八一小学2015年秋季学期教研工作计划.docx

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1、八一小学2015年秋季学期教研工作计划为提高教育教学质量，教师教育科研的积极性，切实加强管理彻底改变工作作风,立足实践根据镇中心学校2015年秋季学期教科研工作计划的要点和教研工作实施方案，结合我校的实际，特制定本学期工作计划：一、基本情况我校有教师15人，其中一人跟班，一人支教。有女教师12人，民族教师6人，高级教师11人，一级教师4人，教师学历合格率达100%。二、指导思想以党的十八届三中全会为指导，坚持教育科研为教育决策服务，为教育教学实践服务，为提高教育教学质量服务的功能，切实加强管理体制，转变工作作风，深入学校实践，大胆开拓创新，积极努力工作，充分发挥教研工作对新课程改革和发展的促进

2、作用，努力开拓我校教研工作新局面。三、教研工作1、严格常规管理(1)以教研组为单位，进行集体备课。教师共同钻研教材，吃透教材、用活教材、同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性；各教师在教学中对教案的使用要乐于钻研，善于分析，勤于积累，并按规定写好教学反馈。(2)强化上课。上课是提高教学质量的重要环节，因此必须做到精讲多练，处理好主导与主体”的关系，教会学生学会学习。(3)强化听课。每学期每位教师听课不少于15节，学校领导班子和教龄5年以下的教师每星期听课不少于1节，30岁以下的教师每月至少要说1节课，30岁(含30)以上，40岁以下的教师每学期至少要说2节。40

3、岁至50岁的教师每学期至少说1节,50岁以上的不作要求。要求每位听课教师按“121”模式评析，即提出“一个优点、二个缺点和一个改进建议”。(4)加强集体备课。每次集体备课活动必须指定一名中心主备人，中心主务人要有发言提纲。还要认真填写集体备课记录表，通过集体备课取得成功的教学设计可在下期使用。2、加强各学科的教学研究，积极推进素质教育(1)为了加强教学研究，我校将组织教师认真研究我校教学中存在的问题，分析研究大纲，教师对照自己教学的薄弱环节，改进教学方法，努力培养学生分析解决实际问题的能力；在每一门课程教学过程中渗透素质教育思想；积极探索素质教育模式，优化课堂教学结构效益等。我校结合实际成立了

4、语、数、综合教研组。教研采取自我研究与集体研究相结合，要求各教师都要有课题，人人都要搞教研，每月都要上交教学论文至少一篇；每学期都要参加四优课的评选，即上好一节优质课、写好一篇优秀论文、制作一个优秀课件和设计一个优秀教案；每月每教研组至少组织一次教研活动和两次业务学习，且按时上交活动活动的情况及材料。(2)认真组织开展第八周教学公开课活动，活动时间、地点、活动年级、科目详见活动计划。(3)继续加强本校与协作区的教研协作，本学期至少开展协作区的教研活动不少于一次。活动的具体时间、地点、人员等具体内容，待商定后再安排。3、参加各级各类培训的教师，要积极认真对待培训，切不可马虎了事，甚至借培训外出游玩。4、集体备课。根据上级要求，积极开展361度高效课堂教学模式，（“3”指教学过程中的定向导学、互动展示、当堂反馈；“6”指导学过程中主要经历自主学习一合作探究一交流展示一质疑评价一总结归纳一拓展延伸六大环节；“1”度指教师对课堂教学的驾驭度，包含“学习目标的精确度、合作学习的到位度、交流展示的精彩度、拓展延伸的合适度、当堂反馈的有效度”。）5、全校教师要提高对全面推进素质教育的认识，要吸取和借鉴新的知识和方案，促进自身素质的提高，为全面实施素质教育，巩固普九成果而努力。麻栗镇八一小学二。一五年九月