2023年 “无废学校”创建工作情况报告三篇.docx

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1、“无废学校”创建工作情况报告根据XX县“无废学校”创建活动工作方案要求，XX中学积极启动能量，以“四大”举措体系，为推进“无废学校”创建、助力“无废城市”建设，打好了基础，做足了准备。让“青山绿水就是金山银山”生态文明思想深耕校园，深融校园文化建设之中。一、提高认识筑牢组织是根基成立以XX校长为组长的“无废校园”建设工作领导小组，负责组织落实“无废校园”建设工作任务，制定实施方案。创建组织机构,明确领导分工，确定专人负责，各部门要从学校工作大局出发，服从学校党支部总体安排，全力满足创建工作的各项需求，确保“无废校园”建设取得实效。二、发展思想厚培土壤是重点高度重视、深入学习、广泛宣传、统一思想

2、，使师生员工充分认识到“无废学校”的创建对学校建设和发展的重大意义，在全校范围内形成共识，为创建工作的顺利开展奠定坚实的思想基础。其一，积极营造宣传氛围要站在前列。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏、宣传条幅、班级板报、宣传栏等阵地，向学生大力宣传“无废学校”创建思想，提高思想认知。其二，大力推动“无废文化”理念特色活动要紧跟随行。利用班会、国旗下的讲话、综合实践活动课等多种形式开展“无废文化”宣教活动，如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废校园”创意设计大赛、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、环保知识竞赛，把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游

3、戏、实践、互动活动中去，使“无废文化”理念、知识入脑入心入行，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。其三，融入课堂教育也要竞跑强化。安排开设相关课程，将“无废文化”融入到语文、科学、社会法治等学科教学中，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。三、切入重点打造品牌是核心盘活全局，更要彰显核心项目发展，结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废校园”建设，打造品牌建设，成了统一的共识。各班级要在近年垃圾分类宣传教育工作取得成绩的基础上，试点推行垃圾分类“家校联系卡”制度，以学校教育为起点，发挥“小手拉大手”作用，形成学校、家庭和社区共同

4、参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。四、注重实效夯实保障是刚性1 .充分发挥党团组织和学生自治组织在师生环保教育中的作用,善于搭建平台，创新载体，注重将“无废文化”宣传教育与日常行为规范结合起来，提升工作实效。2 .在资金、时间、纪律上制定出了具体保障措施，确保“无废学校”创建的过程与结果实现“双实效”。3 .在纪律保障一项中，强化了对创建工作督查力度的重视，就“定期进行检查，发现问题及时予以纠正”“对于在规定的时间未完成规定的工作任务的负责人实行责任追究”做出明确规定。校园是传播人类文明的重要场所，更是助力“无废城市”建设的重要阵地。XX中学已积极行动起

5、来，为创建“无废校园”做好了准备，欲在“无废城市”建设典范打造中贡献教育力量。“无废学校”创建工作总结为深入践行生态文明思想，持续推进我县“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进我县高质量绿色发展，根据XX区深入推进“无废城市”建设实施方案(2023-2025年)、XX县生态环境保护委员会办公室关于印发2023年XX县“无废城市”建设工作要点的通知和XX县教育局关于印发(XX县2023-2023学年“无废校园”创建行动方案的通知精神，自3月份以来，我校广泛开展宣传教育和组织特色活动，推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等项工作,取得了阶段性成

6、效。现将有关工作汇报如下：一、积极领导、宣传创建工作“无废校园”创建开始后，我校便成立了“无废校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，领导小组召开2次会议，集中研究讨论创建办法，政教处、团委、大队、后勤部门部各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。我校提倡全体师生把“无废文化”放到实际行动中。通过微信群向师生发起无废校园倡议书。食堂制作宣传板积极推进“文明就餐、光盘行动”，珍惜劳动成果，就餐时按需取餐，减少餐厨垃圾。二、深度挖掘中小学思政教育资源政教处从中小学道德与法治教材中挖掘教育资源，加强正面引导。小学二年级教材我的环保小搭档，小水滴的诉说，初一年级中共筑生命家园，正视发展与挑战

7、中包含了关于环境与发展的教学内容，中小学思政课教师以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题一一绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活质量与环境，遵守相关法律法规，节约能源，文明生活，成长为“绿色小卫士”。追求和践行文明绿色生活是现代人的基本人文素养，环境危机是工业化带给地球的巨大消极后果，也是我们不得不应对的时代问题。从小培养学生的环保意识是现代教育，特别是德育不可忽视的任务。道德与法治教材小学低年段对此问题的集中关注，依据学生身心发展水平，从小处着眼,细处着手，帮助小学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。三、发起“无废学校”创建号召我校通过举行

8、升旗仪式，国旗下讲话来加强“无废学校”创建的教育工作。五年五班的学生代表做出了勤俭节约，共创节约型校园的演讲。演讲中提到清代朱柏庐的朱子治家格言“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”学生代表号召全体学生把节约当作一种美德，把节约看成一种品质，把节约当作一种习惯，把节约当成一种责任，并通过国旗下讲话向全体师生提出倡议，积极开展节约“八个一”活动：节约一元钱，节约一张纸，节约一滴水，节约一度电，节约一粒米，节约一件衣，节约一本书，节约一小时活动。在庄严的国旗下，XX学校把节约当作文明，广泛传承节约美德，师生携手建设节约型校园。为切实增强学生环保意识崇尚绿色生活，提高学生节约自觉性,我

