《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx

上传人:lao****ou 文档编号:925180 上传时间:2024-07-26 格式:DOCX 页数:4 大小:15.47KB
下载 相关 举报
《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx_第1页
第1页 / 共4页
《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx_第2页
第2页 / 共4页
《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx_第3页
第3页 / 共4页
《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《中学生日常行为文明礼仪荐读》学生读后感素材.docx(4页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、中学生日常行为文明礼仪荐读学生读后感素材创建“净静”校园活动正如火如荼地进行着,我们每个人都切实感受到其带来的好处,读完本期“致学生”推荐文章后,我对“净、静”二字有了进一步的感悟。“净、静”二字音虽相近,但意有不同,组合起来能迸发出智慧的火花,让人悟得其背后的人生哲理。“净”字是要养成干净卫生的习惯,古人云:“一屋不扫,何以扫天下?”诚如斯言,营造一个干净整洁的学习氛围,是我们走向成功的第一步,试想,若一个人的课桌上物品杂乱,书本摆放无序,每天忙碌于丢东西找东西的循环中,哪有学习效率可言?虽然我们无法保持周围的环境一尘不染,但我们可以尽量保持整洁卫生的环境,在愉悦的心情中学习。“净”字更指心

2、中清净,毫无杂念。曹禺耽思于创作雷雨15年,始终专注如一,终创文学经典;李安十年不懈追求,心无旁鹫,终圆电影梦。作为高中生的我们,唯有心无杂念,方能更进一步;作为大名一中一份子,唯有专心致志,才能共圆名校梦!“静”字是指要创造安静的学习环境。在嘈杂的街道上,汽车鸣笛,商贩叫卖,路人言语,身处这样的环境中,能效仿毛主席闹市读书的又有几人?而我们的学习更需要一个安静的校园,这需要我们每个人做贡献。“静”字更是心中恬静,耐得住寂寞。静以修身,俭以养德,隐居庐中的诸葛亮边种地边读书,静观天下,待机而出,终于等来了三顾茅庐的刘备;黄旭华隐姓埋名,耐住寂寞,数十年如一日地研究核潜艇,终于造就大国重器。他们

3、的成功都源于有一颗能静下来的心,不急功近利,坐得了冷板凳,吃得了夹生饭。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们作为中学生,唯有能耐得住读书的寂寞,才能在高考时金榜题名,在未来的人生中绽放光彩!创建“净静”校园,我们既是参与者又是受益者,让我们携手共进,为大名一中的美好明天而奋斗,为祖国的灿烂未来而前行!中学生日常行为文明礼仪荐读学生读后感素材读完致学生推荐文章,我深感一名优秀的中学生,不仅要有丰富的知识储备,更要有合格的礼仪素养。当学生成为优秀学生,校园也自然成为文明校园。塑礼仪风骨,尊师重道善待人。泱泱华夏,礼仪之邦,身为华夏人的我们,更应将礼仪之道内化于心,外化于行。古有程门立雪,尊师重

4、道;今有行礼鞠躬,大展文明。进门报告,相遇问好,是对老师的尊敬;认真听讲,回答问题,是对课堂的重视;尊重同学,乐于助人,是对同学的礼貌。我们要努力做到尊师重道善待人,塑礼仪之风骨。塑礼仪风骨,一举一动总关情。不同的肢体形态代表着不同的含义,这就意味着我们在与人交往中,要选择适合的肢体形态。在与同学打招呼时要面带微笑,与老师打招呼时要鞠躬问好种种肢体形态是我们个人素养的外在表现,我们静以修身、严于律己,塑礼仪之风骨。塑礼仪风骨,行为举止要恰当。“站如松,坐如钟”是我们在听课时、参加集体活动时的基本要求;用文明用语,行端正步,这是我们课下自由的要求。我们只有严格践行文明礼仪要求,塑礼仪之风骨,方可

5、为一中文明校园的建设添砖加瓦。塑礼仪风骨,卫生仪表要注重。中学生的衣着要贴合年龄特征和身份特征,正确的仪容仪表方显青春本色,女生在学生期间不应佩戴首饰、化妆。“清水出芙蓉,天然去雕饰”,自然美是语言无法表达的美,妆容只会遮盖。“一屋不扫何以扫天下,”我们要注重个人卫生,若满脸污垢,浑身异味,即使容貌姣好,个人品德也会被破坏;我们还要注重集体卫生,做好值日生工作,为大家创造一个干净的学习区域。“功成不必在我,功成必定有我”,营造干净的学习区域也是打造文明校园的一部分。我们要注重仪容仪表和卫生习惯,塑礼仪之风骨。道阻且长,行则将至,征途漫漫,惟有奋斗。我相信,经过你我共同努力,在不远的将来,蓦然回

6、首,文明一中校园定在灯火阑珊处,耀眼一方,触手升温。愿一中早日成为“净静”文明校园,也愿你我成礼仪成绩皆优秀的一中学子,在文明的一中校园搏一个无悔青春。中学生日常行为文明礼仪荐读学生读后感素材“净”是干净的净,干净的环境可使人净身、净行;“静”是安静的静,安静的环境可使人静心、静气。安静可使人身修养身心,提高效率,“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。”身处闹市的陶渊明并未因外界嘈杂的环境而增添烦恼,而是将自己的心灵与外界隔离开来,寻找自己灵魂深处的世外桃源;余秋雨在文革期间躲进偏僻无人的藏书阁中,苦心研究典籍最终著成文化苦旅一书;季羡林请求摘掉三级桂冠,潜心钻研国学,终成一代大家

7、。学习亦是如此,无论环境如何,我们都应静下心来,不受外界事物的干扰,提高学习效率,方能成就自己。干净可使人放松心情,热爱学习。试图想若身处在一个杂乱无章的环境中,我们内心必然会生出一种烦意,并对事情无从下手;若身处在一个洁净无尘的环境中,心情自然会舒畅。所以每个人都应保持自身整洁,做事条理有序,当然我们不仅要做到净身,还要做到净行,要注意自己的行为,在为人处事方面,尊师重道、以礼待人,做到人敬我一尺,我敬人百丈,放松心情,全身心地投入到学习之中。营造“净静”校园,我们应讲求静与净的结合,净能修身,静能养心,净静结合,相得益彰,让我们共同携手,打造干净安静的校园环境,营造干净安静的学习氛围,以净为德,以静为美,共赴美好未来。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服