《有几瓶牛奶》_x小学x微课公开课教案教学设计课件.docx

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附件2XXX小学、初中、高中参赛作品信息表雁塔区一区(县)_xxxx小学学校作品名称有几瓶牛奶学科数学年级一年级作者XXXXXXW1电子信箱XXX女*制作人员XXXXXX引几电子信箱XXX女*XX男*所用到的教学平台、软件工具及教学资源Powerpoint课件,录屏工具创作思路简述通过设计具体情境,让孩布门在解决实际问题的过程中探索9加几的进位加法的计算方法。借助摆1港，拨计数器的直观操作活动，初步感知计算方法的多样性，理解凑十的计算策略和进位加法的计算道理。本人保证所提交的作品为原创作品，引用的资料已注明出处和原作者，不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名：2018年11月20日单位推荐意见：单位(XX)年月日区县教育行政部门推荐意见：单位(XX)年月日注：本表由参评作者填写，加盖单位公章，并提交电子文档；作品如果由专门技术人员参与制作，最多可填报2名制作人员。