《商务应用写作》课程标准.docx

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1、商务应用写作课程标准课程学时数：36适用的专业范围及层次：全日制经管类专业学分：2考核方式：考查一、教学目的和要求商务应用写作是经济管理类专业必修课，具有理论与实践相结合的特点，是一门适合经管类专业的综合性、实用性很强的课程，其作用是使学生掌握职业必需的应用文写作方面知识与技能。教学的目的为：（1）帮助学生了解应用写作的基本概况；（2）帮助学生了解应用写作的基本知识、写作方法和要领；（3）提高学生应用写作的技能，使学生灵活自如地写作各类公文。教学方法有：（1）讲授法（讲述、讲解、讲评、复述、讲读）（2）任务驱动法（3）自学法（自学一辅导式）（4）案例教学法（5）比较教学法由于课时紧张，建议课外

2、自学：（1）每节课后复习、单元复习、解题应用（2）广泛阅读报刊杂志，收集各种行政公文案例二、课程内容和学时分配根据教学计划规定的学时数，理论课18学时，实践18时，具体学时分配如下表，供参考。表2.9课程内容和学时分配表内容理论实验小计绪论112模块一日常事务文书7714模块二行政管理文书5510模块三经济活动文书1142模块四公关礼仪文书224模块五宣传推广文书112课程考核22总计171936三、教学建议与内容原则上教师应该遵照课程标准的要求，以及其所确定的基本内容完成教学任务，但对教学内容的顺序安排，教学时数的分配等方面，可根据实际情况灵活处理。在本课程的教学中要注意同学生所学其他专业课

3、程的配合和衔接，一些专业性较强的情景模拟，可使相关的专业知识直接得到应用。课堂上应充分运用多媒体技术进行教学,提供丰富的音频、视频学习资料和实训情景。绪论教学目的与要求：教学重点是掌握应用文的写作基础；教学难点是理解并掌握有关应用文写作的基础知识，要求识记应用文的概念、种类；掌握有关应用文写作的基础知识教学内容：（一）应用写作的内涵（二）为什么学习应用写作（三）应用文的含义及种类（四）应用写作的学习方法（五）应用文的主题和材料（六）应用文的结构（七）应用文的表达方式（八）应用文的语言模块一日常事务文书写作任务一计划的写作教学目的与要求：教学重点是计划的特点和写作方法；教学难点是如何制订出切实可

4、行的计划。要求识记计划的概念、种类；理解计划的特点；制订出切实可行的计划。教学内容：一、计划的含义二、计划的特点三、计划的种类四、计划的写法五、计划的写作要求六、实训任务：根据自身专业实际写一份学期学习计划任务二总结的写作教学目的与要求：教学重点是总结的特点；教学难点是总结的写作；要求识记总结的含义和种类；理解总结的特点；写出有质量的总结。教学内容：一、总结的含义二、总结的特点三、总结的种类四、总结的写作要求五、实训任务：1 .根据自己过去一年的学习和工作情况撰写一份总结，要求指出取得的主要成绩及经验，说明存在的问题并说明改进措施，条理清晰，语言简洁。任务三启事的写作教学目的与要求：教学重点是

5、启事的分类及写法；教学难点是启事的写作；要求识记启事的含义和种类；理解启事的特点；写出日常用的启事。教学内容：一、启事的界定及特点二、启事的分类三、启事的写法四、启事的写作要求五、实训任务：2 .根据以下内容为该公司撰写一份招聘启事，要求内容明确，语言简练，条理清楚，格式规范。3 .假设你的手机在食堂丢失了，请写一份寻物启事将它找回。4 .请为某报社写一则“幸福故事”的征文启事。任务四求职信的写作教学目的与要求：教学重点是求职信的特征及写法；教学难点是结合自己的专业实际写求职信；要求理解介绍信的特征及写作求职信应注意的问题；写出合格的求职信。教学内容：一、求职信的界定二、求职信的特征三、求职信

6、的写法四、写作求职信应注意的问题五、实训任务：1.浏览相关招聘信息，结合自己所学的专业和求职意向，按照用人单位的招聘要求写一份求职信。任务五申请书的写作教学目的与要求：教学重点是申请书的特征及写法；教学难点申请书的写作。要求理解申请书的特征；会写申请书。教学内容：一、申请书的界定二、申请书的特征三、申请书的写法四、实训任务：1.林婷是XX电讯有限公司的试用员工，担任人事专员一职，现三个月的试用期已满，请为她撰写一份员工转正申请书。任务六条据的写作教学目的与要求：教学重点是条据的种类及写法；教学难点常用条据的写作。理解条据的种类；会写条据。教学内容：一、条据的含义二、条据的种类三、常用条据的写作

7、四、实训任务：1 .某公司因拆迁将店址迁往前进106号，请以该公司的名义写一份贴于门上的留言条。2 .刘某于2012年2月向段某借人民币50000元，一年后还清了全部本息。请你根据以上情况，分别写出借条和收条各一份。模块二行政管理文书任务一行政公文概说教学目的与要求：教学重点是掌握行政公文的种类、格式；教学难点是掌握行政公文的格式；要求识记行政公文的概念、特点、种类；理解行政公文是行政机关在行政管理过程中的一种重要工具；掌握规范的行政公文格式。教学内容：一、行政公文的概念二、行政公文的特点三、行政公文的种类四、行政公文的行文规则五、行政公文的格式任务二通知的写作教学目的与要求：教学重点是通知的

