮中应当强练本领，为国效力。立意：1 .青年成才，振兴中华。2 .青年齐聚力，实现民族复兴伟业。3 .秉承“大先生”精神，成才兴伟业。4 .【作文审题】这是一则叙事类材料作文题。第一句话点明颜真卿的书法风格，第二、三句说明这一书法风格并非一开始就有，而是在学

6、习研究与继承前人经验的基础上，经过创新形成的。整则材料主题鲜明，指向明确，意在引导学生思考继承与创新的关系，主要考查学生的价值判断力与思辨能力。【写作导引】1 .此次作文的话题现实性强，写作过程中可以联系实际，关注时代与生活，谈对当下“继承”“创新”的认识。2 .行文过程中，可以在材料的基础上，在更广泛的领域联想思考。比如，可以谈“文化的继承与创新”、“科技的继承与创新”等，不必局限于材料本身。3 .行文过程中，必须围绕“继承”与“创新”两个方面展开阐述，可有所侧重，但不能只谈其一，并且应体现出“继承”与“创新”的辩证关系。【参考立意】继承为基，创新为魂在继承中创新，在创新中继承没有继承，何来创新善于继承，勇于创新继承与创新彼此成就继承中创新方能成功