2023年六年级留给母校的纪念教学反思.docx

《2023年六年级留给母校的纪念教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年六年级留给母校的纪念教学反思.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、六年级留给母校的纪念教学反思六年级留给母校的纪念教学反思本课属于“造型表现领域的课程，六年级的学生马上毕业，在辞别母校，带着母校的期望走向新的起点，踏上新的征程之时，每位学生都会思绪万千，感慨万分。本课的设置，旨在通过艺术实践活动，综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，激发学生尊师爱校之情。懂得自己的成长离不开母校及老师们的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。本课在学习内容安排上比拟宽松，没有统一的要求，以集体进行艺术创作，以漫画的形式畅想自己的未来，集体创作一幅画，并约定10年后相聚母校，看看母校的变化。其它，依据自己学校的特点，带着学生选择

2、不同的艺术表现形式进行艺术实践活动。六年级拟人化的动漫形象教学反思三亚市第九小学朱晓妍在分析回忆的环节中，以一组画家的戏曲人物作品作为切入点，让学生分析其中的用笔用墨技法，回忆以前学过的一些国画技法，比方说运笔、浓淡等，同时也让学生感受国画根本技法在具体绘画创作中的运用。在对绘画步骤的示范中，通过比照分析，让学生不仅掌握绘画人物的一般方法、步骤，还注意到表现画戏曲人物时所运用到的绘画技巧，比方夸张、装饰手法的应用，线条的流畅、变化，上色时的干、湿操纵等。最后在通过一组画家和学生的作品，让学生领会到“画有法，而无定法，从而让学生在自己的绘画创作中大胆创新，画出富有个性和感染力的作品。总的来说，这一课的教学流程，是从学生的兴趣出发，经探究理解之后进入想象和创作的过程，符合学生的认识和创作过程。学生琳琅满目的作品也表达了他们充满想象力的制造！当然这一课的教学中也有缺乏之处，比方自己讲的太多,还有就是对学生主动积极性的培养不够。