七年级下册《道德与法治》三单元知识整理.docx

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1、七年级下册道德与法治三单元知识整理道德与法治全复习一一课本知识整理（带为单元重点问题；带为本册书重点问题；带为中考重点问题）七年级下册第三单元3.6. 1集体生活邀请我1、集体的含义？ P53集体是人们联合起来的有组织的整体。2、集体联结度和个体的关系？ P53一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。3、集体带给我们的情感体验（集体的温暖的体现）P54在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和

2、力量，激励我们不断前进。4、集体的力量来自哪里？ P55集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。5、个人力量与集体力量的关系？ P56个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。6、集体力量对个人的影响是什么？（个人为什么需要集体）P57集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。3.6.2集体生活成就我1

3、、集体生活对涵养品格有什么作用？ P58-P59集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。2、为什么可以在集体中发展个性？ P60-P61集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。3、如何在集体生活中发展个性？ P60-P61包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。3.7. 1单音与和声1、个人意愿

4、和集体规则有什么关系？ P62-P63在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。集体规则与我们的某些个性化需要之间也会存在矛盾甚至冲突。2、个人个性化需要与集体规则发生矛盾和冲突的原因是什么？P63这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ P64理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。4、如何让集体的和声更美？（让集体的和声更美的要求）P64-P65每个人尽力做好自己，遵守规则

5、，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。5、如何正确理解个人利益与集体利益的关系？（正确理解集体主义）P64-P65在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。6、在集体生活中怎样处理与他人的矛盾和冲突

6、？ P65当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3.7.2节奏与旋律1、身处多个集体中的我们，为什么会产生角色冲突？ P67我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2、如何排解角色冲突带来的烦恼？ P68在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧

7、迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。3、集体中的小群体是如何形成的？ P69在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。4、小群体的影响（两面性：积极影响、消极影响）P69-P70积极影响：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习

8、交往，在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。5、集体中的小群体与集体的关系P70当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。6

9、、小团体主义是如何产生的？ P70小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。7、如何正确对待小团体主义？ P70我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。3.8.1憧憬美好集体1、集体的愿景是什么？ P72美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2、集体愿景的作用？ P72愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。3、美好集体的作用？

10、P73美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4、美好集体具有哪些特点？（美好集体的良好氛围体现在哪些方面？）P73-P76美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。5、美好集体民主公正的体现P73对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。6、美好集体充满关

11、怀友爱的体现P74在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。7、美好集体善于合作的体现P75在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。8、集体生活的合作策略有哪些？ P75拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规

12、则，明确任务分工，主动承担自己的责任。经常自我反思。9、美好集体充满活力的体现P76集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。10、如何正确认识和对待集体中的竞争？ P76在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。3.8.2我与集体共成长1、如何建设美好集体？（如何在共建美好集体中尽责？）P77-P79集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服

13、务集体、有责任心的组织领导者。同创造良好的集体氛围。2、怎样在担当中成长？（如何担当）P79-P82为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。3、在集体中勇于承担责任的意义？ P81-P82承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。