幼儿园（中班）区域观察记录（科学区） (3).docx

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区域观察记录观察班级中X班观察对象所在区域科学区记录人观察时间观察情况与记录在科学区中，正在进行“有趣的膨胀”实验，这次实验是通过观察茶叶在泡水过程中的变化来了解物质的膨胀。实验开始时，我为每位幼儿准备了一个小茶包和一杯温水。幼儿们被鼓励将茶包放入杯中，并观察茶叶在水中的变化。幼儿A将茶包放入杯中，很快茶叶开始膨胀，茶包变得更大了。幼儿A惊讶地说：“茶包变胖了！”幼儿B也尝试了同样的实验，他兴奋地发现茶叶逐渐展开，说：“茶叶好像在变魔术！”我笑着解释：“茶叶在泡水过程中吸收了水分，所以会膨胀变大。”评价与分析从观察情况中可以看出，幼儿们通过实验观察，认识到茶叶在泡水过程中会因为吸收水分而膨胀变大。他们表现出强烈的好奇心和探究欲望，通过实际观察实验过程，得出了自己的发现。实验活动有助于培养幼儿的观察能力和科学探究能力。通过亲身参与实验，幼儿们能够更深入地理解物质的膨胀现象，培养他们的观察力和实验能力。1创设引人入胜的实验环境，激发幼儿的兴趣。2 .引导幼儿仔细观察，让他们积极参与实验。3 .鼓励幼儿提出问题，引导他们自主探索和思考。教育策略4 .引导幼儿用自己的语言表达观察结果，增强他们的语言表达能力。5 .在实验结束后，与幼儿一起总结实验过程和发现，强化他们的学习成果。