幼儿园大班语言教案设计：狐狸和葡萄模板.docx

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1、幼儿园大班语言教案设计：狐狸和葡萄狐狸和葡萄活动目标：1通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。2 .培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。3 .发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。活动准备：故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰活动过程：一、谈话导入小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么味道的呢？今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊？”二、出示图片，引发兴趣。1第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的表情啊？（笑眯眯的）2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色

2、的？（紫色的）它的味道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的）三、欣赏故事，理解故事内容1欣赏故事(1)出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。提问：请你们说一说，你看到了什么？发生了什么事情？(师启发幼儿说)(2)再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。提问：狐狸出来看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是怎样做的？结果怎样？(3)引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事(重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分)。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？(4)引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。2.分角色表演：(1)教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。(2)幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸Q(3)教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。四、归纳总结：教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不成事，就借口说时机不成熟。五、活动延伸：鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。