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1、中学教学管理中心年春工作计划一、指导思想:按照中学校年校务发展计划,以课程改革为动力,以高效益的课堂教学为重点;以教师队伍建设为基础;以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证。细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育科研,向科研要效益。站在新起点,迎接新挑战,赢得新尊严,高质量、高效益地完成各项任务。二、工作思路:深刻领悟学校教育思想,明晰学校奋斗目标,用信念和热情清楚清苦困顿,用责任和实干去干忽悠空茫,用主动和精细驱散懒惰粗放,用学习和创新驱除浮躁平庸,用勤勉和恒久驱走消极懈怠。自觉领悟学校教育思想、育人理念,坚持教书育人“三项原则”;自觉贯彻课堂教学“八精”、”
2、四精四必”要求;认真落实“六个第一”的工作理念;切实把握青中教育教学的第一要务和核心要务;明晰青中教学工作思路和基本任务;形成“着眼整体,关注个体,特色鲜明,发展全面”的指导思想,因材施教,分层教学,努力打造“升学为先,素质全面,特长显著”的教学特色,让更多的学生成为“素质全面,特长显著”的现代公民。三、主要工作:本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教学指导,加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。L抓好常规教学的管理、切实把好教学流程,规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。(2)、全面、从严、精细检查教师备课、作业批改、月考试卷评
3、析、上课等教学常规情况,规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求,认真检查、指导。检查作业批改四次,教务处设专人检查、记录(高一杜光刚、高二董玉龙,高三赵雍林)。(3)、严格依照中学请假制度、中学年校务发展计划、中学班主任量化考核评分细则、中学教师教学行为规范、中学教职工绩效工资考核实施方案的相关规定和惩处标准,继续完善教学管理考核项目,增强可操作性,提高实效性。2、加强教学指导及教学考核。(1)、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案四次。加强单元测试情况检查,单元验收卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课
4、、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。(3)、深入听课、加强指导,结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况,定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录,供考核用。、按考核项目,定期进行检查、评价考核。组织高一、高二每月一次月考,高三按每三周举行一次月考。继续提升考试信度、增强效度,试卷命制掌握适当的难度,随时从各方面了解学生学习动向,严格考核,逗硬奖惩,以形成良好学风、考风,进而营造优良的校风。组织好高三年级广元二、三诊,绵阳二、三诊,成都二、三诊。依据这三次诊断性考试的阅卷和成绩分析结果,给高三教师提供真实有效的数据,并给予及时的业务指导。
5、继续推行集体备课,要求人人参与,优秀教师要给予年轻教师以指导。(8)每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习,完成由教书匠向学者型教师的转化,积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。3、高三备考工作严格按照毕业班工作方案的要求,集中优势力量抓好高三的备考工作。定时召开高三备考大会、高三教师会,研究考试说明,指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。确保年完成文考本科上线110人目标,完成重本21人的任务,确保文理科状元花落青中。高三重点班教师更要认真制定教学计划,增大训练密度,加大训练难度,提高训练强度。明确重点学生的重点培养,提高冲击60
6、0分的学生基数。以确保完成来年的高考目标。整体备考复习要稳扎稳打,加强管理,要有升学目标,质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息,以便高效的完成好高考备考工作,胜利的完成高考任务。高三各班要加强对本班优秀学生的培养,增加高分段人数,提高升学档次。4、完成省级“阳光体育示范校”的创建工作,做实学生健康体质水平的监测。5、开展两次教学视导工作。春秋两季,各举办备课、作业展评一次。6、扎实推进新课改,着力做好校本选修课的开设、管理及考核工作。7、积极探索音乐、美术“请进来”培训模式,优化业余体校培训效能,着力突破艺体生文化学科瓶颈,做大做强艺体教育特色。8、大力营造自主学习氛围,推介学习理论和学习方法,教会学生学会学习。9、不遗余力地打造领导“安安静静”办学、教师”安安静静教学”、学生“安安静静”求学的秩序、环境。10、加强学生的综合素质培养(1)、高一、高二开展单科竞赛,教研组长负责组织,学校表彰、表奖,大力宣传,给学生树立各科学习榜样。、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组810 A,开展丰富的课外小组活动。11、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会,各班召开成绩分析会O12、完成教学实验任务,保管好实验物品,利用现有的电教手段,提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。