水平二（三年级）体育《立定跳远》教学设计及教案.docx

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1、XX学校教学设计课题：立定跳远2.游戏：飓爬空学科：小学体育与健康（水平二）授课人：授课班级：三年级授课地点：授课时间：立定跳远单元教学设计（水平二）课题立定跳远课时4课时学标教目1 .能够学会两脚用力蹬地向远处跳起和落地缓冲的动作。2 .发展身体的下肢力量，提高身体的协调性。3 .培养学生自信、果断、善于思考的品质。课次教学目标教学重、难点教与学11通过本次课学习，使学生掌握双脚起跳、双脚落地技术动作。2 .通过练习，发展学生灵敏性，提高双脚跳跃能力。3 .培养学生勇于挑战，善于思考、团结协作的优良品质。重点：双脚同时起跳、同时落地。难点：落地轻巧。1 .辅助性练习。2 .讲解、示范动作要领

2、。3 .分组进行练习4 .优生展示，互相评价。21 .通过学习，提高学生两腿同时用力蹬地向远处跳跃能力。2 .发展学生跳跃能力，提高学生身体协调性。3 .培养学生敢于挑战，不怕困难的意志品质。重点：双脚同时用力蹬地起跳。难点：伸小腿落地、屈膝缓冲。1讲解、示范动作要领。2 .分组进行练习3 .优生展示，互相评价。31 .通过练习，改进立定跳远动作，提高学生落地屈膝缓冲能力。2 .发展学生对下肢力量，对事物的学习能力。3 .培养学生互相学习、互相帮助的团队意识。重点：落地屈膝缓冲难点：上、下肢协调配合1 .复习立定跳远完整动作。2 .讲解、示范本节课的重点。3 .分组进行练习及展示成果。41通过

3、考核，检测学生掌握立定跳远动作的程度。2 .发展学生跳跃能力及全身协调配合能力。3 .培养学生果断和积极思考的习惯。重点：跳的远度难点：动作连贯、配合协调。1 .分小组练习2 .组织学生进行测试3 .公布成绩，提出努力地方向。单元学习评价通过本单元的学习，学生对立定劭动作，使学生的爆发力、协调素质下良好基础。优秀：男生：1.70米及以上女良好：男生：153米T.68米或合格：男生：129米T.50米女待合格：男生：117米以下jK远动作有了深刻认识，并能够掌握完整的i得到锻炼，为今后学习复杂的技巧动作打生：1.60米及以上:生：1.41米-1.58米:生：1.19米T.38米Z生：107米以下

4、立定跳远（水平二）教学设计一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持健康第一的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主练习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥,关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。二、教材以及学情分析本节课学生通过对立定跳远项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。立

5、定跳远能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。三、设计理念学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出立定跳远技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行练习及结合自己动作问题改正后进行实测，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。四、教学目标1通过本次课学

6、习，使学生掌握双脚起跳、双脚落地技术动作。2 .通过练习，发展学生灵敏性，提高双脚跳跃能力。3 .培养学生勇于挑战，善于思考、团结协作的优良品质。五、教学重、难点重点：双脚同时起跳、双脚落地。难点：落地轻巧。六、教学特色1学生在教师的引导下通过看、学、练，培养学生学习的能力以及同伴间相互学习、相互帮助的能力。4 .循序运动技能的形成规律，从易到难，从近到远的过程。5 .轻松、愉快、安全的进行教学。七、器材安排篮球场1块、PPt1幅、小垫子6块、音响1台、标志桶4个授课班级：三年级人数：授课教师:教材1立定跳远2.游戏：爬爬虫学习目标1通过本次课学习，使学生掌握双脚起跳、双脚落地技术动作。2 .

7、通过练习，发展学生灵敏性，提高双脚跳跃能力。3 .培养学生勇于挑战，善于思考、团结协作的优良品质。重难点重点：双脚同时起跳、双脚落地。难点：落地轻巧。课序教学内容组织队形教师活动学生活动次数时间强度准备部分1 .整队、师生问好。2 .宣布本课内容和任务。3 .检查服装、安排见习生。4 .慢跑（游戏：喊数抱团）5 .热身操（跟随音乐组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXX1宣布本课内容及要求，进行安全教育。2 .检查服装，安排见习生。3 .口令指挥。要求：声音洪亮，口令清晰。1师生问好。2 .见习生出列。3 .听从指挥。要求：集合快、静、齐；精神饱满，注意力集中。12分钟小基本部分一、

8、辅助游戏1剪刀、石头、布2.高人、矮人、超人组织队形：OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX1讲解、示范动作，参与学生活动。2.教师口令，带领学生做操。要求：师生同做。要求：按照游戏规则，体会双脚起跳、双脚落地动作。25分钟中基本部分二、动作要点：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，然后两臂向前上方用力摆动，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。动作口诀：小脚站在线后面双脚分开与肩宽一蹲二摆三起跳屈膝缓冲落地稳三、游戏：螃蟹走路：将学生分成人数相等的6队，第一位同学听到哨音后迅速按螃蟹走路姿势奔向终点，到达终点后快

9、速跑回与下一位同学击掌，以此类推，最后一位同学到达终点后全组同学一起举手向老师示意。组织:XXXXXX组织:XXXXXX组织:XXXX四列横队XXXXXXXXXXXXX分六组XXXXXX分六组XXXXXXXXXXXXXXXXI1 .出示挂图。2 .讲解、示范动作。3 .指导学生尝试练习双脚同时跳上、跳下动作。4 .指导学生练习立定跳远动作，越过小垫子。5,增加难度,尝试练习。6 .巡视、检查、指导。7 .评价和再练习。8 .课堂练习成果展示。要求：讲解清楚，示范正确，组织有序。1 .讲解游戏方法及规则。2 .学生练习，并指6。3 .评选先进，激励评价。要求：讲解清楚，组织有序。1 .认真听讲，

10、积极参与练习。2 .分组练习，动作正确。3 .学生根据老师指出的错误，加以改正。4 .向优生学习，规范自己动作。5 .再分组练习。6 .积极参加展示，了解自己最好成绩。要求：认真听讲，仔细观察，勤思多练。1 .认真听讲游戏规则。2 .学生积极参与游戏。3 .齐心协力取得胜利。要求：积极参与，遵守规则，注意安全。222218分钟9分钟大中结束部分1 .放松活动。2 .总结、下课。3,宣布下课，归还器材。H:XXXXyx义XX组介XXXX9XXXXXX1师生共同放松，总结本课。2.宣布下课。要求：和学生一起放松、总结。1积极放松，认真总结。2.归还器材。要求：愉快放松，思考总结。13分钟小场地器材PPT1个、标志线6条、标志桶4个、音响1台预计运动负荷练习密度：35%-40%练习强度：中上等课后反思