【五项管理】小学五项管理学生体质管理各种方案汇编.docx

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1、XXXXX小学学生体质管理宣传引导方案学生体质管理是一个长期而且需要坚持的管理项目，需要我校师生的人为坚持，持之以恒。为落实“五项管理”的相关规定，体质管理是一个根据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知的要求，结合我校实际,特指定本方案。一、组织领导（一）XX小学学生体质管理宣传引导领导小组组长：体育组组长副组长：校长组员：全体教师（二）领导小组分工组长：负责统筹动员全校师生参与体质提升活动，制定计划并带领师生全员科学运动、有效锻炼，达到全员健身的目标。副组长：配合组长完成统筹动员工作。组员：全体教师积极配合参与锻炼并起到带头作用，以身作则，在全校甚至家校之

2、前都引起体质提升的风气。二、具体措施1、学校利用宣传栏、家长微信群等对学生体质健康重要性进行宣传。体育教师通过体育课、大课间、课外体育锻炼给学生正确引导。2、利用国旗下讲话、主题班会、入户宣传等措施，借助家校合作平台，引导和督促学生及家长都重视体质健康的重要性及提升体质的方法。3、体育教师利用上、下午大课间组织并巡查学生做好眼睛保健操。4、任课教师利用课间10分钟督促学生去室外适量活动和放松，并随时纠正学生的不良用眼习惯，让学生真正做到用眼的“三个一”，即眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。5、学校开足开齐体育课，并每年举办一次全员运动会和六一儿童节，定期组织举办各类小型班级对抗赛，包括

3、：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、拔河等为主的比赛项目。6、体育组老师牵头建立体育和健康教育教学质量监控体系。教务处每学期不定期对学校体育课教学进行巡查和指导，全面评价体育与健康课程教学质量的基础上，注意重点考察学生实际练习时间和体能发展情况。7、体育教师认真组织达标项目的测试并有计划地安排好测试的项目及时间，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地进行测试数据上报工作。“XX小学学生体质提升小组乃至家长的一封信尊敬的各位家长：为全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、市级关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知等的文件精神，

4、引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，达到提升学生体质的目标，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，促成寓教于乐，劳逸结合的学风，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。健康是生命之本，运动是健康之基，习惯是运动之魂，科学的锻炼不仅能够增强体能，更能培养人的意志和毅力。为了更好的锻炼学生坚强的意志品格，培养良好的生活习惯，提高身体素质，促进学生的健康生活状态，现特发出以下学生体质拓展运动倡议：一、倡导健康新理念，

5、形成健身好风尚。有了健康的体质，才能幸福的生活，有了健康的体质，才能更好的工作。让我们唱响“全校健身”主旋律，倡导“关注健康，珍爱生命，善待身体，快乐学习”的观念，强化“我锻炼、我健康、我幸福”的意识。二、选择锻炼新方式，培养健身好习惯。坚持“因人而宜、适时适度的原则，选择适合自身特点和兴趣爱好的慢跑、快走、广播操、太极拳、踢链子、篮球、足球、羽毛球、街舞、瑜伽等健身活动。坚持养成每天锻炼的习惯，做到学习、健身两不误。三、学习运动新知识，掌握健身好方法。要树立科学健身意识，主动学习健身知识，认真制定长期的健身计划；要循序渐进，选择适宜运动，讲究方法，避免运动疲劳；要注意增加营养，保持充足体力，

6、提高防病能力，远离亚健康；要提倡以户外健身为主的有氧运动，到空气清新、阳光充足的地方参加健身活动。在这里介绍几种锻炼的方法：1、跳绳：锻炼方法：一分钟跳绳。每次100次以上。2、立定跳远：锻炼方法：原地向远处跳，每天练习30次以上。3、蹲立起：锻炼方法：每次进行100200次的练习，每天尽量能完成500次的练习。4、踢犍：锻炼方法：一分钟踢僚。每次40次以上。5、长跑：每天坚持慢跑6001000米。其它：在家中锻炼仰卧起坐：锻炼方法：一分钟仰卧起坐。每次20次以上。适度玩手机看电视，不久坐，保护眼睛，爱护身体，有规律作息。让我们家庭和学校共同努力，让学生拥有一个好身体，学习健康两不误。逐步形成

7、我校体育特色，促成寓教于乐，劳逸结合的学风，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。第10页共16页xxxXX小学大课间体育活动制度一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、上级部门关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知等的文件精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，达到提升学生体质的目标，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特

8、色，促成寓教于乐，劳逸结合的学风,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。2、全面性原则大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权

9、，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。三、实施方法与目标1、学校根据上级的要求，结合本校实际开展一绳、一球、一操等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样

10、化的活动需求。2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上、下午各一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。3、制定大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会和一次艺术节，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平

11、。5、体育老师做好巡回指导督查工作。6、坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。课间操原则上要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天适当活动身体。班主任老师跟班，负责班级管理，值班老师负责整队，其他教师检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃。7、组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师陪同五保证，确保学生每天有开足的体育活动时间外还有自我安排的锻炼时间。大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要 促

12、进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。8、学校坚持每年六月份和十月份举办学校六一儿童节、全员运动会，尽可能使参加人数达到学生总数的100%。成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。9、在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育,避免和防止意外事故的发生。四、组织领导机制统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由体育老师为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。五、活动要求1、班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，科任教师为班级学生课外活动的协助者。2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。3、活动场地及器材管理，由体育教师统一安排。4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。