9、校积极召开了“无废学校”主题班会。班会内容针对学生年龄特点，分为两大主题，小学学习节约用纸、节约用水，初中学习什么是生活垃圾。对学生进行环保宣传环保教育，强调环保的重要性。班会强调了严峻的环境保护形势决定了青少年环保教育的紧迫性和必要性。未来环境质量的好坏，也将取决于青少年一代的环境意识和环境科学知识水平。班会召开期间，在班主任及班级干部的主持下，气氛活跃，达到了较好的效果。以趣味方式带领学生感受环境美好，认识自然现象，掌握基本知识和技能。大家环保的积极性被很好的调动了起来，通过学习，激发学生的绿色生活意愿和自发行动，通过教育改变学生生活方式的选择。培育绿色生活方式，践行尊重自然、顺应自然和保

10、护环境的生态文明观念。四、成立环保社团维护美好校园XX学校结合值周生制度，对值周工作进行了调整，迅速组建了一支能劳动，会环保的学生社团。老师的带领下，值周生穿戴了志愿者的服装，利用工具定期清理校园的垃圾。学校的大操场，教学楼旁边的花坛都留下了环保社团的身影。随着值周工作的轮换，越来越多的学生加入到环保社团的队伍中，环保意识也通过这项工作逐渐得到了学生的认可，起到了一定的教育作用。五、加强卫生监管，打造优美环境XX学校加强对校园环境卫生的监管，对教学区、生活区的废弃物分类外运，包括餐厨垃圾外运,枯枝败叶的清扫、处置等，做到校园内无卫生死角，公共区无垃圾堆积，厕所干净无异味，为师生打造舒适的工作学

11、习环境。六、坚持随手关灯，十年如一日XX学校在环保节约工作方面表现出了非常突出的特色。尤其在“节约用电”方面，学校采取了一系列措施，其中最为显著的就是“随手关灯”活动。这项活动已经成为全校师生的习惯，通过小小的随手关灯，学校节省了大量的能源消耗。“随手关灯”工作是根据季节变化而调整的。在春夏天，由于天亮得早，学校会提前关灯时间，而在阴雨天，关灯时间会稍晚。在秋冬季节，由于天亮得晚，关灯时间会稍微延后。班级内有专人负责管理，检查有人执行，班级和办公室的电灯开关旁边还粘贴了随时关灯标识，提醒师生们处处随时关灯，这样就能够保持随手关灯的好习惯。通过这项活动，学校不仅节约了大量的能源消耗，还培养了师生

12、的环保意识，让他们认识到每一个小小的行动都能够对环境产生积极的影响。这种环保特色不仅在学校内部得到了广泛的认可和赞扬，也为其他学校树立了榜样，促进了全社会的环保意识的提高。XX学校积极开展“无废学校”创建宣传和推广工作，学校领导大力支持，全校师生共同努力，从思想认识到工作落实都能争取做到一丝不苟。通过学习相关文件，领会其精神，把相关知识融入到教学活动中。我校借助此次“无废校园”的创建，在“文明校园”良好根基之上继续发力，教育引导全校师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。从身边做起、从点滴做起。把“无废学校”创建工作落地实处，为“无废城市”创建贡献XX力量。为深入践行生态文明思想，持

13、续推进我县“无废校园”创建，积极倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生产生活理念和生活方式，促进我县高质量绿色发展，根据XX区深入推进“无废城市”建设实施方案(2023-2025年)、XX县生态环境保护委员会办公室关于印发2023年XX县“无废城市”建设工作要点的通知和XX县教育局关于印发(XX县2023-2023学年“无废校园”创建行动方案的通知精神，自3月份以来，我校广泛开展宣传教育和组织特色活动，推进“绿色校园”建设、无废办学、生活垃圾分类等项工作，取得了阶段性成效。一、积极营造宣传氛围“无废校园”创建校面向全校师生持续进行“无废”理念宣传,充分发挥微信公众号、广播站、宣传栏、文化走廊、墙

14、报、班级板报、电子显示屏等宣传阵地的作用，大力宣传“无废城市”建设等环保知识，努力推动“无废校园”创建行动和“无废”理念入脑入心，使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。引领全校师生积极参与到无废校园创建中来，进而推动学校与家庭、社区形成合力,共同建设“无废XX”。二、持续拓展课堂教育“无废校园”创建校进一步合理安排开设相关课程，推进“无废城市”教育读本进校园工作；开设“变废为宝”等“无废城市”理念实践活动或手工课，普及资源节约、环境保护知识。同时将“无废文化”融入到语文、政治、地理、道德与法治、科学、美术等学科教学中，培养学生从小树立节约简约、资源循环意识，使学生懂得“无废城市”建设

15、对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，将生态文明思想深植人心，把学习实践生态文明思想化为学生自觉行为。三、深入开展特色活动（一）开展“相约植树节，爱在春天里”植树活动活动中，我校加深了对“绿水青山就是金山银山”生态文明思想的认识和理解。促使各校园进一步形成了植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，用实际行动打造人与自然和谐共生的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者。（二）开展“世界水日”“中国水周”宣传教育活动2023年3月22日是第三十一届“世界水日”，3月2228日是第三十六届“中国水周”。为进一步促进全校师生了解节约用水、保护水资源的迫切性和重

16、要性，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯,创建“无废校园”，2023年“世界水日”“中国水周”期间，我校广泛开展了节水宣传教育活动。（三）开展校园爱国卫生运动为加快构建整洁宜居环境，创建无废、绿色、文明、友好校园,从3月份开始，我校深入开展为期3个月的爱国卫生运动，努力打造干净、整洁、明亮、舒适的校园卫生环境。（四）开展垃圾分类志愿宣传服务行动“垃圾分类和资源化利用是个系统工程，需要各方协同发力、精准施策、久久为功，需要广大城乡居民积极参与、主动作为。”我校利用课余时间，进社区、进市场，积极开展垃圾分类志愿宣传服务行动，大力宣传垃圾分类的意义、原则和方法，以实际行动践行生态文明思想。努力提高学校师生及全社会的生活垃圾分类和环境保护意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为建