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1、纪检工作心得莫让警示教育成为“仅是“教育根据中央纪委国家监委公布数据显示,2023年至2023年,全国纪检监察机关分别运用第四种形态处理6.8万人次、7.4万人次、6.4万人次,占比均为3.5%,这说明,仍有少数党员干部在自身存在苗头性、倾向性问题时没有引起重视,将组织、领导、同事的提醒当成耳旁风,在开展各类学习教育,尤其是警示教育时走马观花,流于形式,以至于步步深陷,终陷囹圄,悔之晚矣。警示教育是一体推进“三不腐”的重要一环。中共中央办公厅关于加强新时代廉洁文化建设的意见中明确指出,要发挥廉洁教育基础作用,强化警示震慑,做到警钟长鸣,促进党员干部筑牢思想道德防线,增强拒腐防变能力,始终保持共
2、产党人的政治本色。要挖掘警示教育深度,让震慑力度触及心灵警示教育说到底是学习教育的一种形式,其目的是让受警示者“学习知识”,明白有所为、有所不为,强化纪法底线思维,严格规范自己的言行举止。然而,面对纷繁复杂的诱惑,若警示教育深度力度不够,便极有可能成为不走心的“仅是”教育。案例是最好的警钟,要深挖警示教育资源,坚持“以身边事教育身边人”,对查办的每个案件,尤其是留置案件,要从审查调查阶段就及早部署谋划,以案件承办单位或部门为主,全程挖掘、总结具有典型性、代表性、震慑性的警示要点,深刻剖析其特点、原因、危害及监管漏洞,提出整改建议,及时形成文字或视频资料。要在开展警示教育的同时强化纪法教育,建立
3、健全以案明纪、以案说法、以案问责相关机制,让受警示者知其然,更知其所以然,从思想根源上敬法畏纪,放大警示震慑效应。要分层分类精准施治,使警示效果显著提升面对各行业、各领域业务工作有别、廉政风险点不同等现状,若以“大水漫灌”式开展警示教育,纵然有效果,但因缺乏精准性针对性,受警示者大多也会有走过场、套路化等感受,警示教育便失去了意义。要突出靶向思维,分层分类精准施治,从粮食购销领域腐败问题专项整治、政法队伍教育整顿等工作中汲取经验,认真分析各行业、各领域党员干部、从业人员工作性质及存在风险,量身定制警示教育“套餐”。要根据受众对象职务层级的不同,细化警示内容,如对“一把手”开展警示教育,要突出选
4、人用人、用权决策、家风家教、人际交往等方面存在的问题;对村干部开展警示教育,要聚焦资金发放、惠民政策落实、账目管理等各项具体工作中的廉政风险点,推动警示效果迈上新台阶。要开拓思维创新方式,促警示教育推陈出新新时代廉洁文化建设赋予了警示教育更多的内涵,因此,在召开警示教育大会、编印警示教育读本、制作警示教育片、参观警示教育基地等相对传统的方式之外,必须开拓思维、创新方式,使警示教育更能适应新时代全面从严治党新要求。要用活用好各项新媒体技术,通过系列警示短视频、漫画、动漫、VR虚拟现实体验等,提升警示教育生动性和吸引力;要做好结合文章,拓展利用廉洁文化资源,在理想信念教育、革命传统教育、先进典型教育、家风教育中融入警示教育内容,通过正反对比、现身说法等形式,推动党员干部从思想上正本清源、固本培元;要以系统思维深化以案促改、以案促治,站在一体推进“三不腐”的高度,坚持一案一警示、一案一剖析、一案一治理,通过制发纪检监察建议书、定期会商协调等,做好警示教育“后半篇文章”。