八上社会道法备课组计划.docx

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1、八上社会道法备课组计划一、本学期教学目标本学期内完成八上社会和道法所有内容的教学任务，努力提高教学质量，课堂创新、高效。吸引学生兴趣，让学生热爱社会课思品课。二、进度安排根据学校的教学工作计划，结合本学科特点制定教学计划。并按照进度适当调节。（附后）三、集体备课认真实施“教师主备、集体共备、个人修改、课后反思”的备课制度。每周二上午第三节课在社会组办公室开备课组会议。基本做到“同进度、同计划、同备课、同资料、同检测。”每周五个课时，每人每周主备一个课时、一份教学指导书,课件和教学指导书每人按时上传之江汇平台。一人负责一周一个教学案例，并于每周一下午4点前上交学校教务处。（具体安排附后）三、作业

2、安排为确保教学质量、减轻学生负担，全段统一使用一本练习本课时训练，每周批改两次。作业布置进行分层，学有余力的优秀生要完成基础题和提高训练,其余学生完成基础训练。四、检测安排本学期打算安排2次单元检测，备课组轮流出题。积极配合学校教务处做好期中和期末的阅卷、评分、质量分析等工作。五、开课安排积极开展课堂教学的有效性学习和研究，根据学校统一安排做好家长开放日活动，每人每学期至少开出一节公开课。六、课改研修积极参加培训，不断更新教学观念，提高教学课堂能力。七、问题跟踪问题跟踪是有利于解决学生学习中的疑惑，也是把纠错进行到底的表现，是让学生盯着自己的问题往前走，是学习进步的关键。1、跟踪对象：学困生2

3、、跟踪的内容抓手是作业题错题和考试的错题。所以跟踪的问题有两点：基本知识点和课时特训错题。3、问题跟踪的方法和时间既要根据学生认知水平，寻找他们的疑惑点，也要根据学生的层次，进行生生跟踪。教师及时反馈，检测和评价学生的跟踪成果。备注周次日期古代埃及（董1课时）古代西亚国家（高1课时）古代印度（候1课时）9月29月早期国家与社会（夏1课时）案例（候）诸侯争霸与社会变革（董1课时）西方文明的摇篮（候1课时）案例（高）在社会中成长（高1课时）5案例（董）5案例（夏）案例（候）罗马帝国的兴衰（夏1课时）西方文明之源（董1课时）中秋假期一天对比早期文明区域之间的异同（高1课时）西欧封建国家（候1课时）3

4、9月169月22阿拉伯国家（夏1课时）日本大化改新（董1课时）综合探究二（高1课时）秦始皇开创大一统基业（候1课时）秦末农民起义与汉朝的建立（夏1课时）49月239月29汉武帝推进大一统格局（董1课时）开疆拓土与对外交流（高1课时）仓盛的秦汉文化（候1课时）59月3010月6中秋节、国庆节放假综合探究三（夏1课时）单元检测与试卷分析（2课时）610月710月13我与社会（董1课时）网络改变世界（候1课时）合理利用网络（夏1课时）维护秩序（董1课时）遵守规则（高1课时）710 月 1410 月 20尊重他人（候1课时）5案例（高）以礼待人（夏1课时）诚实守信（董雪1课时）810月2110月27法

5、不可违（高1课时）5案例（董）预防犯罪（候1课时）善用法律（夏1课时）910月2811月3期中考试试卷分析课（1课时）三国鼎立与西晋的统一（董雪1课时）5案例（夏）10 11月4-11月10东晋南朝政局与江南地区的开发（高1课时）北方的民族交融（候1课时）综合探究四（夏1课时）5案例（候）5案例（高）璀璨年度科技与艺术（董1课时）隋的兴亡（高1课时）唐的盛衰（候I课时）11 11 月 月 17民族和睦与对外交流（夏I课时）唐科技文化与时尚风尚（董1课时）高度集权的北宋政治（高1课时）北宋与辽、西夏并立（候1课时）南宋与金的和战（夏1课时）12 11月1811月24元朝统一多民族国家的拓展（董1

6、课时）经济重心的南移（高1课时）社会生活与文化（候1课时）影响深远的宋元科技（夏1课时）综合探究四（董1课时）13 11 月 2512 月 1做负责任的人（候工课时）514 12月212月8关爱爱人（夏1课时）案例（夏）服务社会（董1课时）国家好大家才会好（高1课时）坚持国家利益至上（候1课时）认识总体国家安全观（夏1课时）维护国家安全（董1课时）515 12 月 912 月 15关心国家发展（高1课时）案例（候）天下兴亡匹夫有责（候1课时）16 12月1612月22期末复习517 12月23-12月29期末复习518 12月301月5期末复习519 1月61月12 期末考试520 1月131月19寒假开始单元测试试卷分析（2课时）案例（董）