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附件2小学、初中、高中参赛作品信息表XXX区(县)XXXXX小学学校(公章)作品名称热空气和冷空气教学微课学科科学年级四年级第一作者XXXX手机电子信箱XX女*其他作者XXXX手机电子信箱作者简介(单人或团队)XX,xx小学教师,在工作中我积极参加学校组织的各项活动,关注学生科学兴趣培养和实践探索的引导。创作思路简述在本节微课设计上,我以图片、动画、演示实验等方式,让学生简单、直观地学习冷热空气的性质和流动规律,理解风的形成。将实验贯穿整节课,实验材料易取、制作简单、可控性强。由抽象变形象,突破了教学重难点,通过一系列新颖有趣的实验激发了学生探究的兴趣,掌握了科学知识,锻炼了学生的思维能力,培养了学生的科学素养。作者声明:本人保证所提交的作品为原创作品,引用的资料已注明出处和原作者,不存在版权纠纷。本人同意将该作品用于全市交流共享或编辑出版。作者签名:XX2023年12月1日注:本表由参赛者填写,加盖单位公章;单节作品作者总数不超过3人;系列作品作者总数不超过20人。