九年级上册第三单元同步测试题（含答案）.docx

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1、九年级上册第三单元同步测试题（含答案）统编版九年级上册语文第三单元同步测试题（含答案）积累与运用1下列加粗字读音和字形完全正确的一项是（）A.瘴江（Zhdng）岸扯汀兰谪守（H）琼楼玉宇B.波澜（IUdn）浮光跃金凄凉（qi）觥筹交措C.喧哗（hud）静影沉壁但偻（IbU）苍颜白发D.戍鼓（Sh1）雾淞沆场长堤（di）阴晴圆缺2.下列加点的词语用法不同的一项是（）A.而或长烟一空/一食或尽粟一石B.南极潇湘/初极狭C.负者歌于途/行者休于树D.颓然乎其间者/在乎山水之间也3.下列加点词语解释有误的一项是（）A.南极潇湘（尽头）B.翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀一样）C.湖中焉得更有此人（还）D.

2、暂凭杯酒长精神（增长，振作）4.判断句子中“以”的意义。A.因为B.用C.认为D.来（1）我以日始出时去人近（）（2）醉能同其乐，醒能述以文者（）（3）以其境过清，不可久居（）（4）属予作文以记之（）5.按要求填写相应语句。（1）长风破浪会有时，_。【李白行路难（其一）】（2）病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）但愿人长久，（苏轼水调歌头）（4）月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（5）秋草独寻人去后，（刘长卿长沙过贾谊宅）（6） 佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（7）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是：6 .下列句子翻译不正确的一项是（）A.览物之情，得

3、无异乎？译文：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？8 .予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？C.山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。D.余强饮三大白而别。译文：我勉强喝了三大杯酒就告辞（离开了）。9 .综合性学习。班级开展了“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你参与其中并完成下面的题目。【读诗知人】题乌江亭【注】杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【注】乌江亭：即现在安徽省和县东北的乌江浦，旧传是项羽自刎之处。（1）从题材上看，这首

4、诗与杜牧的赤壁同属于诗。在赤壁一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想一如果不是东风给了周瑜方便，很可能赤壁之战就是曹操取得胜利。在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想一一如果,也有可能o从中不难看出作者对项羽负气自刎的惋惜之情。【对联品人】文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山二（2）小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改。上联：陶渊明东篱采菊安贫乐道下联：先忧后乐范仲淹登楼书怀修改为：阅读理解（一）阅读下面这首唐诗，回答问题。月夜忆

5、舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。10 请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”两句。结合具体内容,分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。（二）、阅读课文，回答问题湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。10、梳理课文内容,填写下面的思维导图11 .下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇一一其实是“看雪行动

6、的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。B.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。C.文末作者以“舟子”的喃喃之语画龙点睛，突出了自己清高孤傲的情怀。同时，也用这份天涯遇知音的愉悦化解了个人心中淡淡的愁绪。D.这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象,叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。12.作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列哪两项的诗句描绘的情景相似（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.酒逢知己千杯少。C.同是天涯沦落人,相逢何必

7、曾相识。D.君向潇湘我向秦。13 .联系文章，说说作者的“痴”表现在哪里。14 .文章表现了作者怎样的生活情趣请简要分析。（三）阅读下面文言文，完成各题。（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行,橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳,岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲，居庙堂之高

8、则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人,吾谁与归范仲淹岳阳楼记（乙）从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉,从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出,导泉于寺,周于廓下，激聒石渠,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣,烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左,右亦如之，咀呷有声。然其跳达剌泼,游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶一袁中道西山十记之记四注:碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹

9、：水波激荡的样子。有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。清慧可怜:样子清秀灵动，惹人喜爱。跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。剌泼：鱼击水声。毋乃:表揣测，相当于“恐怕”只怕。15 .解释下列句中加点的词。(1)连月不开_开：(2)则有去国怀乡去：(3)不里许许：(4)或投饼于左或：16 .将下面的句子翻译成现代汉语。(1)微斯人,吾谁与归(2)见食不赴，安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶17、甲、乙两文各表达了作者怎样的情感18 .简要说明两文在写景方法上的相同之处及其作用。(四)阅读下面文言文，完成各题

10、。游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水”佛迹院二浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缱石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过，东坡翁。【注释】此文是作者远谪惠州所作。白水，山名。过，苏过，苏轼第三子。缱(ZhUi)石：用绳子系着石头向下。倒行：顺来路回去。山烧：一说夕照景象，一说山火。汰：水波。珠璧:喻指星月在水中的倒影。二鼓：二更。余甘：橄榄的别称。19 .解释下列加点的词

11、。(1)循山而东循：(2)暮归倒行暮：(3)顾影颓然顾：(4)不复甚寐寐：20 .下列加点字“而”与“循山而东”中的“而”用法相同的一项是()A.人不知而不愠21 河曲智叟笑而止之日C.先天下之忧而忧D.泉香而酒洌22 .用给下列句子划分节奏。(限两处)与幼子过游白水“佛迹院”23 .将下列句子翻译成现代汉语。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。24 .试分析作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情。三、写作25 .按要求写作文。走向一个人的内心深处，你会收获更深入的认识；走向自然的深处，你会领略更独特的意蕴；走向社会、文化的深处，你会感悟到更深厚的内涵走向深处，是一种深刻的理解；走向深处，是一种精神的

12、成长；走向深处，也是一种行为的担当。请以走向深处为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名、地名；不得抄袭;不少于600字(如写诗歌不要少于20行)。答案D2.C3.A4.(I)C(2)B(3)A(4)D26 (1)直挂云帆济沧海(2)沉舟侧畔千帆过(3)千里共婵娟(4)露从今夜白（5）寒林空见日斜时（6）野芳发而幽香（7）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。27 A28 （1）咏史（或：怀古咏史）项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马卷土重来，甚至打败刘邦（或：在楚汉之争中取得胜利）（2）范仲淹登楼抒怀后乐先忧29 这两句使用了

13、借景抒情的手法。“露从今夜白，月是故乡明”两句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮是故乡的最圆最亮，这里的景融入了诗人更多的主观感受，是诗人思亲思乡情感的真实体现。30 “月是故乡明“表达思乡之情；“有弟皆分散”“寄书长不达”表达思亲之情；“况乃未休兵”表达对战争停止的期盼。10、1.时间天气状况舟子痴迷于山水11.B12.BC13从本文来看，作者的“痴”主要表现在：痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白而别”，表现出特立独行、率性任真的一面；痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求;痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。14、作者在天寒地冻、西湖人迹罕

14、至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。15、（1）指天气放晴（2）离开（3）大约（4）有的人16、（1）如果没有这种人，我同谁一道呢（2）见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂,难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗17.（1）甲文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文表达了作者西山游玩的欢愉心情。18、（示例）甲、乙两文都运用了借景抒情的方法。甲文借对“迁客骚人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和劝诫之意。乙文借对西山美景的描写，表达了作者游览胜景的欢愉之情。19、（1）沿着（2）晚上（3）回头看（4）睡觉20、B21、与幼子过/游/白水“佛迹院”22、山崖边有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。23、作者在文中表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可）24、略