8、适用范围；教学难点是发布性、批转性通知标题制作，会议通知和部署通知的写作；要求识记通知的概念、适用范围；掌握发布性、批转性通知标题的制作；写出规范的部署通知和会议通知。教学内容：一、通知的概念二、通知的类型三、通知的特点四、通知的适用范围五、通知的写作要求六、实训任务：X省教育厅为深化教育改革，全面实施素质教育工程，拟于近期召开一次全省各市、县教育行政主管部门负责人、高等院校负责同志参加的全省素质教育工作研讨会，请代为拟定一份通知。要求：格式正确，要素齐全，内容完备，具体事项可自拟。任务三请示的写作教学目的与要求：教学重点是请示的行文规则、请示与报告的区别；教学难点是请示的写作，要求理解请示的

9、概念、行文规则；理解请示与报告的区别；掌握请示的写作。教学内容：一、请示的概念二、请示的适用范围三、请示的写作四、请示的行文规则五、请示与报告的区别六、实训任务：1.请指出下列公文中存在的问题并改正。关于要求解决学生宿舍拥挤等问题的请示报告市人民政府、市教委：我校今年由于招生规模的扩大，己有的学生宿舍已无法容纳，现在住校生基本上是一铺二人住宿，严重影响了学生的身心健康。为解决这一困难，我校需再建一栋学生宿舍，请上级拨款叁百万元用于建设学生宿舍楼。另外，我校缺少五名微机教室，请增加编制，调进相关人员。任务四批复的写作XX市职业中专2012年12月26日教学目的与要求：教学重点是批复的适用范围；教

10、学难点是批复的正确使用；识记批复的概念；理解批复的适用范围。教学内容：一、批复的概念二、批复的适用范围三、批复的写作方法四、批复的写作要求。五、实训任务：见教材习题任务五函的写作教学目的与要求：教学重点是函的特点；教学难点是函的写作；要求识记函的概念、特点、适用范围；理解请示与请批函的区别；写出规范的函。教学内容：一、函的概念二、函的类型三、函的适用范围四、函的写作要求五、实训任务：根据老师所提供材料写函和复函模块三经济活动文书任务一经济合同的写作教学目的与要求：教学重点是经济合同的格式与写作要求；教学难点是经济合同的写法。要求了解经济合同的格式与写作要求。教学内容：一、合同的界定二、经济合同

11、的作用三、经济合同的种类与特点四、经济合同的写法五、经济合同的写作要求六、实训任务：根据情景拟写合同宏利商贸公司经营业务扩大，原来的办公场所已经不能满足需要，公司决定租赁一座面积较大的写字楼办公。经过考察，位于XX路X号的新世界大厦8楼能够满足需要。新世界大厦为新天地商业公司所属。宏利商贸公司和新天地商业公司经过协商，就租赁该楼层达成协议，并于20XX年X月X日签署正式合同。请为这两家公司拟一份正式的房屋租赁合同，要求所租赁的楼层基本信息清晰准确，双方的权利义务内容明确，包含不可抗力条款，格式规范。模块四公关礼仪文书任务一邀请函的写作教学目的与要求：理解邀请函的概念与作用，掌握邀请函的结构与写

12、法。教学内容：一、邀请函的概念与作用二、邀请函的类型三、邀请函的结构与写法四、邀请函的写作注意事项五、实训任务：请对下面一封邀请函作出分析与评价XXX教授:邀请函在我们经济管理系会计专业二OO二届同学毕业10周年之际，为了感谢您对我们的辛勤培养与亲切教诲，兹定于7月1日在XX学院举行师生联欢会。敬请您务必准时光临。此致敬礼请柬的写作王XX等同学教学目的与要求：理解请柬的概念与作用，掌握请柬的结构与写法。教学内容：一、请柬的概念与作用二、请柬的特点与分类三、请柬的结构与写法四、请柬的写作要求五、实训任务1.为纪念鲁迅诞辰120周年，X省鲁迅诞辰120周年纪念委员会决定在XX文化馆召开鲁迅诞辰12

13、0周年纪念大会，时间是2001年9月24日上午9时。根据以上情况撰写一份对折式请柬，正文文字用竖向书写的方式。拟写一份请柬任务二欢迎词与欢送词的写作教学目的与要求：理解欢迎词与欢送词的概念与作用，掌握欢迎词与欢送词的结构与写法。教学内容：一、欢迎词与欢送词的概念与作用二、欢迎词与欢送词的结构与写法三、欢迎词、欢送词的写作要求四、实训任务I.在XX代表团结束访问之时，接待方XX大学举办了一场欢送会，X大学校长XXX在会上致词。请你代XXX校长拟写一份欢送词，表达对XX代表团的感谢，要求格式、措辞符合写作要求。模块五宣传推广文书任务一简报的写作教学目的与要求：理解简报的概念与作用，掌握简报的结构与

14、写法。教学内容：一、简报的概念二、简报的特点三、简报的种类四、简报的结构五、简报的写作要求六、实训要求针对你所在的学校目前正在进行的学生社团活动制作一份简报。四、必要说明1 .鉴于应用文写作具有实践性与应用性的特点，本课程根据教学实际情况做了适当的调整，使之既有对应用文写作知识的必要阐述，更有的学生写作方面具体指导，努力体现教学内容实用性与适用性的特点。2 .教学中要坚持理论联系实际重在培养学生的实际写作能力。3 .根据经管类专业教学计划的课程设计，本课程中有些内容在教学中有所删略。五、建议使用教材及主要参考书：（一）使用教材：实用文体写作（二）参考书目：现代应用文写作（第一版）应用文写作项目化教程