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人教版美术五年级下册教学方案一、学生知识能力学习习惯分析:五年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术言语,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有肯定的色彩根底,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺少想象力和制造精神。二、教学目的任务:1、通过启发联想训练学生的制造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。三、教学重点难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、完成任务的措施:1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学方案。2、好课前的各项打算活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求到达最正确教学效果。五、课时安排:第一周:形的魅力第二周:形状的组合第三周:抽象雕塑第周围:多样与统一第五周:静物写生第六周:喜怒哀乐第七周:夸张的脸第八周:十二生肖第九周:学画山水画第十周:风的魅力第十一周:微观世界第十二周:会亮的玩具第十三周:电脑美术第十周围:旅游节第十五周:舞台布景第十六周:珍爱国宝古代的青铜艺术第十气周:期末测试