《森林狂想曲a主题》_《森林狂想曲a主题》教案微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、森林狂想曲a主题教学目标:1 .通过对优秀艺术作品的体验感受，能用深情和谐的歌声乐声表达人类与动物和谐相处“一起生活多快乐”欢乐心情，热爱大自然保护大自然的环保精神。2 .通过对音乐的欣赏，在律动等各种音乐活动中，感受音乐力度的变化教学重点：1.聆听乐曲，感受音乐要素发生变化，带给我们不同的感觉。教学难点：1.鼓励学生用不同的方式表现对音乐主题的理解。教学难点：1.学生用不同的方式感受音乐力度的变化。教学流程：一情景导入：孩子们今天我们来到了神秘而美丽的森林里，你想成为森林的什么呢？教师带学生律动，我们一起体验了这段欢快、活波的旋律。这是一首器乐曲，今天就让我们一起走进森林狂想曲吧。二介绍森林

2、狂想曲听、这些声音是自然界最真实的声音与美妙的音乐交织而成，他描绘了古老神秘的树林、潺潺流动的小溪、清脆悦耳的鸟鸣、可爱的小精灵们一起奏响了奇妙的森林之歌，这一切的一切让森林成为动物们的乐园，成为万物生长的天堂。三聆听主题今天我们一起来聆听音乐主题a（一）首先我们来听音乐主题a,1 .这段旋律的情绪是欢快跳跃的。2 .两行完整的演奏一次为一遍，我们听听主题旋律出现了几次？音乐中力度有没有变化？3 .这段主题出现了两次，第一次用吉他演奏力度是弱的、第二次用笛子演奏，力度变强了。因为音乐的要素发生了变化，给我们带来不同的感受。我们好像离美丽的大森林越来越近了，声音从弱到强。4 .让我们一起用身体感

3、受这段音乐的不同力度。（学生随着学生一起用动作感受）5.让我们一起跟着钢琴演唱这段主题，用歌声表现音乐的力度变化。（有弹性的声音，）6.我还想用丝带表现音乐力度的变化？我已经陶醉在这欢快跳跃的旋律中，你想用什么方式表现音乐力度的变化呢？音乐之所以美，是因为音乐要素发生了变化，当音乐的力度发生变化，时而婉转、时而悲伤、时而激昂、时而低沉，也正是音乐要素的变化让我们感受到音乐活灵活现，富有生命力。今天我们用不同的方式来感受音乐的力度变化。同学们们再见。教学反思：1、一开始通过聆听音乐的同时加入声势律动让学生感受音乐主题的情绪，为进一步感受聆听奠定了基础。2、通过如下各种迥然不同的音乐活动，让学生感受音乐主题a。通过声势动作、彩带、歌声感受主题，并理解音乐力度变化的重要性。学生能够很快的记住主题旋律。3、通过一些列的音乐活动，鼓励学生用喜欢的方式表现音乐要素，很好的完成了教学目标。