无锡市苏少版六年级综合实践上册第四单元《活动主题一：我是小小消防员》教案.docx

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1、第四单元：职业体验及其他活动主题一：我是小小消防员一、活动目标1、通过与消防员的零距离互动交流，在消防员的手把手实地教学和指导下，学生分穿衣、盘水带、连接水带、灭火等组进行岗位演练，并获得对消防员这一职业的真切理解。重点把握消防员工作岗位的基本特征和具体要求。2、通过在实践中体验消防员职业的危险和崇高，学习消防员应用顽强、不怕牺牲的精神，形成正确的劳动观念和人生志向。3、通过对消防员的角色体验，学生进一步掌握消防知识，学会从小重视消防，宣传消防。二、活动准备学生：1、在活动前完成“任务单”的内容。2、在体验活动当天，穿轻便服装，以便活动。教师：1、与消防支队联系，或邀请消防员进校园，并做好相关

2、的准备工作。2、准备消防员工作的相关视频。3、本次活动将集中在某个半天时间，届时做好课务的调整，并向学校教务处备案。4、如果组织血学生进消防支队活动，一周前向学校申请，以便学校配备教师同时前往。5、活动前做好学生的安全教育工作。6、向家长宣传，并提前告知活动的时间及活动内容，争取家长的支持与配合。第一课时（一）情景导入1、教师：学生会定期组织消防应急疏散演练，你觉得有必要吗？2、教师：每月的11月9日是中国的“全国消防日二消防员承担着灭火及抢险救援任务。（播放消防员工作的食品）3、让学生说说观看视频后的感受。二、分享交流1、教师：消防员一直在灭火救援的第一线，他们的工作具有极高的危险性。他们在

3、参与消防工作时，需要用到一些防护工具以确保顺利完成灭火与救援工作。谁愿意向同学们分享自己了解的相关知识？2、组织学生进项分类工作，出示下列各组图片，如救援工具、防护工具、检测工具等。服装：避火服、防化服、隔热服、战斗服等。书上有图片面具等：消防面具、防毒面具、防毒口罩、消防呼吸器等图片消防配套：消防头盔、护目镜、正压式呼吸器、消防手套、消防靴等图片其他：急救箱、消防应急包、安全绳等3、出示一些标志，让学生辨认看图片4、出示下图，组织学生在小组内进行交流。看图片5、出示下图，组织学生展开逃生的自救和互救。6、教师总结，出示儿歌。（三）模拟报警1、要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号

4、码。2、要讲清什么物品着火，火势大小如何、有无爆炸物品、危险化学品是否有人员被困图。3、要讲清报警人的姓名、单位及使用的电话号码。4、要清楚、简洁地回答消防队的询问。第二、三课时（-）听讲解1、消防员讲解没好气的种类以及使用范围。2、消防员师范讲解如何使用灭火器。（二）看演练走进消防中队，或者邀请消防员进校园，看他们演练消防训练项目。（三）指导练在消防员的指导下，学生进行演练。可让学生自己选择，也可分组练习，然后进行交换练习，可分穿衣、盘水带、链接水带、灭火等组进行实践体验。（四）分组赛在分组练习的基础上，进行实践演练竞赛，看看谁能成为最棒的小小消防员。（五）赛后评请消防员对学生的实战演练竞赛表现进行评点，并进行颁奖。五、活动评价建议看书上六、能量加油站（一）“消防”一词的来历可由学生上网查资料，然后进行交流。（-）新型消防器材生命滑梯也由学生上网查资料，然后交流。