《深入成语故事领会典中之典》_教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

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微课教学设计授课教师姓名XXX课题深入成语故事，领会典中之典知识点来源四年级上册语文录制工具和方法录制工具：手机CamtasiaStudio6CamtasiaStudio8录制方法：CS6录屏，CS8加工合成设计思路我在教学四年级下册第五单元语文园地的成语故事手不释卷时，发现学生对成语典故中的典故充满求知欲。为了让学生更为深入了解和学习故事人物XX的宝贵品质，我在授课前搜集和整理关于成语故事中的更多典故，我将这些典中典加工成微课视频，清晰生动地呈现在教学活动中，旨在引发学生对XX传统文化的热爱与求索，从而积极学习并传承。教学设计内容教学目的拓展成语故事内容，了解典中典。学习故事人物XX勤奋好学的宝贵品质。引发学生对XX传统文化的热爱与求索，从而积极学习并传承。教学重点、难点深入了解典中典，引发学生对成语故事的热爱与求索。教学环节播放水墨游鱼画面，营造学习氛围。二、由所学成语故事引出典中典，由手不释卷引入本节微课内容：吕蒙勤学建奇功。三、了解三国时期东吴四英将，明确吕蒙在XX心目中的地位。四、了解吕蒙因为勤奋好学成为一名文武双全的名将的过程。五、了解吕蒙白衣渡江取荆州的过程，配以奇袭战动画视频，形象直观展示吕蒙与XX斗智过程。六、激励学生勤奋好学，立志向吕蒙一样有所作为。七、布置作业：课下了解“韦编三绝等更多成语故事及其典中典。