中学教育集团年度工作计划.docx

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1、中学教育集团年度工作计划为进一步落实XX区教育强区工作目标，深化XX区教育综合改革，满足全区人民对优质教育资源的需求，发挥区域内教育资源优势，全面贯彻落实XX中学教育集团办学章程的要求，切实开展好教育集团的各项活动，结合教育集团三年发展规划，特制定20202021学年度工作计划。一、明确指导思想，找准工作方向为了深入落实XX区名校集团化发展战略，充分发挥XX中学的示范、引领、带动、辐射作用，做优做精名校品牌，推进教育质量全面提升。X中教育集团将以集团总体办学理念为指导，以“推进学校共同体建设，打造高品位教育集团”为总体思路，深入开展教育教学改革，促进教育集团成员校在原有基础上平稳健康发展。并形

2、成统一的办学理念，引领各校的党团建设、教师队伍建设、学生养成建设、校园文化建设，深化新课程改革，促进各校教育教学质量的共同提高，为建设区域内优质教育做出积极贡献。二、完善机构建设，形成管理常规XX中学教育集团将以创设优质教育集团品牌为总目标，坚持“一体打造，共同发展”的理念，通过开展形式多样、丰富多彩活动，探索学校管理、教师发展、学生成长、质量提升等方面行之有效的策略，通过管理、师资、场地、设备等优质资源共享，促进各成员校向学生有特长、教师有特质、学校有特色的高质量、高品位学校迈进。一是组建领导有力的组织机构。成立XX中学教育集团理事会，理事会下设办公室。理事会是集团最高管理机构，集团理事长对

3、集团运行负总责。二是制定科学合理的章程制度。建立集团各学段工作小组，并制定交流互动制度，形成集团不同学段发展考核体系；在集团理事会统一指导下，各学段分别制定发展规划和年度工作计划，并逐步完善日常管理、教育教学、教师流动等规章制度，形成以共同进步为中心、以制度体系为框架、以规范程序为纽带的办学运行机制，提高集团内各校办学水平。三是加强内外有序的人事管理。在现有编制总量内，盘活存量、优化结构，合理统筹集团各校内部教职工人员；根据XX区教育局教师工作量考核标准，对集团内不同学段学校教师各学科富余和需求情况进行交流,参与交流的教师编制、人事关系不变，职称评聘、岗位调整仍在编制所在单位进行；分学段组织各

4、成员校在教师职称评聘、人员岗位聘任等方面制定科学标准，进行规范操作。四是加强交流有效的校际合作。在集团的统筹下，集团内成员校按不同要求和标准形成多种类型的互助共同体，加强资源共享、教研互鉴、学段衔接、德育管理等方面的合作交流。充分利用各校的优质教学资源，重点在师资队伍、教研培训、教学管理等方面开展项目合作，谋划合作方式,制定措施，并设专班推进落实。三、多渠道多平台，促进共同发展(-)摸底调研，拟定合理工作方案集团成立后，首先要对各成员校各方面进行系统摸底，全面掌握各校的学生、教师队伍、管理团队、办学理念、办学条件等情况，以及各成员校的办学优势、办学困难。并在此基础上，对合作交流方案进行项层设计

5、,建立可行的合作共赢机制，拟定校际间合作的内容和方式。(二)全面统筹，提升整体业务能力学校发展的根本是教师的发展。为了促进教师队伍的专业化发展，将在教育集团统一引领下，结合教育教学发展实际，定期组织召开各成员校部门主管领导集中学习交流研讨会，促进各成员校主管领导不断学习、不断成长，在交流互动中共同提升；组织选派优秀干部到集团内各成员校挂职锻炼，提高管理能力和教学水平，优化干部管理模式；组织选派优秀教师到集团优质成员校跟岗学习，构建线上和线下相结合的学习互助团队，研磨课例、观摩取经、拜师学习，逐步提升各成员校师资整体水平。（三）多面协作，提高教学教研水平在成员校教师中开展集中、集体备课研讨活动，

6、每学期进行3-4次。各学段集体备课由教学校长亲自负责，开展形式多样的备课活动，提升学科教师的专业素养。教研活动可以学段内和跨学段形式开展，以典型课为案例研究教材、研究教法和学法。1、构建多渠道交流的平台和基础教育研究活动应是教育集团教学交流工作的重点，通过各种教学活动真正提高课堂效益，促进集团内教师的专业化成长。加强各成员校的教育研究交流活动，倡导同课异构的做课模式。特别强调各成员校课程安排尽量在统一的教研时间，方便集团内各成员学校的学科教师听课、评课。2、充分利用现代信息平台，缩短时空上的差距经过本次疫情期间的长期线上教学的锤炼，多数教师对于线上教学、线上教研方式方法有了更加广泛的理解，操作

7、也更加娴熟。可以充分利用互联网资源，建立校际间交流平台，在学校德育、教学教研、培训活动、课外活动、家校共建等方面开展互动交流，共享优质教育资源。3、抓住集团办学契机，寻求共同发展新突破集团成立之前，各学校更看重的是横向比较，集团成立后，各学校有了更多的纵向交流的机会。本年度各成员校可开展学段间交流研讨互鉴活动，探讨幼小衔接、小初过渡、初高跨越等方面，就教育教学方法、习惯养成、学习能力发展等进行交流，从中发现影响学生培养和教育教学成果的有效转化。德育管理工作可以围绕各校现有的德育资源，通过结对子，做好本校特色德育。也可以组织集团成员校学生间的学生结成手拉手伙伴、各类学生社团活动、主题实践活动等，

8、通过系列的活动增进多方了解，引导学生在学习和生活上互帮互助，互促互动，共同进步。4、组建学科教研科研互助团队成立校际学科教研组，在集团统一引领下，发挥各成员校特级教师、省市区名师、学科带头人、骨干教师的专业引领作用，构建线上线下各种形式的学习互助团队，通过共享教案、研磨课例、观摩学习、一体教研、打造学科科研团队等方式，定期开展各类特色教学教研活动，提升师资队伍整体水平，促进集团内各校教学教研水平提升发展。将智慧教育与常规教学充分融合，发挥大数据在网络教研、异地教研等新型教研中的作用，统筹安排学科教研活动时间和进度，集团内学校可分学段或学段间联合开展教学研讨与课题研究。5、强化校际间教学同步管理

9、建立统筹协调机制，集团各成员校定期组织召开联席会议，研究部署各成员校教育教学教研等工作，为实现最大效能的相互协作与促进，在学校招生、教材使用、课程设置、教学计划、教学检查、质量监测、教学评估、学生综合素质评价等方面实行同步管理模式。每学期大型考试实行同步检测、统一质量分析、集中反馈评价。6、推进集团内党团共建工作由XX中学教育集团党委组织各成员校开展党团共建活动，开展大庆精神XX精神主题党团实践研修，挖掘各校丰富文化内涵；利用集团成员校党建优质资源，开展“党课共享、主题党日活动共享、学习教育资源共享，党员志愿服务联合、困难党员群众帮扶联合、党建课程化联合”活动，实现党建“三共享、三联合。促进集

10、团党团建设互联互动、融合发展,以共建促党建，以共建促提升，进一步发挥XX中学教育集团各党组织的战斗堡垒作用。7、统筹各校德育内容，抓好养成教育以立德树人为目标，以弘扬中华传统文化教育和大庆精神XX精神教育为切入点，探索构建幼小初高一体化德育体系。通过系统地开展各学段系列德育活动和日常训练，逐步形成学生文明有礼、乐观向上、勤奋刻苦、勇敢顽强的优良品质，为学生的和谐人生发展打好道德根基。四、丰富多彩活动，增进集团友谊XX中学教育集团成立后，将实现全方位的资源共享，可定期组织成员校领导干部、教师、学生间的各类文体活动，增进集团内各成员学校教师间的多方面交流。XX中学教育集团的发展还处在起步之际，本年度我们将集中集团内部各学段的优势资源，发挥各校特色优势，力求做到“优势互补、资源共享、多赢互利”，以期实现各成员学校平稳健康发展。